用圖所示裝置做“研究有固定轉(zhuǎn)動軸物體的平衡條件”的實驗，力矩盤上各同心圓的間距相等，在用細線懸掛鉤碼前，下列措施中哪些是必要的      （     ）
A．判斷力矩盤是否處在豎直平面
B．判斷橫桿MN是否嚴格保持水平
C．判斷力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦是否足夠小
D．判斷力矩盤的重心是否位于盤中心
（4分）ACD（漏選得2分）

試題分析：因為重力方向豎直向下，即重力只能在豎直面內(nèi)作用。故選(A).。力矩盤與轉(zhuǎn)軸間的摩擦應(yīng)足夠小，則摩擦力產(chǎn)生力矩可忽略。故選(C)。力矩盤的重心若不位于盤中心，則力矩盤的重力也要產(chǎn)生力矩，那么實驗時必須將力矩盤重力產(chǎn)生的力矩計算在內(nèi)。力矩盤的重心若位于盤中心，則力矩盤的重力產(chǎn)生的力矩為零。故選(D)。而橫桿MN是否嚴格保持水平，并不影響實驗結(jié)果，故選ACD
點評：難度較小，注意實驗過程中要保證各力在一個平面內(nèi)，重心不能又力矩作用，以免影響實驗的準確度
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究“小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗中，打點計時器依次在紙帶上打出一系列的點A、B、C、D、E…相鄰兩點間的距離如圖所示，打點計時器的周期為0.02s，則AD間的平均速度為_______m/s;打C點的瞬間，紙帶的速度大小為______m/s，紙帶的加速度大小為________ 。（以上結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

有一游標卡尺，主尺的最小分度是1mm，游標上有20個小的等分刻度。用它測量一小球的直徑，如圖甲所示的讀數(shù)是               mm。用螺旋測微器測量一根金屬絲的直徑，如圖乙所示的讀數(shù)是              mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖是“探究求合力的方法”實驗示意圖。將橡皮條的一端固定于A點，圖甲表示在兩個拉力F1、F2的共同作用下，將橡皮條的結(jié)點拉長到O點；圖乙表示準備用一個拉力F拉橡皮條，圖丙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的力的合成圖示。

（1）以下實驗操作過程中正確的是        ；
A．甲實驗時，兩個拉力的大小應(yīng)相等
B．甲實驗時，兩個拉力的方向應(yīng)互相垂直
C．乙實驗時，只須使橡皮條的伸長量與甲實驗相等
D．乙實驗時，仍須將橡皮條的結(jié)點拉到Ｏ點
（2）圖丙中的F與F＇兩力中，方向一定沿AO方向的是    ；
（3）本實驗采用的科學方法是        。
A. 理想實驗法     B. 等效替代法       C. 控制變量法

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（8分）某同學通過實驗探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系．


（1）該同學組裝的實驗裝置如圖（a）所示，請寫出該裝置中的錯誤或不妥之處．（寫出兩處即可．）
①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
（2）該同學糾正好錯誤和不妥之處后，開始進行實驗．圖（b）為某次實驗得到的紙帶，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為＿＿＿＿＿＿m/s2．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時，保持沙桶和沙的總質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，得到一系列的小車加速度a與質(zhì)量M的數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時a與M的關(guān)系，在坐標紙中作圖時，應(yīng)選擇＿＿＿＿作為橫坐標，＿＿＿＿作為縱坐標．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了用彈簧測力計測定兩木塊A和B間的動摩擦因數(shù)μ，兩位同學分別設(shè)計了如圖所示甲、乙的實驗方案。

⑴為了用某一彈簧測力計的示數(shù)表示A和B之間的滑動摩擦力大小，你認為方案        更合理。
⑵若A和B的重力分別為10.0N和20.0N。當A被拉動時，彈簧測力計a示數(shù)為6.0N，b示數(shù)為11.0N，c示數(shù)為4.0N，則A、B間的動摩擦因數(shù)μ=            。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某實驗小組在做“力的合成的平行四邊形定則”實驗時，首先將橡皮條的一端固定在水平木板上。另一端系上帶有繩套的兩根細繩。然后，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條。關(guān)于實驗對兩次拉伸橡皮條的要求，下列說法正確的是
A．將橡皮條拉伸相同長度即可
B．將橡皮條沿相同方向拉即可
C．將彈簧秤都拉到相同刻度
D．將橡皮條與細繩的結(jié)點拉到相同位置

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如下圖所示，螺旋測微器測量某金屬絲的直徑，則此金屬絲的直徑是            mm。下圖是用20分度的游標卡尺測物體長度的示意圖，則物體長度為                 cm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系實驗中，采用如圖所示的實驗裝置，小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示，盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示，小車的加速度可由小車后拖動的紙帶由打點計時器打上的點計算出．
(2)、一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時，保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定，改變小車及車中砝碼的質(zhì)量，測出相應(yīng)的加速度，采用圖象法處理數(shù)據(jù)．為了比較容易地確定出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系，應(yīng)該作a與________的圖象．


(3)如圖(a)為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a－F圖線，說明實驗存在的問題是
______________________________________________________．
(4)乙、丙同學用同一裝置做實驗，畫出了各自得到的a－F圖線如圖(b)所示，兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？
______________________________________________________________.

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