【題目】某同學(xué)做“探究求合力的方法”實(shí)驗(yàn),所用器材有:木板、白紙、圖釘、橡皮筋、細(xì)繩套和兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。
(1)該同學(xué)按下列步驟操作:
① 在水平桌面上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙, 用圖釘把白紙釘在方木板上;
②用圖釘把橡皮條的一端固定在木板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端系上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
③用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮筋伸長(zhǎng),橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置,記下點(diǎn)的位置及兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)和;
④按選好的標(biāo)度,分別做出力和的圖示,并用平行四邊形定則求出合力;
⑤只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下的方向,按同一標(biāo)度做出這個(gè)力的圖示;
⑥比較力和的大小和方向,得出結(jié)論。
在上述步驟中:步驟③中遺漏的重要操作是____,步驟⑤中遺漏的重要操作是______。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫(huà)出力的圖示,如圖所示。圖上標(biāo)出了、、、四個(gè)力,其中___(填上述字母)不是由彈簧測(cè)力計(jì)直接測(cè)得。與兩力中,方向一定沿方向的是___。
【答案】未記錄和的方向 應(yīng)將橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
【解析】
(1)[1]步驟③中遺漏未記錄力F1和F2的方向;
[2]步驟⑤中遺漏未橡皮筋與細(xì)繩套的結(jié)點(diǎn)拉到同一位置;
(2)[3][4]力F1和F2、是由彈簧秤直接測(cè)量的,F是通過(guò)平行四邊形定則所得的F1和F2的合力,F1和F2的合力的實(shí)驗(yàn)值是指通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的值,即用一個(gè)彈簧拉繩套時(shí)測(cè)得的力的大小和方向,而理論值是指通過(guò)平行四邊形定則得出的值,故是力F1和F2合力的實(shí)驗(yàn)值,其方向一定沿AO方向。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,物體A、B疊放在傾角θ=37°的斜面上(斜面保持不動(dòng),質(zhì)量為M=10 kg),并通過(guò)跨過(guò)光滑滑輪的細(xì)線相連,細(xì)線與斜面平行.兩物體的質(zhì)量分別mA=2 kg,mB=1 kg, B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.2,問(wèn):(認(rèn)為滑動(dòng)摩擦力等于最大靜摩擦力,g取10 m/s2,sin 37°=0.6)
(1)如果A、B間動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,為使A能平行于斜面向下做勻速運(yùn)動(dòng),應(yīng)對(duì)A施加一平行于斜面向下的多大F的拉力?此時(shí)斜面對(duì)地面的壓力N多大?
(2)如果A、B間摩擦因數(shù)不知,為使AB兩個(gè)物體一起靜止在斜面上,AB間的摩擦因數(shù)μ1應(yīng)滿足什么條件.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示為電場(chǎng)中的一條電場(chǎng)線,在電場(chǎng)線上建立坐標(biāo)軸,坐標(biāo)軸上O~x2間各點(diǎn)的電勢(shì)分布如圖乙所示,則( 。
A.在O~x2間,場(chǎng)強(qiáng)方向一定發(fā)生了變化
B.負(fù)電荷在O點(diǎn)電勢(shì)能高于在x1點(diǎn)電勢(shì)能
C.若一僅受電場(chǎng)力作用的負(fù)電荷從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到x2點(diǎn),其動(dòng)能逐漸減小
D.從O點(diǎn)靜止釋放一僅受電場(chǎng)力作用的正電荷,則該電荷在O~x2間做先加速后減速運(yùn)動(dòng)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】水平桌面上有兩個(gè)玩具車A和B,兩者用一輕質(zhì)細(xì)橡皮筋相連,在橡皮筋上有一紅色標(biāo)記R。在初始時(shí)橡皮筋處于拉直狀態(tài),A、B和R分別位于直角坐標(biāo)系中的(0,3l)、(0,0)和(0,2l)點(diǎn)。已知A從靜止開(kāi)始沿y軸正方向做勻加速直線運(yùn)動(dòng),同時(shí)B沿x軸正方向以速度v做勻速直線運(yùn)動(dòng)。在兩車此后運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,標(biāo)記R在某時(shí)刻通過(guò)點(diǎn)P(2l,4l)。假定橡皮筋的伸長(zhǎng)是均勻的,且在彈性限度內(nèi),求:
