A. | F先減小后增大 | B. | F一直增大 | C. | F的功率變大 | D. | F的功率不變 |
分析 在θ從0逐漸增大到90°的過程中,木箱的速度保持不變,說明物體受力始終平衡,受力分析后正交分解表示出拉力F,應用數(shù)學方法討論F的變化,再由P=Fvcosθ判斷功率的變化.
解答 解:A、對物體受力分析如圖:
因為物體勻速運動,水平豎直方向均受力平衡:
Fcosθ=μ(mg-Fsinθ),
解得F=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}$,
令$sinβ=\frac{1}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,cosβ=$\frac{μ}{\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,即$tanβ=\frac{1}{μ}$,
則F=$\frac{μmg}{(sinβcosθ+cosβsinθ)\sqrt{1+{μ}^{2}}}$=$\frac{μmg}{sin(β+θ)\sqrt{1+{μ}^{2}}}$,
θ從0逐漸增大到90°的過程中,在θ+β<90°前:sin(β+θ)逐漸變大,所以F逐漸減小;
在θ+β>90°后:sin(β+θ)逐漸變小,所以F逐漸增大;
所以結(jié)論是:F先減小后增大,故A正確,B錯誤.
C、功率P=Fvcosθ=$\frac{μmg}{cosθ+μsinθ}×v×cosθ$=$\frac{μmgv}{1+μtanθ}$,θ從0逐漸增大到90°的過程中,tanθ一直在變大,所以功率P一直在減小,故C、D錯誤;
故選:A.
點評 本題為平衡條件的應用問題,受力分析后應用平衡條件求解即可,難點在于研究對象的選擇和應用數(shù)學方法討論拉力F的變化,難度不小,需要細細品味.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略猜想自由落體速度與下落的時間成正比,并直接用實驗進行了驗證 | |
B. | 在研究物體的運動時,引入了“質(zhì)點”的概念,是采用建立理想物理模型的方法 | |
C. | 在研究某學生騎車返校的速度時可將其視為質(zhì)點,而對這位學生騎車姿勢進行生理學分析時不可將其視為質(zhì)點 | |
D. | 時刻是指運動過程中的某一瞬間、對應著一個位置,時間是兩個時刻之間的間隔、對應著一個運動過程 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{2}$mv02 | B. | m(g+a)s | C. | mas | D. | m(g-a)s |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體有加速度,速度就增大 | |
B. | 速度改變量△v越大,加速度就越大 | |
C. | 加速度增大,速度一定增大 | |
D. | 速度很大的物體,其加速度可以很小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
速度 | vB | vC | vD | vE |
數(shù)值(m/s) | 0.479 | 0.560 | 0.640 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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