驗證牛頓第二定律的實驗中,某同學采用如圖所示的實驗裝置。在探究加速度a與所受外力F的關系時,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:
 

(1)實驗時,如何平衡摩擦力:                                                                                                                                                                       
(2)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標中作出a-F圖象;

(3)圖象的斜率的物理意義是_______________________;
(1)令長木板不帶滑輪的一端墊高,逐漸改變其高度,直到能使小車做勻速直線運動。
(2)a-F圖象如下圖

(3)

試題分析:(1)讓小車重力沿斜面向下的分力等于摩擦力大小就能平衡摩擦力。方法是:令長木板不帶滑輪的一端墊高,逐漸改變其高度,直到能使小車做勻速直線運動。        
(2)采用描點法作圖.先根據(jù)表格中每組數(shù)據(jù),在坐標軸上描點,再用平滑的曲線將點擬合起來.a(chǎn)-F圖象如下圖

(3)根據(jù)牛頓第二定律由可得,所以圖線的斜率為
點評:a-F圖象不過原點,在橫軸上有截距,說明實驗中沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不夠。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在研究平拋物體運動的實驗中,用一張印有小方格的紙記錄軌跡,小方格的邊長=2.5cm.若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的a、b、c、d所示,則小球平拋的初速度為V0=______ (取g=10m/s2)

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

(1)在驗證機械能守恒定律實驗中,選取如圖所示的一條紙帶,其中A、B、C、D、E是紙帶上五個連續(xù)的點,測出A點距起點O的距離為x0,A、C兩點間的距離為x1C、E兩點間的距離為x2,交流電的周期為T,根據(jù)這些條件計算重錘下落的加速度的表達式為a=________。

(2)實驗中發(fā)現(xiàn),重錘減少的重力勢能總是大于重錘增加的動能,其主要原因是重錘下落過程中受到阻力的作用,于是某物理興趣小組利用此實驗提供的器材測定了阻力的大小。若他們測出重錘的質(zhì)量為m,已知當?shù)刂亓铀俣葹?i>g,重錘在下落過程中受到的平均阻力大小f=________。

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

下圖為“探究求合力的方法”的實驗裝置.

(1)下列說法中正確的是(       )
A.在測量同一組數(shù)據(jù)F1、F2和合力F的過程中,橡皮條結點O的位置不能變化
B.彈簧測力計拉細線時,拉力方向必須豎直向下
C.F1、F2和合力F的大小都不能超過彈簧測力計的量程
D.為減小測量誤差,F(xiàn)1、F2方向間夾角應為90°
(2)彈簧測力計的指針如圖所示,由圖可知拉力的大小為________ N.

(3)本實驗采用的科學方法是             .
(4)某同學完成該實驗后得到的圖形如右圖所示,圖上所畫的四個力中,由一個彈簧測力計拉橡皮條得到的力是________.

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖在“探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”實驗中,圖中上下兩層水平軌道光滑。實驗時把兩小車前端細線所掛砝碼盤和砝碼的重力作為小車所受的拉力,通過控制裝置使小車同時開始運動,然后同時停止。

(1)安裝實驗裝置時,應調(diào)整滑輪的高度,使細線       ;實驗時,為了減小系統(tǒng)誤差,應使砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量       小車的質(zhì)量。(選填“遠大于”、“遠小于”或“等于”)
(2)本實驗通過比較小車的位移來比較小車的加速度的大小,能這樣比較理由是       
(填入正確選項的序號)
①兩小車運動時間相同,加速度與位移成反比
②兩小車運動時間相同,加速度與位移成正比
③兩小車運動位移相同,加速度與時間成正比
④兩小車運動位移相同,加速度與時間成反比

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

如圖所示:某同學在水平桌面上用木塊和光滑木板做成一個斜面,使一個小鋼球從斜面上某一位置滾下,鋼球沿桌面飛出,只用一把刻度尺進行測量,探究鋼球在斜面上運動的機械能是否守恒;卮鹣嚓P問題:

(1) 寫出需要測量的物理量,并用相應的字母表示:_______、__________、_______
(2) 在誤差允許的范圍內(nèi),機械能守恒應滿足的關系式________(用上面字母表示)
(3) 寫出一條影響機械能守恒的因素__________

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在用電火花計時器做探究勻變速直線運動規(guī)律的實驗時,
(1) 使用計時器時,下列說法正確的是       。  
A.應使用220V的交流電
B.使用時應當先放開小車,使其運動起來,再接通電源
C.也可以使用干電池為電火花計時器的電源
D.每打完一條紙帶要及時切斷計時器的電源
(2) 實驗中,取下一段如圖所示的紙帶研究其運動情況。假設O點為計數(shù)的起始點,在四個連續(xù)的計數(shù)點中,相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為0.1s。則打計數(shù)點A時物體的瞬時速度為    m/s,打計數(shù)點B時物體的瞬時速度為   m/s,物體的加速度為       m/s2。

(3) 該同學拉著穿過打點計時器的紙帶的一端運動,紙帶上打出的點如圖所示,由此判斷紙帶運動情況是         

A.先勻速后減速
B.先加速后勻速
C.先減速后加速
D.先加速后減速

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

某同學在做“探究小車速度隨時間變化規(guī)律”的實驗時,打點計時器所用電源的頻率是,在實驗中得到一條點跡清晰的紙帶,他把某一點記作,再選依次相鄰的6個點作為測量點,分別,如下圖所示.

①在做用打點計時器測速度的實驗時,要用到打點計時器,打點計時器是一種計時儀器,其電源頻率為50Hz,常用的電磁打點計時器和電火花打點計時器使用的是         (直流電,交流電),它們是每隔         s打一個點。
②如果測得兩點相距,兩點相距,則在打點時小車速度是    
③該同學分別算出打各點時小車的速度,然后根據(jù)數(shù)據(jù)在坐標系中描點(如圖所示),由此可求得小車的加速度       

查看答案和解析>>

科目:高中物理 來源:不詳 題型:實驗題

在探究加速度與力、質(zhì)量的關系時涉及到3個物理量,一般的物理實驗研究中只能研究一個量和另一個量之間的關系,因此本實驗采用了       法,分2
步進行研究:
(1)當         不變時,研究             之間的關系。
(2)當         不變時,研究             之間的關系。
實驗得出結論的是                                                。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案