精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情
用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做《驗證牛頓第二定律》的實驗．甲、乙兩同學用同一套裝置完成了實驗操作，利用測量得到的數據他們在同一坐標系中畫了各自的a-F圖線．由圖線可以判斷甲、乙兩同學做實驗時哪一個物理量的取值不同？并比較其大�。�
分析：a-F圖象的斜率等于物體的質量，故斜率不同則物體的質量不同．
解答：解：由圖可知在拉力相同的情況下a甲＞a乙，
根據F=ma可得m=
F
a
，即a-F圖象的斜率等于物體的質量倒數，
所以兩小車的質量不同，甲小車質量小于乙小于的質量．
答：兩小車的質量不同，甲小車質量小于乙小于的質量．
點評：解決該題關鍵要知道a-F圖象的斜率的物理意義．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“驗證牛頓第二定律”的實驗，如圖4-2-4是實驗中一條打點的紙帶，相鄰計數點的時間間隔為T，且間距x1，x2，x3，…，x6已量出.

圖4-2-4

(1)請寫出三個不同的計算加速度的表達式.

(2)如圖4-2-5(甲)，甲同學根據測量數據畫出a-F圖線，表明實驗的問題是_________.

(3)乙、丙同學用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖4-2-5(乙)所示，說明兩個同學做實驗時哪一個物理量取值不同，并比較其大小.

圖4-2-5

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做《驗證牛頓第二定律》的實驗．甲、乙兩同學用同一套裝置完成了實驗操作，利用測量得到的數據他們在同一坐標系中畫了各自的a-F圖線．由圖線可以判斷甲、乙兩同學做實驗時哪一個物理量的取值不同？并比較其大小．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做“探究加速度與力、質量的關系”實驗，圖4-2-10是實驗中一條打點的紙帶，相鄰計數點的時間間隔為T，且間距x1，x2，x3，x4，x5，x6已量出。

圖4-2-10

（1）請寫出三個不同的計算加速度的表達式。

（2）如圖4-2-11（甲），甲同學根據測量數據畫出a-F圖線，表明實驗的問題是____________。

圖4-2-11

（3）乙、丙同學用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖線如圖4-2-11（乙）所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大小。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：2003-2004學年北京朝陽區(qū)高三（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

用斜面、小車、砂桶、砝碼等器材做《驗證牛頓第二定律》的實驗．甲、乙兩同學用同一套裝置完成了實驗操作，利用測量得到的數據他們在同一坐標系中畫了各自的a-F圖線．由圖線可以判斷甲、乙兩同學做實驗時哪一個物理量的取值不同？并比較其大�。�

查看答案和解析>>

同步練習冊答案