在驗證牛頓第二定律的實驗中，采用如圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關(guān)系實驗過程，某小組得到了如圖所示的紙帶（兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50HZ的交流電，則兩計數(shù)點間的時間間隔為（    ） s，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為（        ）m/s2（此空保留兩位有效數(shù)字）。由于他們操作不當(dāng)?shù)玫降腶－F關(guān)系圖象如圖所示，其原因是：                     （　　　　　）（只答一種情況即可）

0.06s     1.3   平衡摩擦力不夠（或未平衡摩擦力）

解析試題分析：打點計時器使用的電源為頻率為50Hz的交流電源，又由于每3個點作為一個計數(shù)點，所以相鄰的計數(shù)點間的時間間隔,根據(jù)勻變速直線運動的推論公式，采用逐差法求加速度，即小車運動的加速度為：，代入數(shù)據(jù)解得：；本實驗中近似認(rèn)為沙和沙桶的總重力大小等于小車所受合力的大小，由圖可知，當(dāng)F不為零時，小車的加速度仍為零，這說明小車受有摩擦力作用，所以圖線不過原點的原因是平衡摩擦力不夠（或未平衡摩擦力）。
考點：本題考查“驗證牛頓第二定律”實驗的原理、紙帶的處理及圖象問題，意在考查考生運用學(xué)過的知識處理問題分析問題的能力。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（1）在研究勻變速直線運動的實驗中，算出小車經(jīng)過各計數(shù)點的瞬時速度如以下表格所示，為了算出加速度，合理的方法是         。                                                                                 

計數(shù)點序號
1
2
3
4
5
6
計數(shù)點對應(yīng)時刻/s
0.1
0.2
0.3
0.4
0.5
0.6
通過計數(shù)點的速度/cm·s-1
44.0
62.0
81.0
100.0
110.0
168.0
A.根據(jù)任意兩計數(shù)點的速度公式a=算出加速度
B.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出v-t圖象，量出其傾角，由公式a=算出加速度
C.根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，畫出v-t圖象，選取圖線上相距較遠(yuǎn)兩點所對應(yīng)的速度，用公式a= 算出加速度
D.依次算出通過連續(xù)兩計數(shù)點間的加速度，算出平均值作為小車的加速度
（2）利用打點計時器測定勻加速直線運動的小車的加速度。下圖給出了該次實驗中，從0點開始每5個點取一個計數(shù)點的紙帶，其中0、1、2、3、4、5、6都為記數(shù)點。測得相鄰計數(shù)點的距離依次為s1=1.40cm，s2=1.90cm，s3=2.38cm，s4=2.88cm，s5=3.39cm，s6=3.87cm。則在計時器打出點2、5時，小車的速度分別為： v2=         cm/s， v5=           cm/s，小車的加速度a=          cm/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

在“研究平拋物體運動”的實驗中：

（1）調(diào)整斜槽使其末端保持水平的目的是：___________________________________；
（2）實驗中使小球每次從同一位置自由滑下的目的是：_________________________；
（3）如下左圖是某同學(xué)實驗得到的小球做平拋運動的軌跡，建立了坐標(biāo)系，測出了a、b、c三點的坐標(biāo)，g取10 m/s2，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)可知小球做平拋運動的初速度為_________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某學(xué)生實驗小組利用如圖甲所示的實驗裝置，探究外力對滑塊做功與滑塊動能變化的關(guān)系。

（1）如圖乙所示，用游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度d=_________mm；實驗時將滑從圖甲所示位置由靜止釋放，由數(shù)字計時器讀出遮光條通過光電時間△t，在本次實驗中還需要測量滑塊（含遮光條）的質(zhì)量M、鉤碼的m和滑塊靜止時遮光條到光電門的距離L。
（2）本實驗中若M遠(yuǎn)大于m，外力對滑塊做功W的表達(dá)式為W=________________，滑塊（含遮光條）的動能變化量△Ek的表達(dá)式為△Ek =_____________。通過幾次實驗，若兩者在誤差允許的范圍內(nèi)相等，則說明合外力對滑塊做功等于滑塊動能的變化量。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

