【題目】如圖甲所示為實驗室的一直流電流表,其使用說明書上附的該電流表的內(nèi)部電路如圖乙所示。

某次用量程測量時,示數(shù)如圖丙所示,其讀數(shù)為______A

該電流表量程對應(yīng)的內(nèi)阻約為______結(jié)果保留兩位小數(shù);

若電阻斷路,則電流表允許通過的最大電流約為______結(jié)果保留兩位有效數(shù)字

【答案】1.20 0.50 5.0

【解析】

1)根據(jù)電流表量程確定其分度值,然后根據(jù)指針位置讀出其示數(shù)。

2)根據(jù)圖丙所示電路圖,應(yīng)用串并聯(lián)電路特點求出電流表內(nèi)阻。

3)根據(jù)電路圖,應(yīng)用串并聯(lián)電路特點與歐姆定律求出電流最大值。

1)電流表量程為03A,由圖丁所示表盤可知,其分度值為0.1A,示數(shù)為1.20A。

2)由圖丙所示電路圖可知,電流表量程為00.6A時,電流表內(nèi)阻為:R,代入數(shù)據(jù)可得:

3)由圖示電路圖可知,電流表量程為03A時:3Ig;解得:Ig0.0050A5.0mA

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為E,內(nèi)阻為r,C為電容器,L為小燈泡,R為定值電阻,閉合開關(guān),小燈泡能發(fā)光.現(xiàn)將滑動變阻器滑片向右滑動一段距離,滑動前后理想電壓表V1、V2示數(shù)變化量的絕對值分別為ΔU1、ΔU2,理想電流表A示數(shù)變化量的絕對值為ΔI,則(  )

A. 電容的帶電量變大

B. 燈泡亮度變亮

C. 均保持不變

D. 當電路穩(wěn)定后,斷開開關(guān),小燈泡立刻熄滅

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B、C是一邊長為等邊三角形的三個頂點,某勻強電場的電場線平行于該三角形平面,F(xiàn)將電荷量為的正點電荷從A點移到B點,電場力做功為,將另一電荷量為的負點電荷從A點移到C點,克服電場力做功。

(1)求各為多少?

(2)求電場強度大小和方向。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于固體、液體和氣體的說法正確的是  

A. 固體中的分子是靜止的,液體、氣體中的分子是運動的

B. 液體表面層中分子間的相互作用力表現(xiàn)為引力

C. 固體、液體和氣體中都會有擴散現(xiàn)象發(fā)生

D. 在完全失重的情況下,氣體對容器壁的壓強為零

E. 某些固體在熔化過程中,雖然吸收熱量但溫度卻保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】已知萬有引力常量G,那么在下列給出的各種情景中,能根據(jù)測量的數(shù)據(jù)求出火星平均密度的是

A. 在火星表面使一個小球做自由落體運動,測出下落的高度H和時間t

B. 發(fā)射一顆貼近火星表面繞火星做圓周運動的飛船,測出飛船的周期T

C. 觀察火星繞太陽的圓周運動,測出火星的直徑D和火星繞太陽運行的周期T

D. 發(fā)射一顆繞火星做圓周運動的衛(wèi)星,測出衛(wèi)星繞火星運行的軌道半徑r和衛(wèi)星的周期T

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,傾斜直桿的左端固定在地面上,與水平面成θ角,桿上穿有質(zhì)量為m的小球a和輕質(zhì)環(huán)b,兩者通過一條細繩跨過定滑輪相連接。當a、b靜止時,Oa段繩與桿的夾角也為θ,不計一切摩擦,重力加速度為g。則下列說法正確的是

A. a可能受到2個力的作用

B. b可能受到3個力的作用

C. 繩對a的拉力大小為mgtanθ

D. 桿對a的支持力大小為mgcosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】以下是某實驗小組探究二力合成規(guī)律的過程。

(l)首先進行如下操作:

①如圖甲,輕質(zhì)小圓環(huán)掛在橡皮條的一端,另一端固定,橡皮條的長度為GE;

②如圖乙,用手通過兩個彈簧測力計共同拉動小圓環(huán)。小圓環(huán)在拉力F1、F2的共同作用下,位于O點,橡皮條伸長的長度為EO;

③撤去F1、F2,改用一個力F單獨拉住小圓環(huán),仍使其位于0點,如圖丙。

同學(xué)們發(fā)現(xiàn),力F單獨作用,與F1、F2共同作用的效果是一樣的,都使小圓環(huán)保持靜止,由于兩次橡皮條伸長的長度相同,即____,所以F等于F1、F2的合力。

(2)然后實驗小組探究了合力F與分力F1、F2的關(guān)系:

①由紙上O點出發(fā),用力的圖示法畫出拉力F1、F2F(三個力的方向沿各自拉線的方向,三個力大小由彈簧測力計讀出);

②用虛線將拉力F的箭頭端分別與F1、F2的箭頭端連接,如圖丁,得到的啟示是 ____

③多次改變拉力F1、F2的大小和方向,重做上述實驗,通過畫各力的圖示,進一步檢驗所圍成的圖形。實驗小組發(fā)現(xiàn):在兩個力合成時,以表示這兩個力的有向線段為鄰邊作平行四邊形,這兩個鄰邊之間的對角線就代表合力的大小和方向,這個規(guī)律叫做____,

上述實驗中,如果把圖乙和圖丙的操作順序?qū)φ{(diào),即先用拉力F將圓環(huán)拉到O點,再用拉力F1F2共同拉圓環(huán)產(chǎn)生相同效果,則F1F2就是F____,此實驗可以探究____規(guī)律。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,質(zhì)量M= 50kg的運動員在進行體能訓(xùn)練時,腰部系著一不可伸長的輕繩,繩另一端連接質(zhì)量m=11 kg的輪胎。當運動員由靜止開始沿水平跑道勻加速奔跑時,繩的拉力大小為70N,繩與跑道的夾角為370,5s末繩突然斷裂。輪胎與跑道間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,空氣阻力不計,已知sin 37°=0.6,g=10 m/s2。求:

(l)運動員的加速度大。

(2)3s末運動員克服繩拉力做功的功率;

(3)整個過程中輪胎克服摩擦力做的功。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某質(zhì)點運動的速度-時間圖象,以下說法正確的是(

A. 0~1s內(nèi)的平均速度是2m/s

B. 0~4s內(nèi)的位移大小是0

C. 0~1s內(nèi)的加速度大小等于2~4s內(nèi)的加速度大小

D. 0~1s內(nèi)的運動方向與2~4s內(nèi)的運動方向相同

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