【題目】下列說法正確的是( )
A、第二類永動機與第一類永動機一樣違背了能量守恒定律
B、自然界中的能量是守恒的,所以能量永不枯竭,不必節(jié)約能源
C、自然界中有的能量便于利用,有的不便于利用
D、不可能讓熱量由低溫物體傳遞給高溫物體而不引起其它任何變化
科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物塊C質(zhì)量mc=4kg,上表面光滑,左邊有一立柱,放在光滑水平地面上.一輕彈簧左端與立柱連接,右端與物塊B連接,mB=2kg.長為L=3.6m的輕繩上端系于O點,下端系一物塊A,mA=3kg.拉緊輕繩使繩與豎直方向成60°角,將物塊A從靜止開始釋放,達(dá)到最低點時炸裂成質(zhì)量m1=2kg、m2=1kg的兩個物塊1和2,物塊1水平向左運動與B粘合在一起,物塊2仍系在繩上具有水平向右的速度,剛好回到釋放的初始點.A、B都可以看成質(zhì)點.取g=10m/s2.求:
(1)設(shè)物塊A在最低點時的速度v0和輕繩中的拉力F大。
(2)物塊A炸裂時增加的機械能△E.
(3)在以后的過程中,彈簧最大的彈性勢能Epm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在電場強度為E=1×104 N/C、方向水平向右的勻強電場中,用一根長L=1 m的絕緣細(xì)桿(質(zhì)量不計)固定一個質(zhì)量為m=0.2 kg、電荷量為q=5×10-6 C、帶正電的小球.細(xì)桿可繞軸O在豎直平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動.現(xiàn)將桿由水平位置A輕輕釋放,在小球運動到最低點B的過程中.
(1)電場力對小球做功多少?小球電勢能如何變化?
(2)小球在最低點的動能為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】為了測定一個水平向右的勻強電場的場強大小,小明所在的物理興趣小組做了如下實驗:用長為L的絕緣輕質(zhì)細(xì)線,上端固定于O點,下端拴一質(zhì)量為m、帶電荷量為+q的小球(可視為質(zhì)點),如圖所示,開始時,將線與小球拉成水平,然后釋放,小球由靜止開始向下擺動,擺到B點時速度恰好為零,然后又從B點向A點擺動,如此往復(fù).小明用測量工具測量與水平方向所成的角度θ,剛好為60°.不計空氣阻力,下列說法中正確的是( )
A. 在B點時小球受到的合力為0
B. 電場強度E的大小為
C. 小球從A運動到B,重力勢能減小
D. 小球在下擺的過程中,小球的機械能和電勢能之和先減小后增大
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【題目】如圖甲所示,A、B為某電場中一條直線上的兩個點,現(xiàn)將正點電荷從A點靜止釋放,僅在電場力作用下運動一段距離到達(dá)B點,其電勢能Ep隨位移x的變化關(guān)系如乙圖.從A到B過程中,下列說法中正確的是( )
A. 電場力對電荷一直做正功
B. 電勢一直升高
C. 電荷所受電場力先減小后增大
D. 電荷所受電場力先增大后減小
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,沿x軸正方向傳播的一列簡諧波在某時刻的波形圖為一正弦曲線,其波速為200m/s,a和b分別為平衡位置在x=1.5m和x=3.5m處的質(zhì)點,則可得出
A. 這列波的周期為0.02s
B. 再經(jīng)過0.01s,圖中質(zhì)點a的速度方向與加速度方向相同
C. 圖中質(zhì)點b此時動能正在減少,其加速度正在增大
D. 若發(fā)生明顯衍射現(xiàn)象,該波所遇到的障礙物的尺寸一般不大于2m
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【題目】關(guān)于電磁波,下列說法中正確的是( )
A. 電磁波是由恒定不變的電場或磁場產(chǎn)生的
B. 超聲波屬于電磁波
C. 光屬于電磁波
D. 電磁波不能在真空中傳播
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【題目】羅素寫道:“幾乎所有現(xiàn)代世界與古代世界之間的區(qū)別,都得歸功于在17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)!薄17世紀(jì)取得最輝煌成就的科學(xué)”指的是
A. 經(jīng)典力學(xué)
B. 生物進(jìn)化論
C. 量子論
D. 相對論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,固定的光滑軌道MON的ON段水平,且與MO段平滑連接。將質(zhì)量為m的小球a從M處由靜止釋放后沿MON運動,在N處與質(zhì)量也為m的小球b發(fā)生正碰并粘在一起.已知MN兩處的高度差為h,碰撞前小球b用長為h的輕繩懸掛于N處附近.兩球均可視為質(zhì)點,且碰撞時間極短。
(1)求兩球碰撞前瞬間小球a的速度大小v;
(2)求兩球碰撞后的速度大小;
(3)若懸掛小球b的輕繩所能承受的最大拉力為2.5mg,通過計算說明兩球碰后輕繩是否會斷裂?
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