【題目】兩個共點力分別為4N、6N的合力最大值為________N,最小值為_________N。
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【題目】如圖所示,螺旋形光滑軌道豎直放置,P、Q 為對應的軌道最高點,一個小球以一定速度沿軌道切線方向進入軌道,且能過軌道最高點 P,則下列說法中正確的是( )
A.軌道對小球做正功,小球的線速度移vp>vQ
B.軌道對小球不做功,小球的角速度ωP<ωQ
C.小球的向心加速度aP<aQ
D.小球對軌道的壓力FP>FQ
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【題目】高頻焊接原理示意圖如圖所示,線圈通以高頻交流電,金屬工件的焊縫中就產(chǎn)生大量焦耳熱,將焊縫處金屬熔化,要使焊接處產(chǎn)生的熱量較大可采用的方法是( )
A.增大交變電流的電壓
B.增大交變電流的頻率
C.增大焊接縫的接觸電阻
D.減小焊接縫的接觸電阻
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【題目】如圖所示,在光滑的水平面上有一個小球B以初速度v0運動,同時刻在它的正上方有一小球A也以初速度v0水平拋出,并落于C點( )
A.小球A先到達C點
B.小球B先到達C點
C.兩球同時到達C點
D.不能確定
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【題目】彈簧上端固定,下端懸掛一根磁鐵,將磁鐵抬到某一高度放下,磁鐵能上下振動較長時間才停下來,如圖甲所示.如果在磁鐵下端放一個固定的鐵制金屬圓環(huán),使磁鐵上、下振動穿過它,能使磁鐵較快地停下來,如圖乙所示.若將鐵環(huán)換成超導環(huán)如圖丙所示,可以推測下列敘述正確的是( )
A.放入超導環(huán),磁鐵的機械能轉化成一部分電能,而電能不會轉化為內(nèi)能,能維持較大電流,從而對磁鐵產(chǎn)生更大阻力,故超導環(huán)阻尼效果明顯
B.放入超導環(huán),電能不能轉化為內(nèi)能,所以,沒有機械能與電能的轉化,超導環(huán)不產(chǎn)生阻尼作用
C.放入鐵環(huán),磁鐵的機械能轉化為電能,然后進一步轉化為內(nèi)能,磁鐵的機械能能迅速地轉化掉,具有阻尼效果
D.放入鐵環(huán),磁鐵的機械能轉化為熱能,損失掉了,能起阻尼作用
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【題目】如圖所示,工廠利用皮帶傳輸機把貨物從地面運送到高出水平地面的C平臺上,C平臺離地面的高度一定.傳輸機的皮帶以一定的速度v順時針轉動且不打滑.將貨物輕輕地放在A處,貨物隨皮帶到達平臺.貨物在皮帶上相對滑動時,會留下一定長度的痕跡.已知所有貨物與皮帶間的動摩擦因數(shù)均為μ.若皮帶的傾角θ、運行速度v和貨物質量m都可以改變,始終滿足tanθ<μ.可以認為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.則下列說法正確的是( )
A.當速度v一定時,角θ越大,運送時間越短
B.當傾角θ一定時,改變速度v,運送時間可能不變
C.當傾角θ和速度v一定時,貨物質量m越大,皮帶上留下的痕跡越長
D.當傾角θ和速度v一定時,貨物質量m越大,皮帶上摩擦產(chǎn)生的熱越多
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【題目】關于線圈中自感電動勢大小的說法中正確的是( )
A.電感一定時,電流變化越大,自感電動勢越大
B.電感一定時,電流變化越快,自感電動勢越大
C.通過線圈的電流為零的瞬間,自感電動勢為零
D.通過線圈的電流為最大值的瞬間,自感電動勢最大
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【題目】如圖所示,a、b是兩個相同的小燈泡,L是一個自感系數(shù)很大的線圈,其直流電阻值與R相同,且R小于小燈泡的電阻。閉合開關S待電路達到穩(wěn)定后,a、b兩燈泡均可發(fā)光。由于自感作用,在開關S接通和斷開后,燈泡a和b的發(fā)光情況是( )
A.S接通時燈a先達到最亮,S斷開時燈a后暗
B.S接通時燈a先達到最亮,S斷開時燈b后暗
C.S接通時燈b先達到最亮,S斷開時燈a后暗
D.S接通時燈b先達到最亮,S斷開時燈b后暗
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【題目】如圖所示,有一固定在水平面的平直軌道,該軌道由白色軌道和黑色軌道交替排列并平滑連接而成.各段軌道的編號已在圖中標出.僅黑色軌道處在豎直向上的勻強電場中,一不帶電的小滑塊A靜止在第1段軌道的最左端,絕緣帶電小滑塊B靜止在第1段軌道的最右端.某時刻給小滑塊A施加一水平向右的恒力F,使其從靜止開始沿軌道向右運動,小滑塊A運動到與小滑塊B碰撞前瞬間撤去小滑塊A所受水平恒力.滑塊A、B碰撞時間極短,碰后粘在一起沿軌道向右運動.已知白色軌道和黑色軌道各段的長度均為L=0.10m,勻強電場的電場強度的大小E=1.0×104N/C;滑塊A、B的質量均為m=0.010kg,滑塊A、B與軌道間的動摩擦因數(shù)處處相等,均為μ=0.40,絕緣滑塊B所帶電荷量q=+1.0×10﹣5C,小滑塊A與小滑塊B碰撞前瞬間的速度大小v=6.0m/s.A、B均可視為質點(忽略它們的尺寸大小),且不計A、B間的靜電力作.在A、B粘在一起沿軌道向右運動過程中電荷量保持不變,取重力加速度g=10m/s2 .
(1)求F的大;
(2)碰撞過程中滑塊B對滑塊A的沖量;
(3)若A和B最終停在軌道上編號為k的一段,求k的數(shù)值.
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