【題目】如圖甲所示為電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線，在電場(chǎng)線上建立坐標(biāo)軸，坐標(biāo)軸上O~x2間各點(diǎn)的電勢(shì)分布如圖乙所示，則（　�。�

A.在O~x2間，場(chǎng)強(qiáng)方向一定發(fā)生了變化

B.負(fù)電荷在O點(diǎn)電勢(shì)能高于在x1點(diǎn)電勢(shì)能

C.若一僅受電場(chǎng)力作用的負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn)，其動(dòng)能逐漸減小

D.從O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場(chǎng)力作用的正電荷，則該電荷在O~x2間做先加速后減速運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

A．φ-x圖象的斜率的絕對(duì)值大小等于電場(chǎng)強(qiáng)度，由幾何知識(shí)得知，斜率先增大后減小，則電場(chǎng)強(qiáng)度先增大后減小，故A錯(cuò)誤；
B．O點(diǎn)電勢(shì)高于x1點(diǎn)電勢(shì)，負(fù)電荷在高電勢(shì)點(diǎn)的電勢(shì)能較小，可知負(fù)電荷在O點(diǎn)電勢(shì)能低于在x1點(diǎn)電勢(shì)能，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C．由圖看出，從O點(diǎn)到x2點(diǎn)電勢(shì)一直逐漸降低，若一負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn)，電勢(shì)能逐漸變大，動(dòng)能逐漸減小，選項(xiàng)C正確；
D．從O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場(chǎng)力作用的正電荷，受到的電場(chǎng)力方向一直沿x軸正向，與速度方向相同，做加速運(yùn)動(dòng)，即該正電荷在O～x2間一直做加速運(yùn)動(dòng)，故D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，其中電流表A的量程為0.6A，表盤均勻劃分為30個(gè)小格，每一小格表示0.02A；R1的阻值等于電流表內(nèi)阻阻值的一半；R2的阻值等于電流表內(nèi)阻的2倍。若用電流表A的表盤刻度表示流過接線柱1的電流值，則下列分析正確的是（ ）

A.將接線柱1、2接入電路時(shí)，每一小格表示0.03A

B.將接線柱1、2接入電路時(shí)，每一小格表示0.04A

C.將接線柱1、3接入電路時(shí)，每一小格表示0.01A

D.將接線柱1、3接入電路時(shí)，每一小格表示0.06A

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，用一根細(xì)線系住重力為G的小球，開始細(xì)線在作用于O點(diǎn)的拉力下保持豎直位置，小球與傾角為α的光滑斜面體接觸，處于靜止?fàn)顟B(tài)，小球與斜面的接觸面非常小�，F(xiàn)保持小球位置不動(dòng)，沿順時(shí)針方向改變拉力方向，直到拉力方向與斜面平行。在這一過程中斜面保持靜止，下列說(shuō)法正確的是( )

A.斜面對(duì)小球的支持力先增大后減小

B.細(xì)線對(duì)小球的拉力逐漸減小

C.細(xì)線對(duì)小球的拉力的最小值等于Gsin α

D.斜面對(duì)地面的摩擦力一直增大，方向向左

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示為傾斜的傳送帶始終以恒定的速度沿順時(shí)針方向轉(zhuǎn)動(dòng),主動(dòng)輪、從動(dòng)輪的大小可忽略不計(jì),傳送帶與水平面夾角為一質(zhì)量m=1kg的小物塊以初速度從傳送帶的底部沖上傳送帶并沿傳送帶向上運(yùn)動(dòng),物塊到傳送帶頂端的速度恰好為零,物塊運(yùn)動(dòng)的速度--時(shí)間圖像如圖乙所示,已知求:

(1)0～2s內(nèi)物塊的加速度及傳送帶底端到頂端的距離

(2)物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)；

(3)如果物塊可以在傳送帶上留下劃痕,求0～4s內(nèi)傳送帶上的劃痕長(zhǎng)度。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體，由狀態(tài)經(jīng)狀態(tài)、狀態(tài)又回到狀態(tài)，其體積隨溫度的變化圖像如圖所示。已知該氣體在狀態(tài)時(shí)溫度為、壓強(qiáng)為、體積為，在狀態(tài)時(shí)溫度為、體積為，在狀態(tài)時(shí)體積為，（其中、壓強(qiáng)為、體積為V0=1.0L）求：

