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在如圖電路中,已知電源電動勢E=6V，r=1Ω，R₁=2Ω，R₂=6Ω，R₃=6Ω，則流過電源的電流大小為

A.
0.5A
B.
1A
C.
1.2A
D.
2A

B
試題分析：首先求出外電路總電阻，再由歐姆定律求出流過電源的電流．
（1）R2與R3并聯(lián)的電阻為

（2）由歐姆定律得，流過電源的電流為

故選：B。
考點：閉合電路的歐姆定律．
點評：本題是簡單的電路計算問題．

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相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

在如圖所示的電路中，已知C₁=C₂，電阻R₁＞R₂，電源電動勢為E，內(nèi)阻不計，當開關(guān)S由斷開到接通時，下列說法正確的是（　�。�

A．C₁所帶的電量變多，C₂所帶的電量變少

B．電路穩(wěn)定后C₁所帶的電量小于C₂所帶的電量

C．C₁和C₂的電量都變多

D．C₁和C₂的電量都變少

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科目：高中物理 來源： 題型：

（2013?福州模擬）某研究性學習小組的同學用芭樂做成水果電池，并設(shè)計了一個如圖所示的電路來測定該水果電池的電動勢和內(nèi)電阻．實驗中記錄下電阻箱的電阻值和對應(yīng)電流計示數(shù)，將數(shù)據(jù)填在如下的表格中．已知電流計內(nèi)阻為R_g=500Ω

外電阻R（X10³Ω）	電流I（X10^-6A）	電流倒數(shù)I^-1（X10³A^-1）
2.1	15	67
1.2	20	50
0.7	25	40
0.3	30	33
0.0	36	28

①甲、乙兩同學利用圖象法處理實驗數(shù)據(jù)．甲同學作出的圖象如圖A所示，乙同學作出的圖象如圖B 所示，你認為哪個同學作的圖象對本問題的研究更科學

（填“A”或“B”），其理由是：

R-

圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內(nèi)阻

R-

圖線是一條直線，容易求出電池的電動勢和內(nèi)阻

．
②利用你認為科學的圖象，得出該水果電池的電動勢為

0.05

V，內(nèi)阻為

1250

Ω．
③完成實驗后，該研究性學習小組的同學初步得出了水果作為電池不實用的物理原因是

電池內(nèi)阻過大

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

影響材料電阻率的因素很多，一般金屬材料的電阻率隨溫度的升高而增大，半導(dǎo)體材料的電阻率則與之相反，隨溫度的升高而減�。硨W校研究小組需要研究某種材料的導(dǎo)電規(guī)律，他們用這種材料制作成電阻較小的元件P，測量元件P中的電流隨兩端電壓從零逐漸增大過程中的變化規(guī)律．
（1）圖a是他們按設(shè)計好的電路連接的部分實物圖，請?zhí)砑觾筛鶎?dǎo)線，使電路完整．
（2）改變滑動變阻器的阻值，記錄兩電表的讀數(shù)．根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在圖b中畫出元件P的I-U圖象，并判斷元件P是金屬材料還是半導(dǎo)體材料？答：

（3）若可供選擇的滑動變阻器有R₁（最大阻值2Ω，額定電流為0.3A）、R₂（最大阻值10Ω，額定電流為1A），則本實驗應(yīng)該選用滑動變阻器

．（填器材前的編號）
（4）把元件P接入如圖c所示的電路中，已知定值電阻R阻值為4Ω，電電動勢為2V，內(nèi)阻不計，則該元件實際消耗的電功率為

W．