16．如圖所示，圓形磁盤正常轉(zhuǎn)動時，盤上A、B兩點的角速度大小分別為ωA、ωB．關(guān)于ωA和ωB的關(guān)系，下列判斷正確的是（　�。�
A．ωA=ωBB．ωA＜ωBC．ωA＞ωBD．無法比較

分析 同一轉(zhuǎn)軸上的角速度相等即可判斷．

解答 解：兩點在同一輪上，角速度相等，即ωA=ωB，故A正確，BCD錯誤
故選：A

點評 熟練掌握描述圓周運動的各物理量之間的關(guān)系是解決本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖甲所示，一理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為10：1，原線圈輸入電壓的變化規(guī)律如圖乙所示，副線圈電路中R0為定值電阻，R是滑動變阻器，V1和V2是理想交流電壓表，示數(shù)分別用U1和U2表示；A1和A2是理想交流電流表，示數(shù)分別用I1和I2表示．下列說法正確的是（　　）
A．副線圈輸出電壓的頻率為100Hz
B．電壓表V2的示數(shù)為U2=22V
C．滑片P向下滑動過程中，I2變大、I1變小
D．滑片P向下滑動過程中，U2不變、U1不變

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，豎直桿OB頂端有光滑輕質(zhì)滑輪，輕質(zhì)桿OA自重不計，可繞O點自由轉(zhuǎn)動OA=OB．當繩緩慢放下，使∠AOB由0°逐漸增大到180°的過程中（不含0°和180°）．則（　�。�
A．繩上的拉力先逐漸增大后逐漸減小B．桿上的壓力大小始終等于G
C．繩上的拉力先逐漸減小后逐漸增大D．桿上的壓力先逐漸減小后逐漸增大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．做勻加速直線運動的物體，依次通過A、B、C三點，所用時間tAB=tBC，已知物體在AB段的平均速度大小為2.0m/s，在BC段的平均速度大小為4.0m/s，位移xBC=2xAB，那么物體在B點的瞬時速度大小為（　�。�
A．2.5m/sB．3.0m/sC．3.5m/sD．4.0m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．1831年，英國物理學家法拉第發(fā)現(xiàn)了“磁生電”的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象叫做電磁感應(yīng)現(xiàn)象，產(chǎn)生的電流叫感應(yīng)電流．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．一個質(zhì)點沿x軸做勻加速直線運動，其位移-時間圖象如圖所示，則關(guān)于該質(zhì)點的運動，下列說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)點的加速度大小為2m/s2
B．質(zhì)點在t=2s時的速度大小為4m/s
C．質(zhì)點在t=0到t=2s時間內(nèi)的平均速度大小為4m/s
D．質(zhì)點在t=0到t=2s時間內(nèi)的位移大小為6m

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．圖為電場中的一條電場線，一個正電荷只受電場力作用，從A點沿直線向B點運動時，速度逐漸減小，則UA＜UB（填＞、=、＜）．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

5．國慶長假，老師帶領(lǐng)同學乘火車外出參加社會實踐活動，火車開動前老師對同學們說：“如果我們把火車啟動階段當成勻加速，等會兒能否用身邊的器材，測出其加速度呢？”同學們紛紛響應(yīng)：
（1）坐窗邊的小錢，看著窗外等間距且間隔為s的電線桿，欣喜地發(fā)現(xiàn)有一根電線桿正對著自己，他用手表測出了從火車啟動到下一根電線桿正對自己的時間間隔t，求此方案加速度的表達式；
（2）如圖，小趙用塑料繩把一只小鐵鎖吊在行李架上，使懸掛點正好在小桌邊緣的正上方，他測出塑料繩的懸掛點到小鐵鎖的距離L及小鐵鎖偏離桌子邊緣的距離d，求此方案加速度的表達式．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

6．如圖所示，物體A疊放在物體B上，B置于粗糙水平面上．A、B質(zhì)量分別為mA=2kg、mB=4kg，A、B之間的動摩擦因數(shù)μ1=0.3，B與水平面之間的動摩擦因數(shù)μ2=0.05．t=0時F=2N，此后逐漸增加，在增大到20N的過程中，則下列說法正確的是（認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力）（　�。�
A．圖甲中，t=0時，兩物體均保持靜止狀態(tài)
B．圖甲中，拉力達到8N時，兩物體間仍無相對滑動
C．圖乙中，拉力達到8N時，兩物體間仍無相對滑動
D．圖乙中，拉力作用時間內(nèi)，兩物體始終沒有出現(xiàn)相對滑動

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同步練習冊答案