【題目】如圖甲所示,水平傳送帶沿順時(shí)針方向勻速運(yùn)動(dòng)。從傳送帶左端P先后由靜止輕輕放上三個(gè)物體A、B、C,物體A經(jīng)tA=9.5 s到達(dá)傳送帶另一端Q,物體B經(jīng)tB=10 s到達(dá)傳送帶另一端Q,若釋放物體時(shí)刻作為t=0時(shí)刻,分別作出三物體的速度圖像如圖乙、丙、丁所示求:

(1)傳送帶的速度v0的大。

(2)傳送帶的長(zhǎng)度L;

(3)物體A、B、C與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ。

【答案】(1)4m/s;(2)36;(3)0.4;0.2;0.0125

【解析】

(1)物體先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),說明了物體的速度與傳送帶的速度相等;

(2)v-t圖中速度圖線與x軸圍成 的面積表示物體的位移,即傳送帶的長(zhǎng)度;

(3)先根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的公式求出加速度,然后牛頓第二定律求解摩擦因數(shù).

(1)物體AB先做勻加速直線運(yùn)動(dòng),然后做勻速直線運(yùn)動(dòng),說明了物體的速度與傳送帶的速度相等,所以由圖可知傳送帶的速度是4m/s.
(2)v-t圖中速度圖線與x軸圍成 的面積表示物體的位移,所以A的位移:
xA×4=36m
傳送帶的長(zhǎng)度LA的位移相等,也是36m.
(3)A的加速度:

由牛頓第二定律得:maAAmg
所以:μA=0.4
B的加速度:aBm/s2=2m/s2
μB=0.2
設(shè)物體C從傳送帶左端P到右端Q所用的時(shí)間tC則:LtC
tCs=24s

C的加速度:

μC=0.0125

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,帶有正電荷量Q的細(xì)銅圓環(huán)豎直固定放置,一帶正電荷量q的粒子從很遠(yuǎn)處沿水平軸線飛來(lái)并到達(dá)圓心O。不計(jì)粒子的重力。關(guān)于粒子的上述過程,下列說法中正確的是(

A. 粒子先做加速運(yùn)動(dòng)后做減速運(yùn)動(dòng)

B. 粒子的電勢(shì)能先增大,后減小

C. 粒子的加速度先增大,后減小

D. 粒子的動(dòng)能與電勢(shì)能之和先減小后增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示質(zhì)量M、長(zhǎng)為L的木板置于光滑的水平面上,一質(zhì)量為m的滑塊(可看做質(zhì)點(diǎn))放置在木板左端滑塊與木板間滑動(dòng)摩擦力大小為f現(xiàn)用一水平恒力F作用在滑塊上,當(dāng)滑塊運(yùn)動(dòng)到木板右端時(shí)木板在地面上移動(dòng)的距離為s下列說法正確的是( )

A. 上述過程中,滑塊克服摩擦力做功為fL

B. 滑塊動(dòng)能變化Fsfs

C. 滑塊與木板組成的系統(tǒng),內(nèi)能增加了FL

D. 滑塊與木板組成的系統(tǒng),動(dòng)能增加了Fs+LfL

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】水平面上有質(zhì)量不相等的a、b兩物體,且ma>mb,水平推力F1、F2分別作用在a、b上.作用一段時(shí)間后撤去推力,撤去推力時(shí)兩物體速度相等,它們的v﹣t圖象如圖,圖中ABCD.則整個(gè)過程中

A. 水平推力F1、F2大小可能相等

B. a的平均速度等于b的平均速度

C. a受到的摩擦力等于b受到的摩擦力

D. 兩物體受到的摩擦力做功一定相等

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某位工人師傅用如圖所示的裝置,將重物從地面沿豎直方向拉到樓上,在此過程中,工人師傅沿地面以速度v向右勻速直線運(yùn)動(dòng),當(dāng)質(zhì)量為m的重物上升高度為h時(shí)輕繩與水平方向成α角,(重力加速度大小為g,滑輪的質(zhì)量和摩擦均不計(jì))在此過程中,下列說法正確的是

A. 人的速度比重物的速度小

B. 輕繩對(duì)重物的拉力小于重物的重力

C. 重物的加速度不斷增大

D. 繩的拉力對(duì)重物做功為

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,實(shí)線的兩點(diǎn)電荷形成的電場(chǎng)線,若不計(jì)重力的帶電粒子從C點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn),軌跡如圖虛線所示,則下列說法中正確的是( 。

A. CD過程中電場(chǎng)力對(duì)帶電粒子做正功

B. CD過程中帶電粒子動(dòng)能減小

C. 粒子帶正電

D. A電荷的電荷量大于B電荷的電荷量

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】已知一足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面的傾角為θ,以一定的速度勻速運(yùn)動(dòng).某時(shí)刻在傳送帶適中的位置沖上一定初速度的物塊(如圖a),以此時(shí)為t=0時(shí)刻記錄了小物塊之后在傳送帶上運(yùn)動(dòng)速度隨時(shí)間的變化關(guān)系,如圖b所示(圖中取沿斜面向上的運(yùn)動(dòng)方向?yàn)檎较颍渲袃勺鴺?biāo)大小v1v2).已知傳送帶的速度保持不變,物塊與傳送帶間的μtanθg取10m/s2),則( 。

A. 0~t1內(nèi),物塊對(duì)傳送帶做正功

B. t1t2內(nèi),物塊的機(jī)械能不斷減少

C. 0~t2內(nèi),傳送帶對(duì)物塊做功為

D. 系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能一定大于物塊動(dòng)能的變化量大小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】質(zhì)量M=8 kg的足夠長(zhǎng)木板放在粗糙的水平面上,在木板的右端施加一水平恒力F=36 N,當(dāng)木板向右運(yùn)動(dòng)速度達(dá)到3 m/s時(shí),在木板的右端輕輕放一質(zhì)量為m=2 kg的小物塊。物塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.4,木板與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,g10 m/s2。問:

(1)小物塊剛放在木板上時(shí),小物塊及木板的加速度各為多大

(2)從小物塊放上木板開始,經(jīng)過t=3 s小物塊通過的位移大小為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于重力,下面說法正確的是(

A. 物體受到的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力;

B. 物體受到的重力的方向一定指向地心;

C. 物體受到的重力的大小與物體的質(zhì)量成正比;

D. 物體受到的重力的作用點(diǎn)一定在物體上。

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