(1)狀態(tài)的溫度為多少？

(2)若由狀態(tài)到狀態(tài)氣體吸收的熱量為Q=100J，則由狀態(tài)到狀態(tài)氣體放出的熱量為多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，平行于光滑斜面的輕彈簧勁度系數(shù)為k，一端固定在傾角為θ的斜面底端，另一端與物塊A連接；B物塊在斜面上緊靠著A但不粘連。兩物塊A. B質(zhì)量分別為mA、mB，初始時(shí)物塊均靜止�，F(xiàn)用平行于斜面向上的拉力F拉動(dòng)物塊B，使B做加速度為a的勻加速運(yùn)動(dòng)，兩物塊在開始一段時(shí)間內(nèi)的vt圖象如圖乙所示(t1時(shí)刻A、B的圖線相切)，重力加速度為g，則（）

A.0-t1時(shí)間內(nèi)，F一直減小

B.0-t1時(shí)間內(nèi)，A、B之間的彈力一直減小

C.A. B分離時(shí)t1=

D.0-t2時(shí)間內(nèi)，物塊A的位移為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面上放一木板PQ，木板的Q端放置一可視為質(zhì)點(diǎn)的小物塊，現(xiàn)用輕細(xì)線的一端連接木板的Q端，保持與斜面平行，繞過定滑輪后，另一端可懸掛鉤碼，鉤碼距離地面足夠高.已知斜面傾角θ=30°，木板長(zhǎng)為L，Q端距斜面頂端距離也為L，物塊和木板的質(zhì)量均為m，兩者之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1=.若所掛鉤碼質(zhì)量為，物塊和木板能一起勻速下滑。重力加速度為g，不計(jì)細(xì)線與滑輪之間的摩擦，設(shè)接觸面間最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力，.求

（1）木板與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2;

（2）若不掛鉤碼，靜止釋放物塊和木板后，物塊和木板之間的摩擦力為多大?

（3）若所掛鉤碼的質(zhì)量為3m時(shí)，靜止釋放物塊和木板，求木板Q端到達(dá)斜面頂端所用時(shí)間。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn)，所用器材有：木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。

（1）該同學(xué)按下列步驟操作：

① 在水平桌面上放一塊方木板，在方木板上鋪一張白紙， 用圖釘把白紙釘在方木板上；

②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn)，在橡皮筋的另一端系上兩條細(xì)繩，細(xì)繩的另一端系著繩套；

③用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使橡皮筋伸長(zhǎng)，橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置，記下點(diǎn)的位置及兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和；

④按選好的標(biāo)度，分別做出力和的圖示，并用平行四邊形定則求出合力；

⑤只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng)，讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，記下的方向，按同一標(biāo)度做出這個(gè)力的圖示；

⑥比較力和的大小和方向，得出結(jié)論。

在上述步驟中：步驟③中遺漏的重要操作是____，步驟⑤中遺漏的重要操作是______。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出力的圖示，如圖所示。圖上標(biāo)出了、、、四個(gè)力，其中___(填上述字母）不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得。與兩力中，方向一定沿方向的是___。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電動(dòng)勢(shì)為E，內(nèi)阻為r，電壓表V1、V2、V3為理想電壓表，R1、R3為定值電阻，R2為熱敏電阻(其阻值隨溫度升高而減小)，C為電容器，閉合開關(guān)S，電容器C中的微粒A恰好靜止．當(dāng)室溫從25 ℃升高到35 ℃的過程中，流過電源的電流變化量是ΔI，三只電壓表的示數(shù)變化量是ΔU1、ΔU2和ΔU3.則在此過程中( )

A.V1示數(shù)減小

B.

C.Q點(diǎn)電勢(shì)升高

D.R3中的電流方向由M向N，微粒A勻加速下移

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