圖4-2-4
(1)請寫出三個不同的計算加速度的表達式.
(2)如圖4-2-5(甲),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,表明實驗的問題是_________.
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖4-2-5(乙)所示,說明兩個同學(xué)做實驗時哪一個物理量取值不同,并比較其大小.
圖4-2-5
科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:
圖4-2-10
(1)請寫出三個不同的計算加速度的表達式。
(2)如圖4-2-11(甲),甲同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出a-F圖線,表明實驗的問題是____________。
圖4-2-11
(3)乙、丙同學(xué)用同一裝置實驗,畫出了各自得到的a-F圖線如圖4-2-11(乙)所示,說明兩個同學(xué)做實驗時的哪一個物理量取值不同?并比較其大小。
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科目:高中物理 來源:2003-2004學(xué)年北京朝陽區(qū)高三(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題
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