為了測量一個量程為3V的電壓表的內(nèi)阻RV（約幾千歐），可以采用如圖所示的電路，

⑴可供選擇的實驗步驟有：

A．閉合S
B．?dāng)嚅_S
C．將電阻箱R0的電阻調(diào)到零
D．調(diào)節(jié)電阻箱R0的電阻，使電壓表的指針示數(shù)為1.5V，記下此時電阻箱R0的阻值
E、調(diào)節(jié)變阻器R的滑片P，使電壓表的指針示數(shù)為3V
F、將變阻器R的滑片P調(diào)節(jié)到a端
G、將變阻器R的滑片P調(diào)節(jié)到b端
把必要的實驗步驟字母代號按合理的順序排列在下面的橫線上           ；
⑵若上述步驟D中讀出0的阻值為2400Ω，則電壓表的內(nèi)阻RV=        Ω。用這種方法測出的電壓表的內(nèi)阻RV與真實相比較偏      （填“大”或“小”）。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（15分）“研究平拋物體的運動”的實驗中實驗的裝置如圖所示，在實驗前應(yīng)（    ）

A．將斜槽的末端切線調(diào)成水平
B．將木板校準(zhǔn)到豎直方向，并使木板平面與小球下落的豎直平面平行
C．小球每次必須從斜面上同一位置由靜止開始釋放
D．在白紙上記錄斜槽末端槽口的位置O，作為小球做平拋運動的起點和所建坐標(biāo)系的原點

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（7分）實際電流表有內(nèi)阻，可等效為理想電流表與電阻的串聯(lián)．測量實際電流表內(nèi)阻r1的電路如圖所示．供選擇的儀器如下：
①待測電流表(量程為5 mA，內(nèi)阻約300 Ω)；②電流(量程為10 mA，內(nèi)阻約100 Ω)；
③定值電阻R1(阻值為300 Ω)；                ④定值電阻R2(阻值為10 Ω)；
⑤滑動變阻器R3(最大阻值為1 000 Ω)；         ⑥滑動變阻器R4(最大阻值為20 Ω)；
⑦干電池(電動勢為1.5 V)；  ⑧開關(guān)S及導(dǎo)線若干．
       
(1)定值電阻應(yīng)選________，滑動變阻器應(yīng)選________．(在空格內(nèi)填寫序號)
(2)用連線連接實物圖。
(3)補全實驗步驟：
①按電路圖連接電路，將滑動觸頭移至最________(填“左”或“右”)端；
②閉合開關(guān)S，移動滑動觸頭至某一位置，記錄、的示數(shù)I1、I2；
③多次移動滑動觸頭，記錄相應(yīng)的、示數(shù)I1、I2；
④以I2為縱坐標(biāo)，I1為橫坐標(biāo)，作出相應(yīng)圖線，如圖所示．

(4)根據(jù)I2I1圖線的斜率k及定值電阻，寫出待測電流表內(nèi)阻的表達(dá)式________________．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

某同學(xué)做“測定干電池的電動勢和內(nèi)電阻”的實驗，連接好的電路如下圖所示。
（1）實驗中，他發(fā)現(xiàn)，接通電鍵后，電壓表的示數(shù)不為零、電流表的示數(shù)為零；改變變阻器滑片的位置，電壓表的示數(shù)不變、電流表的示數(shù)仍為零。為了找出上述故障的原因，該同學(xué)用多用電表的電壓檔檢查電路：把兩表筆分別接b、c，分別接b、d和分別接b、e時，多用電表示數(shù)均為零：把兩表筆分別接e、f和分別接d、f時，多用電表示數(shù)均與電壓表示數(shù)相同。檢查各接線柱處的連接均接觸良好。由此推斷故障原因應(yīng)是

（2）故障排除后，測出路端電壓U和總電流I的多組數(shù)據(jù)，見下表，試根據(jù)這些數(shù)據(jù)畫出U—I圖象，并求出該電池的電動勢E = V、內(nèi)阻r =。

（3）該同學(xué)連接的電路有一處不規(guī)范，請指出并加以改正：。

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

（18分）（1）（8分）某同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“探究彈簧彈力大小與其長度的關(guān)系”的實驗。（1）在安裝刻度尺時，必須使刻度尺保持　　　　　狀態(tài)。
（2）他通過實驗得到如圖乙所示的彈力大小F與彈簧長度x的關(guān)系圖線。由此圖線可得該彈簧的原長
x0=　　cm，勁度系數(shù)k=　　　N/m。
（3）他又利用本實驗原理把該彈簧做成一個彈簧測力計，當(dāng)彈簧測力計上的示數(shù)如圖丙所示時，該彈簧的長度x=　　　　cm。

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同步練習(xí)冊答案