(1)標(biāo)記R從靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)P(2l,4l)的位移;
(2)A運(yùn)動(dòng)的加速度大小。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一小車放在水平地面上,其上用輕質(zhì)細(xì)線懸掛一小球,開(kāi)始時(shí)細(xì)線豎直。現(xiàn)將水平力F作用于小球上,使其緩慢地由實(shí)線位置運(yùn)動(dòng)到虛線位置,小車始終保持靜止?fàn)顟B(tài)。則在這一過(guò)程中( )
A.水平拉力F變小
B.細(xì)線的拉力不變
C.小車對(duì)地面的壓力變大
D.小車所受地面的摩擦力變大
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)選用兩個(gè)完全相同的小球A、B來(lái)驗(yàn)證庫(kù)侖定律。使小球A和B帶上同種電荷,A球放在左右可移動(dòng)且上下高度可調(diào)節(jié)的絕緣座上,B球用絕緣絲線懸掛于玻璃棒C點(diǎn),如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí),保證A、B兩球球心在同一水平線上,待B球平衡后偏離豎直線的角度為θ,B球質(zhì)量為m,重力加速度為g;
先保持兩球電荷量不變,使A球從遠(yuǎn)處逐漸向B球靠近,觀察到兩球距離越小,懸線的偏角越大;再保持兩球距離不變,改變小球所帶的電荷量,觀察到電荷量越大,B球懸線的偏角越大.
(1)實(shí)驗(yàn)中需要用到_____________的科學(xué)方法。
(2)根據(jù)平衡關(guān)系,A、B兩球之間的電場(chǎng)力F=________________(用m、g、θ表示)。
(3)在閱讀嘞教材后,該同學(xué)知道了庫(kù)侖定律的表達(dá)式,并知道了均勻分布的帶電球體可以等效為電荷量全部集中在球心處的一個(gè)點(diǎn)電荷。
它將兩個(gè)半徑為R的金屬小球分別帶上了q1和q2的正電,并使其球心相距3R,應(yīng)用庫(kù)侖定律,計(jì)算了兩球之間的庫(kù)侖力,則該同學(xué)的計(jì)算結(jié)果__________(選填“偏大” “偏小”“正確”),原因是:_________________。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R的半圓弧槽固定在水平面上,槽口向上,槽口直徑水平,一個(gè)質(zhì)量為m的物塊從P點(diǎn)由靜止釋放剛好從槽口A點(diǎn)無(wú)碰撞地進(jìn)入槽中,并沿圓弧槽勻速率地滑行到B點(diǎn),不計(jì)物塊的大小,P點(diǎn)到A點(diǎn)高度為h,重力加速度大小為g,則下列說(shuō)法正確的是
A. 物塊從P到B過(guò)程克服摩擦力做的功為mg(R+h)
B. 物塊從A到B過(guò)程重力的平均功率為
C. 物塊在B點(diǎn)時(shí)對(duì)槽底的壓力大小為
D. 物塊到B點(diǎn)時(shí)重力的瞬時(shí)功率為mg
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】BRT已成為美麗海濱城市廈門(mén)的主要綠色交通工具之一。BRT為安檢設(shè)備。圖甲是其安檢時(shí)傳送帶運(yùn)行的示意圖。水平傳送帶長(zhǎng)為L,沿順時(shí)針?lè)较蛞院愣ㄋ俾?/span>v0勻速轉(zhuǎn)動(dòng),某乘客的行李(可視為質(zhì)點(diǎn))被上方擋板擋住不能運(yùn)動(dòng),安檢員撤去擋板排除故障,行李開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。則下列說(shuō)法中可能正確的是
A.撤去擋板瞬間行李的加速度為零
B.行李在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中一直受到摩擦力的作用
C.行李在傳送帶上運(yùn)動(dòng)過(guò)程的平均速度為
D.行李在傳送帶上運(yùn)行的時(shí)間為
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示電路中,電源電動(dòng)勢(shì)為E、內(nèi)阻為r。開(kāi)關(guān)S1、S2、S3、S4均閉合,C是水平放置的平行板電容器,板間懸浮著一油滴P,下列哪些方法會(huì)使P向上運(yùn)動(dòng)
A. 斷開(kāi)S2
B. 適當(dāng)減小兩板之間的距離
C. 斷開(kāi)S4并適當(dāng)減小兩板之間的距離
D. 斷開(kāi)S4并適當(dāng)減小兩板之間的正對(duì)面積
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