【題目】關(guān)于電場線、磁感線的性質(zhì),下列說法正確的是
A. 電場線、磁感線都是假想的,不是真實存在的
B. 電場線、磁感線都是閉合曲線
C. 電場線、磁感線的疏密都表示場的強弱
D. 電場線、磁感線都是不相交的曲線
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【題目】如圖甲所示,是“探究力的平行四邊形定則”的實驗,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩套的結(jié)點,OB和OC為細繩套.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.
(1)圖乙中的F與F’兩力中,方向一定沿AO方向的是____.
(2)下列不必要的實驗要求是____.(請?zhí)顚戇x項前對應(yīng)的字母)
A.兩個彈簧秤的夾角適當(dāng)大些
B.彈簧秤應(yīng)在使用前校零
C.拉線方向應(yīng)與木板平面平行
D.改變拉力,進行多次實驗,每次都要使O點在同一位置
(3)本實驗采用的科學(xué)方法是____.
A.理想實驗法 B.等效替代法
C.控制變量法 D.建立物理模型法
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【題目】一位男士由于駕車超速而被警察攔阻,警察走過去對他說:“先生,您剛才的車速是80公里每小時,已超速.”這位男士反駁道:“這不可能!我才開了10分鐘左右,還不到一小時,怎么可能走了80公里呢?”….根據(jù)上述對話,你認為這位男士沒有明白的物理概念是( )
A.瞬時速度 B.平均速度 C.路程 D.時間
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【題目】光滑水平面上有一直角坐標系,質(zhì)量m=4 kg的質(zhì)點靜止在坐標原點O處.先用沿x軸正方向的力F1=8 N作用了2 s;然后撤去F1,并立即用沿y軸正方向的力F2=24 N作用1 s,則質(zhì)點在這3 s內(nèi)的軌跡為圖中的( ).
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【題目】如圖所示,半徑為R的金屬環(huán)豎直放置,環(huán)上套有一質(zhì)量為m的小球,小球開始時靜止于最低點,現(xiàn)使小球以初速度v0= 沿環(huán)上滑,小環(huán)運動到環(huán)的最高點時與環(huán)恰無作用力,則小球從最低點運動到最高點的過程中( 。
A. 小球機械能守恒
B. 小球在最低點時對金屬環(huán)的壓力是6mg
C. 小球在最高點時,重力的功率是mg
D. 小球機械能不守恒,且克服摩擦力所做的功是0.5mgR
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【題目】某實驗中學(xué)的學(xué)習(xí)小組在進行科學(xué)探測時,一位同學(xué)利用繩索順利跨越了一道山澗,他先用繩索做了一個單擺(秋千),通過擺動,使自身獲得足夠速度后再平拋到山澗對面,如圖所示,若他的質(zhì)量是M,所用繩長為L,在擺到最低點B處時的速度為v,離地高度為h,當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,則:
(1)他用的繩子能承受的最大拉力不小于多少?
(2)這道山澗的寬度不超過多大?
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【題目】如圖所示,兩輕繩系一個質(zhì)量為m的小球,兩繩的另一端分別固定于軸的A、B兩處,上面的繩長l=2 m,兩繩都拉直時與軸夾角分別為30°和45°,則小球隨軸轉(zhuǎn)動的角速度ω滿足什么條件時,兩繩始終被拉直.(g取10 m/s2,結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定.
(1)實驗時,一定要進行的操作是________(填選項前的字母).
A.小車靠近打點計時器,先接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù) |
B.改變沙和沙桶的總質(zhì)量,打出幾條紙帶 |
C.用天平測出沙和沙桶的總質(zhì)量 |
D.為減小誤差,實驗中一定要保證沙和沙桶的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量 |
(2)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標,以加速度a為縱坐標,畫出的圖像可能正確的是________(填選項字母).圖線沒有過坐標原點的原因是:________________。
(3)若測出的圖像的斜率為,則小車的質(zhì)量為_________.
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【題目】如圖所示,水平傳送帶兩端點A、B間的距離為L,傳送帶開始時處于靜止狀態(tài).把一個小物體放到右端的A點,某人用恒定的水平力F使小物體以速度v1勻速滑到左端的B點,拉力F所做的功為W1、功率為P1,這一過程物體和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q1.隨后讓傳送帶以v2的速度逆時針勻速運動,此人仍然用相同的恒定的水平力F拉物體,使它以相對傳送帶為v1的速度勻速從A滑行到B,這一過程中,拉力F所做的功為W2、功率為P2,物體和傳送帶之間因摩擦而產(chǎn)生的熱量為Q2.下列關(guān)系中正確的是
A.W1=W2,P1<P2,Q1=Q2 B.W1=W2,P1<P2,Q1>Q2
C.W1>W2,P1=P2,Q1>Q2 D.W1>W2,P1=P2,Q1=Q2
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