將物塊放在一粗糙斜面上,對(duì)其施加平行于斜面向上的外力F使之處于靜止?fàn)顟B(tài),如圖所示,F(xiàn)逐漸增加外力F的大小,物塊始終靜止不動(dòng)。則
A.斜面對(duì)物塊的支持力一定保持不變 |
B.斜面對(duì)物塊的摩擦力一定逐漸減小 |
C.斜面對(duì)物塊的作用力一定逐漸減小 |
D.物塊所受的合外力一定逐漸增大 |
A
解析試題分析:物體受重力、支持力、拉力和靜摩擦力處于平衡.設(shè)斜面的傾角為θ,在垂直斜面方向上,斜面對(duì)物塊的支持力N=mgcosθ.增加F,斜面對(duì)物塊的支持力不變.故A正確.在斜面方向上,若開(kāi)始拉力小于重力的分力,靜摩擦力方向沿斜面向上,增加拉力F,摩擦力先減小后反向增大.若開(kāi)始拉力大于重力的分力,靜摩擦力方向沿斜面向下,增加拉力,則摩擦力增大.故B錯(cuò)誤.斜面對(duì)物塊的作用力是支持力和摩擦力的合力,與拉力和重力的合力等值反向,拉力增大,則拉力和重力的合力增大,所以斜面對(duì)物塊的作用力增大.故C錯(cuò)誤.物塊始終靜止,所受的合力為零.故D錯(cuò)誤.故選A.
考點(diǎn):物體的平衡。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
傾角為45°的斜面固定在墻角,一質(zhì)量分布均勻的光滑球體在大小為的水平推力作用下靜止在如右圖所示的位置,的作用線通過(guò)球心,設(shè)球所受重力大小為,豎直墻對(duì)球點(diǎn)彈力大小為,斜面對(duì)球的彈力大小為,則下列說(shuō)法正確的是
A.一定大于 | B.一定大于G |
C.一定大于 | D.一定大于 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,物塊P放在直角三角形斜面體Q上,Q放在彈簧上面并緊挨著豎直墻壁,初始時(shí)P、Q靜止,F(xiàn)用力F沿斜面向上推P,但P和Q并未運(yùn)動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是
A.P、Q之間的彈力一定變小 |
B.P、Q之間的摩擦力大小可能不變 |
C.Q與墻之間摩擦力可能為零 |
D.彈簧彈力可能變小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
石拱橋是我國(guó)傳統(tǒng)橋梁的四大基本構(gòu)型之一,其中以趙州橋最為有名。某校物理課外小組為研究石拱橋所用石料間的相互作用,設(shè)計(jì)了如圖所示的模型。若四塊相同的石料砌成圓弧形對(duì)稱結(jié)構(gòu),每塊石料對(duì)應(yīng)的圓心角均為30°,其中第3、4塊石料固定在地面上。假定石料間的摩擦力可以忽略不計(jì),則1對(duì)2的作用力與3對(duì)1的作用力大小之比為
A. | B. | C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
體育器材室里,籃球擺放在圖示的球架上。已知球架的寬度為d,每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D,不計(jì)球與球架之間摩擦,則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為( )
A. | B. |
C. | D. |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,在粗糙水平地面上放一質(zhì)量為M的斜面,質(zhì)量為m的木塊沿斜面勻速下滑,此過(guò)程中斜面保持靜止,則
A.地面對(duì)斜面有水平向右的摩擦力 |
B.地面對(duì)斜面有水平向左的摩擦力 |
C.地面對(duì)斜面的支持力等于(M+m)g |
D.地面對(duì)斜面的支持力小于(M+m)g |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
如圖所示,一個(gè)表面光滑的斜面體M固定在水平地面上,它的兩個(gè)斜面與水平面的夾角分別為、,且的頂端裝有一定滑輪,一輕質(zhì)細(xì)繩跨過(guò)定滑輪后連接A、B兩個(gè)小滑塊,細(xì)繩與各自的斜面平行,不計(jì)繩與滑輪間的摩擦,A、B恰好在同一高度處于靜止?fàn)顟B(tài).剪斷細(xì)繩后,A、B滑至斜面底端.則
A.滑塊A的質(zhì)量大于滑塊B的質(zhì)量
B.兩滑塊到達(dá)斜面底端時(shí)的速度大小相等
C.兩滑塊同時(shí)到達(dá)斜面底端
D.兩滑塊到達(dá)斜面底端時(shí),滑塊A重力的瞬時(shí)功率較大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:單選題
圖中彈簧秤、繩和滑輪的重量均不計(jì),繩與滑輪間的摩擦力不計(jì),物體的重力都是G,在圖甲、乙、丙三種情況下,彈簧秤的讀數(shù)分別是F1、F2、F3,則以下判斷正確的是( )
A.F3>F1=F2 | B.F3=F1>F2 |
C.F1=F2=F3 | D.F1>F2=F3 |
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