【題目】如圖所示,氣墊導(dǎo)軌是常用的一種實(shí)驗(yàn)儀器,它是利用氣泵使帶孔的導(dǎo)軌與滑塊之間形成氣墊,使滑塊懸浮在導(dǎo)軌上,滑塊在導(dǎo)軌上的運(yùn)動(dòng)可視為沒(méi)有摩擦.在實(shí)驗(yàn)室中我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導(dǎo)軌和滑塊A和B來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,采用的實(shí)驗(yàn)步驟如下:
a.松開(kāi)手的同時(shí),記錄滑塊A、B運(yùn)動(dòng)時(shí)間的計(jì)時(shí)器開(kāi)始工作,當(dāng)A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時(shí)計(jì)時(shí)器結(jié)束計(jì)時(shí),記下A、B分別到達(dá)C、D的運(yùn)動(dòng)時(shí)間t1和t 2.
b.在A、B間水平放入一個(gè)輕彈簧,用手壓住A、B使彈簧壓縮,放置在氣墊導(dǎo)軌上,并讓它靜止在某個(gè)位置.
c.給導(dǎo)軌送氣,調(diào)整氣墊導(dǎo)軌,使導(dǎo)軌處于水平.
d.用刻度尺測(cè)出A的左端至C板的距離L 1;B的右端至D板的距離L 2
(1)實(shí)驗(yàn)步驟的順序是
(2)實(shí)驗(yàn)中還需要的測(cè)量?jī)x器是 還需要測(cè)量的物理量是
(3)利用上述測(cè)量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是
(4)實(shí)驗(yàn)中彈簧與A、B滑塊是粘連好還是不粘連好?理由是
【答案】(1)cbda (2)天平 、 A、B 滑塊的質(zhì)量
(3)(4)不粘連好, 可以避免因漏記彈簧的動(dòng)量而帶來(lái)較大的實(shí)驗(yàn)誤差
【解析】試題分析:(1)實(shí)驗(yàn)操作的順序是c、b、d、a;
(2、3)滑塊在氣墊導(dǎo)軌上做勻速直線運(yùn)動(dòng),根據(jù)A、B運(yùn)行的距離和時(shí)間可以求出分開(kāi)時(shí)的速度,根據(jù)動(dòng)量守恒定律得, ,又, ,則.知還需要測(cè)量A、B的質(zhì)量,所需的器材是天平。
(4)不粘連好,可以避免因漏記彈簧的動(dòng)量而帶來(lái)較大的實(shí)驗(yàn)誤差。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,由圖可知,該物體 ( )
A. 第1 s內(nèi)和第3 s內(nèi)的運(yùn)動(dòng)方向相反
B. 第3 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的加速度相同
C. 第1 s內(nèi)和第4 s內(nèi)的位移大小不相等
D. 0~2 s和0~4 s內(nèi)的平均速度大小相等
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】半徑為r的豎直光滑圓軌道固定在光滑木板AB中央,置于光滑水平桌面.圓軌道和木板AB的總質(zhì)量為m,木板AB兩端被限定,無(wú)法水平移動(dòng),可豎直移動(dòng).木板AB的右端放置足夠長(zhǎng)的木板CD,其表面與木板AB齊平,質(zhì)量為2m.一個(gè)質(zhì)量為m的滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))從圓軌道最低點(diǎn)以一定的初速度v0向右運(yùn)動(dòng)進(jìn)入圓軌道,運(yùn)動(dòng)一周后回到最低點(diǎn)并向右滑上水平木板AB和CD,最終與木板CD保持相對(duì)靜止,滑塊與木板CD間動(dòng)摩擦因數(shù)為μ,其余摩擦均不計(jì),則:
(1)為保證滑塊能通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn),求初速度v0的最小值;
(2)為保證滑塊通過(guò)圓軌道的最高點(diǎn)時(shí),木板AB不離開(kāi)地面,求初速度v0的最大值;
(3)若滑塊恰能通過(guò)圓軌道最高點(diǎn),求滑塊在木板CD上滑動(dòng)產(chǎn)生的熱量Q.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在《探究功與物體速度變化的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)時(shí),小車在橡皮條彈力的作用下被彈出,沿木板滑行,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示.
(1)適當(dāng)墊高木板是為了__;
(2)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)器的紙帶記錄小車的運(yùn)動(dòng)情況,觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分點(diǎn)跡疏密不勻,后面部分點(diǎn)跡比較均勻,通過(guò)紙帶求小車速度時(shí),應(yīng)使用紙帶的__(填“全部”、“前面部分”或“后面部分”);
(3)若實(shí)驗(yàn)作了n次,所用橡皮條分別為1根、2根…n根,通過(guò)紙帶求出小車的速度分別為v1、v2…vn,用W表示橡皮條對(duì)小車所做的功,作出的W﹣v2圖線是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線,這說(shuō)明W與v的關(guān)系是__.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)于實(shí)際的氣體,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 氣體的內(nèi)能包氣體分子的重力勢(shì)能B. 氣體的內(nèi)能包括氣體分子之間相互作用的勢(shì)能
C. 氣體的內(nèi)能包括氣體整體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能D. 氣體的體積變化時(shí),其內(nèi)能可能不變
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑R=1m的光滑半圓軌道AC與高h=8R的粗糙斜面軌道BD放在同一豎直平面內(nèi),BD部分水平長(zhǎng)度為x=6R.兩軌道之間由一條光滑水平軌道相連,水平軌道與斜軌道間有一段圓弧過(guò)渡.在水平軌道上,輕質(zhì)彈簧被a、b兩小球擠壓(不連接),處于靜止?fàn)顟B(tài).同時(shí)釋放兩個(gè)小球,a球恰好能通過(guò)半圓軌道最高點(diǎn)A,b球恰好能到達(dá)斜面軌道最高點(diǎn)B.已知a球質(zhì)量為m1=2kg,b球質(zhì)量為m2=1kg,小球與斜面間動(dòng)摩擦因素為μ=,重力力加速度為g=10m/s2.(sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)a球經(jīng)過(guò)C點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的作用力
(2)釋放小球前彈簧的彈性勢(shì)能Ep.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律后,下面哪位科學(xué)家巧妙地用扭秤實(shí)驗(yàn)測(cè)得了萬(wàn)有引力常量( )
A. 牛頓B. 卡文迪許C. 庫(kù)侖D. 赫茲
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】汽車在平直公路上以速度v0勻速行駛,發(fā)動(dòng)機(jī)功率為P,牽引力為F0,t1時(shí)刻,司機(jī)減小了油門(mén),使汽車的功率立即減小一半,并保持該功率繼續(xù)行駛,到t2時(shí)刻,汽車又恢復(fù)了勻速直線運(yùn)動(dòng),下列能正確表示這一過(guò)程中汽車牽引力隨時(shí)間t、速度v隨時(shí)間t變化的圖像是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為同一實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩個(gè)單擺的振動(dòng)圖象,從圖象可知( )
A. 兩擺球質(zhì)量相等
B. 兩單擺的擺長(zhǎng)相等
C. 兩單擺相位相差π
D. 在相同的時(shí)間內(nèi),兩擺球通過(guò)的路程總有s甲=2s乙
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