5.如圖所示電路,閉合開(kāi)關(guān)S,兩個(gè)燈泡都不亮,電流表指針幾乎不動(dòng),而電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),該電路的故障可能是( 。
A.開(kāi)關(guān)S壞了或未接好
B.電流表和燈L1、L2都?jí)牧?/td>
C.可能是接燈L2時(shí)造成L2短路
D.從點(diǎn)a經(jīng)過(guò)燈L1到點(diǎn)b的電路中有斷路

分析 S閉合后,兩個(gè)燈泡都不發(fā)光,電流表的指針幾乎不動(dòng),說(shuō)明電路是開(kāi)路;電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn),說(shuō)明電壓表通過(guò)電流表和L2與電源兩極相連,因此L1處出現(xiàn)開(kāi)路.

解答 解:A、開(kāi)關(guān)S壞了或未接好,電壓表無(wú)示數(shù),不符合題意,故A錯(cuò)誤;
B、燈泡L1和L2的燈絲都斷了,因此電流表和電壓表無(wú)示數(shù),不符合題意,故B錯(cuò)誤;
C、接燈L2時(shí)造成L2短路時(shí),電流流過(guò)L1,L1亮,不符合題意,故C錯(cuò)誤;
D、從a經(jīng)過(guò)L1到b的電路中有斷路,電流表無(wú)示數(shù),電壓表有示數(shù),并且為電源電壓,符合題意,故D正確.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 本題考查了根據(jù)電流表和電壓表的示數(shù)情況判斷串聯(lián)電路的故障,電流表示數(shù)為零說(shuō)明故障是開(kāi)路,電壓表有示數(shù),說(shuō)明開(kāi)路在電壓表的兩接線柱之間.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示,固定的豎直光滑長(zhǎng)桿上套有一小圓環(huán),圓環(huán)與水平狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧一端連接,彈簧的另一端連接在天花板上,且處于原長(zhǎng)狀態(tài).現(xiàn)讓圓環(huán)由靜止開(kāi)始下滑,則在圓環(huán)下滑的過(guò)程中(彈簧未超過(guò)彈性限度),有( 。
A.圓環(huán)的機(jī)械能不變
B.圓環(huán)的機(jī)械能先減小后增大
C.圓環(huán)的機(jī)械能減小
D.圓環(huán)下滑到最大距離時(shí).所受合力為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

16.小明觀察了市場(chǎng)上自動(dòng)測(cè)高儀后,設(shè)計(jì)了下面四個(gè)電路(其中R′是滑動(dòng)變阻器,R是定值電阻,滑片P隨人身高而變化,電源兩極間電壓恒定).其中能實(shí)現(xiàn)身高越高,電壓表示數(shù)越大的電路是( 。
A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.在如圖所示的閉合電路中,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),則( 。
A.路端電壓變大B.電流表示數(shù)變小C.電壓表示數(shù)變小D.R0兩端電壓變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

20.一臺(tái)電動(dòng)機(jī),線圈電阻是1.0Ω,當(dāng)它兩端所加的電壓為220V時(shí),通過(guò)的電流是10A.這臺(tái)電動(dòng)機(jī)每秒所做的機(jī)械功( 。
A.2.2×103JB.1.0×102JC.2.1×103JD.2.3×103J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.浙江臨海括蒼山風(fēng)電場(chǎng)部裝機(jī)33臺(tái),其中1號(hào)風(fēng)場(chǎng)10臺(tái),2號(hào)風(fēng)場(chǎng)7臺(tái),3臺(tái)風(fēng)場(chǎng)16臺(tái),總?cè)萘?.98×107W.在家電中待機(jī)能耗較大是電視機(jī),現(xiàn)階段我國(guó)平板電視保有量達(dá)到2.5億臺(tái),平均每臺(tái)待機(jī)功率為8W.請(qǐng)估算括蒼山風(fēng)電場(chǎng)發(fā)電多久可供全國(guó)的平板電視待電視待機(jī)一天( 。
A.一天B.一個(gè)月C.一百天D.一年

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

17.如圖所示的電路中,R1、R2是定值電阻,R3是滑動(dòng)變阻器,電源的內(nèi)阻不能忽略,電流表A和電壓表V均為理想電表.閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的觸頭P從右端滑至左端的過(guò)程,下列說(shuō)法中正確的是(  )
A.電壓表V的示數(shù)減小,測(cè)量數(shù)值為電源的路端電壓
B.電流表A的示數(shù)減小,測(cè)量數(shù)值為干路電流
C.電阻R1電功率增加,通過(guò)的R1電流為干路電流
D.電容器C所帶的電荷量增加,電壓與電阻R1兩端電壓相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

14.由理論分析可得,彈簧的彈性勢(shì)能公式為Ep=$\frac{1}{2}$kx2(式中k為彈簧的勁度系數(shù),x為彈簧的形變量).為驗(yàn)證這一結(jié)論,A、B兩位同學(xué)學(xué)設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn):

①首先他們都進(jìn)行了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):將一根輕質(zhì)彈簧豎直掛起,在彈簧的另一端掛上一個(gè)已知質(zhì)量為m的小鐵球,穩(wěn)定后測(cè)得彈簧伸長(zhǎng)量為d;
②A同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn):將這根彈簧豎直的固定在水平桌面上,并把小鐵球放在彈簧上,然后豎直地套上一根帶有插銷孔的長(zhǎng)透明塑料管,利用插銷壓縮彈簧;拔掉插銷時(shí),彈簧對(duì)小鐵球做功,使小鐵球彈起,測(cè)得彈簧的壓縮量為x時(shí),小鐵球上升的最大高度為H.
③B同學(xué)完成步驟①后,接著進(jìn)行了如圖丙所示的實(shí)驗(yàn).將這根彈簧放在一光滑水平桌面上,一端固定在豎直墻上,另一端被小球壓縮,測(cè)得壓縮量為x,釋放彈簧后,小球從高為h的桌面上水平拋出,拋出的水平距離為L(zhǎng).
(1)A、B兩位同學(xué)進(jìn)行圖甲所示實(shí)驗(yàn)的目的是為了確定物理量:彈簧的勁度系數(shù)k,用m、d、g表示所求的物理量:k=$\frac{mg}f2s7urf$.
(2)如果EP=$\frac{1}{2}$kx2成立,那么A同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、H的關(guān)系式是:x=$\sqrt{2Hd}$;B同學(xué)測(cè)出的物理量x與d、h、L的關(guān)系式是:x=L$\sqrt{\frac3yw3t8n{2h}}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

15.點(diǎn)電荷A和B,分別帶正電和負(fù)電,電量分別為4Q和Q,如圖所示,在AB連線上放一個(gè)點(diǎn)電荷C,使得三個(gè)點(diǎn)電荷在不受其他外力的情況下處于平衡狀態(tài),以下說(shuō)法正確的是( 。
A.C放在B左側(cè)B.C放在A右側(cè)C.C帶正電D.C帶負(fù)電

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