下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點,則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知,小車經(jīng)過E點時的速度為________m/s,小車運動的加速度為________m/s2.(保留二位有效數(shù)字)

0.84    1.6
分析:根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,可以求出打紙帶上E點時小車的瞬時速度大。桓鶕(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大。
解答:每打五個點取一個計數(shù)點,又因打點計時器每隔0.02s打一個點,所以相鄰兩計數(shù)點間的時間T=0.1s;
根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的速度等于該過程中的平均速度,有:
vE==0.84m/s
根據(jù)勻變速直線運動的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
根據(jù)逐差法有:
a1=
a2=
a3=
a===1.6m/s2
故答案為:0.84,1.6.
點評:要提高應用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實驗問題的能力,在平時練習中要加強基礎知識的理解與應用.
練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點,則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知,小車經(jīng)過E點時的速度為
0.84
0.84
m/s,小車運動的加速度為
1.6
1.6
m/s2.(保留二位有效數(shù)字) 

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科目:高中物理 來源: 題型:

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點,則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知,小車經(jīng)過E點時的速度為     m/s,小車運動的加速度為      m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點,則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知,小車經(jīng)過E點時的速度為     m/s,小車運動的加速度為      m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來源:2013屆浙江省高一上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點,則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知,小車經(jīng)過E點時的速度為     m/s,小車運動的加速度為      m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

 

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科目:高中物理 來源:2010-2011學年浙江省杭州二中高一上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題

下圖為“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中用打點計時器打出的一條較理想的紙帶,已知打點計時器打點時間間隔為0.02s,紙帶上A、B、C、D、E、F、G為七個相鄰的計數(shù)點,若以每5個時間間隔取一個計數(shù)點,則由紙帶記錄的數(shù)據(jù)可知,小車經(jīng)過E點時的速度為     m/s,小車運動的加速度為      m/s2. (保留二位有效數(shù)字)

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