如圖所示，用水平力F將同種材料不同質(zhì)量的物體壓到一豎直墻壁上，下列說法正確的是 （   ）
A．若物體保持靜止，則F越大，物體所受摩擦力越大
B．若物體保持靜止，則質(zhì)量越大，物體所受摩擦力越大
C．若物體沿墻壁向下滑動，則F越大，物體所受摩擦力越大
D．若物體沿墻壁向下滑動，則質(zhì)量越大，物體所受摩擦力越大
BC

試題分析：對物體受力分析，受推力F、重力G，由于物體保持靜止，處于平衡狀態(tài)，合力為零，故受墻壁對其垂直向外的支持力N，還有豎直向上的靜摩擦力f，根據(jù)平衡條件，有F=N，f=G，即靜摩擦力與重力平衡，與推力無關(guān)，所以A錯誤；B正確；若物體沿墻壁向下滑動，根據(jù)f=μN知，F(xiàn)越大，物體所受摩擦力越大，所以C正確，D錯誤。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

跳高運動員在做如圖所示的四種過桿姿勢時，重心最能接近甚至低于橫桿的是（　　）
A．
滾式		B．
跨越式		C．
剪式		D．
背越式

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，兩輕彈簧a、b懸掛一小鐵球處于平衡狀態(tài)，a彈簧與豎直方向成30°角，b彈簧水平，a、b的勁度系數(shù)分別為k1、k2，則a、b兩彈簧的伸長量x1與x2之比為(　　)
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，勁度系數(shù)為K2的輕質(zhì)彈簧，豎直放在桌面上，上面壓一質(zhì)量為m的物塊，勁度系數(shù)為K1的輕質(zhì)彈簧豎直地放在物塊上面，其下端與物塊上表面連接在一起，現(xiàn)想使物塊在靜止時，下面彈簧承受物重的2/3，應(yīng)將上面彈簧的上端A豎直向上提高       的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一根勁度系數(shù)為200 N/m 的彈簧, 在受到10 N 的壓力作用時, 彈簧的長度為15 cm,當不受外力作用時, 彈簧的長度為（    ）
A．20 cmB．15 cmC．10 cmD．5 cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示的裝置可用來測定彈簧的勁度系數(shù)．被測彈簧一端固定于A點，另一端用細線繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊附有一豎直放置的刻度尺．當掛兩個鉤碼時，線上一定點P對應(yīng)的刻度線如圖中的ab虛線所示，當掛三個鉤碼時，線上一定點P對應(yīng)的刻度線如圖中的cd虛線所示．已知每個鉤碼的質(zhì)量為50g，重力加速度g取9.8m/s2，則被測彈簧的勁度系數(shù)為      N/m．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（16分）如圖所示,在傾角為的光滑斜面上有兩個用輕質(zhì)彈簧相連接的物塊A、B.它們的質(zhì)量分別為、,彈簧的勁度系數(shù)為,C為一固定擋板,系統(tǒng)處于靜止狀態(tài).現(xiàn)開始用一恒力沿斜面方向拉物塊A使之向上運動,求物塊B剛要離開C時物塊A的加速度和從開始到此時物塊A的位移.(重力加速度為)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

三個完全相同的圓柱體A、B、C按圖示方法放在水平面上，它們均處于靜止狀態(tài)，則正確的說法是（   ）

A．B、C所受的合力大于A受的合力
B．B、C對A的作用力的合力方向豎直向上
C．B與C之間一定存在彈力
D．如果三個圓柱體均光滑，則它們有可能保持圖示的平衡

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（15分）如圖所示，在豎直方向上A、B物體通過勁度系數(shù)為k的輕質(zhì)彈簧相連，A放在水平地面上，B、C兩物體通過細繩繞過光滑輕質(zhì)定滑輪相連，C放在固定的光滑斜面上，斜面傾角為30°，用手按住C，使細繩剛剛拉直但無拉力作用，并保證ab段的細繩豎直、cd段的細繩與斜面平行。已知A、B的質(zhì)量分別為m1、m2，C的質(zhì)量為2m，重力加速度為g，細繩與滑輪之間的摩擦力不計，開始時整個系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，釋放C后它沿斜面下滑，斜面足夠長，且物體A恰不離開地面。求：

(1)物體A恰不離開地面時，物體C下降的高度；
(2)其他條件不變，若把物體C換為質(zhì)量為2（m+△m）的物體D，釋放D后它沿斜面下滑，當A恰不離開地面時，物體B的速度為多大？

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同步練習(xí)冊答案