如圖所示，用A．B兩彈簧測力計(jì)拉橡皮條，使其伸長到O點(diǎn)()，現(xiàn)保持A的讀數(shù)不變，而使夾角減小，適當(dāng)調(diào)整彈簧測力計(jì)B的拉力大小和方向，可使O點(diǎn)保持不變，這時(shí)：

(1)B的示數(shù)應(yīng)是(  )
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能
(2)夾角β的變化應(yīng)是(    )
A．一定變大      B．一定不變
C．一定變小      D．變大、不變、變小均有可能

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：計(jì)算題

（10分）如圖，水平面有一重40N的物體，受到F1=12N和F2=6N的水平力的作用保持靜止，已知物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，物體與地面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等。求：

（1）物體所受到摩擦力的大小和方向；
（2）當(dāng)只將F1撤去，物體受到的摩擦力的大小和方向；
（3）若撤去的不是F1而是F2，則物體受到的摩擦力的大小和方向。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

假期里，一位同學(xué)在廚房里協(xié)助媽媽做菜，對菜刀發(fā)生了興趣。他發(fā)現(xiàn)菜刀的刀刃前部和后部的厚薄不一樣，如圖所示，菜刀橫截面為等腰三角形，刀刃前部的橫截面頂角較小，后部的頂角較大，他先后做出過幾個(gè)猜想，其中合理的是
        

A．刀刃前部和后部厚薄不勻，僅是為了打造方便，外形美觀，跟使用功能無關(guān) 
B．在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，分開其他物體的力跟刀刃厚薄無關(guān) 
C．在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越大，分開其他物體的力越大 
D．在刀背上加上同樣的壓力時(shí)，頂角越小，分開其他物體的力越大 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將質(zhì)量為m的滑塊放在傾角為θ的固定斜面上．滑塊與斜面之間的動摩擦因數(shù)為μ．若滑塊與斜面之間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力大小相等，重力加速度為g，則（　�。�

A．將滑塊由靜止釋放，如果μ＞tanθ，滑塊將下滑 
B．給滑塊沿斜面向下的初速度，如果μ＜tanθ，滑塊將減速下滑 
C．用平行于斜面向上的力拉滑塊向上勻速滑動，如果μ=tanθ，拉力大小應(yīng)是2mgsinθ 
D．用平行于斜面向下的力拉滑塊向下勻速滑動，如果μ=tanθ，拉力大小應(yīng)是mgsinθ 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個(gè)物體A和B，質(zhì)量分別為2m和m，用跨過定滑輪的輕繩相連，A靜止于水平地面上，如圖所示，θ=300，不計(jì)摩擦，則以下說法正確的是（   ）

A．繩上拉力大小為mg
B．物體A對地面的壓力大小為
C．物體A對地面的摩擦力大小為
D．地面對物體A的摩擦力方向向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個(gè)力F1 和F2間的夾角為θ，兩個(gè)力的合力為F，以下說法正確的是（   ）  

A．若F1和F2的大小不變，θ越小，合力F就越大
B．若F1和F2的大小不變，θ越大，合力F就越大
C．合力F總比分力F1和F2中的任何一個(gè)力都大
D．合力F可能比分力F1和F2中的任何一個(gè)力都小

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖三根相同的繩子末端連接于O點(diǎn)，A、B端固定，C端受一水平力F，當(dāng)F逐漸增大時(shí)，最先斷的繩子是：

A. OA繩      B.O B繩          C.OC繩              D. 三繩同時(shí)斷

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

將一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1、F2，下列情況可能的是

A．F1或F2垂直于F B．F1、F2都與F在同一直線上
C．F1或F2的大小等于F D．F1、F2的大小和方向都與F相同

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N，分力F1的方向與合力F的方向成30°角，分力F2的大小為30N。則（ ）

A．F1的大小是唯一的 B．F2的力向是唯一的
C．F2有兩個(gè)可能的方向 D．F2可取任意方向

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同步練習(xí)冊答案