2.計(jì)時(shí)器驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中,質(zhì)量m=1kg的重物自由下落,在紙袋上一系列的點(diǎn),如圖所示(相鄰記數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為0.02s),長(zhǎng)度單位是cm,那么,

(1)紙帶的左(“左”或“右”)端與重物相連
(2)從起點(diǎn)P到打下計(jì)數(shù)點(diǎn)B的過(guò)程中重力勢(shì)能減少量△EP=0.49J,此過(guò)程中物體動(dòng)能的增加量△Ek=0.48J.(g取9.8m/s2
(3)通過(guò)計(jì)算,數(shù)值上△EP>△Ek(填“>”“=”“<”),這是因?yàn)榧垘Ш椭匚镞\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受阻力.
(4)如果以$\frac{1}{2}$v2為縱軸,以h為橫軸,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出的圖線(xiàn)應(yīng)是下圖中的D,其斜率
等于g的數(shù)值.

(5)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),重物機(jī)械能守恒.

分析 根據(jù)相等時(shí)間內(nèi)的位移越來(lái)越大,確定哪一端與重物相連.利用在勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過(guò)程中的平均速度來(lái)求B的速度大小,然后根據(jù)動(dòng)能、勢(shì)能定義進(jìn)一步求得動(dòng)能和勢(shì)能的變化情況.
動(dòng)能的增加量:$\frac{1}{2}$mv2,重力勢(shì)能的減小量:mgh;由于物體下落過(guò)程中存在摩擦阻力,因此動(dòng)能的增加量小于勢(shì)能的減小量.利用v2-h圖線(xiàn)處理數(shù)據(jù),如果mgh=$\frac{1}{2}$mv2那么$\frac{1}{2}$v2-h圖線(xiàn)的斜率就等于g.

解答 解:(1)從P到C可以看出,相等時(shí)間內(nèi)的位移越來(lái)越大,則紙帶的左端與重物相連.
(2)中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度等于該過(guò)程中的平均速度來(lái)求B的速度大。
vB=$\frac{{x}_{AC}}{2T}$=$\frac{7.06-3.14}{2×0.02}×1{0}^{-2}$=0.98m/s
△Ep=mgh=1×10×5.01×10-2=0.49J
△Ek=$\frac{1}{2}$mvB2=$\frac{1}{2}$×1×0.982=0.48J,
(3)通過(guò)計(jì)算可以看出△EP>△EK,這是因?yàn)榧垘Ш椭匚镞\(yùn)動(dòng)過(guò)程中受阻力,
(4)利用$\frac{1}{2}$v2-h圖線(xiàn)處理數(shù)據(jù),如果mgh=$\frac{1}{2}$mv2那么圖線(xiàn)應(yīng)該是過(guò)原點(diǎn)的直線(xiàn),斜率就等于g.
故選D.
(5)最后得出實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),重物機(jī)械能守恒.
故答案為:(1)左; (2)0.49J,0.48J;(3)>,紙帶和重物運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受阻力;(4)D,g;
(5)在實(shí)驗(yàn)誤差允許的范圍內(nèi),重物機(jī)械能守恒.

點(diǎn)評(píng) 正確解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的前提是明確實(shí)驗(yàn)原理,從實(shí)驗(yàn)原理出發(fā)分析實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),得出要探究的結(jié)論;利用圖象問(wèn)題結(jié)合數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)研究常用的方法.我們更多的研究直線(xiàn)圖形,找出其直線(xiàn)的斜率和截距.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖甲為一列橫波在t=0時(shí)刻的波形圖,圖乙為介質(zhì)中M點(diǎn)的振動(dòng)圖象.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.這列波沿x軸負(fù)方向傳播B.這列波的頻率為2Hz
C.這列波的波速大小為4m/sD.經(jīng)過(guò)2s,M點(diǎn)通過(guò)的路程是0.4cm

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

13.如圖所示為一正方體,在頂點(diǎn)A放一帶負(fù)電的電荷,則下列正確的說(shuō)法是(  )
A.由于B、C、D三點(diǎn)到A點(diǎn)的距離相等,則這三點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度一定相同
B.B、C、D三點(diǎn)的電勢(shì)相等,但過(guò)B、C、D三點(diǎn)的平面不是等勢(shì)面
C.如果將一正的點(diǎn)電荷由D點(diǎn)沿AD方向遠(yuǎn)離A點(diǎn),則電場(chǎng)力做負(fù)功
D.如果在B、C、D三點(diǎn)放三個(gè)合適的點(diǎn)電荷,則A點(diǎn)的電荷所受的電場(chǎng)力可能為零

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

10.長(zhǎng)度為L(zhǎng)的矩形板,以速度v沿光滑水平面平動(dòng)時(shí),垂直滑向?qū)挾葹閐的粗糙地帶.板從開(kāi)始受阻到停下來(lái),所經(jīng)過(guò)的路程為s,而d<s<L,如圖所示,板面與粗糙地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{L{v}^{2}}{(2s-d)gd}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.浙江秦山核電站第3期工程兩個(gè)60萬(wàn)千瓦發(fā)電機(jī)組已并網(wǎng)發(fā)電.發(fā)電站的核能來(lái)源于${\;}_{92}^{235}$U的裂變,下面說(shuō)法正確的是( 。
A.${\;}_{92}^{235}$U裂變時(shí)釋放出大量能量,產(chǎn)生明顯的質(zhì)量虧損,所以核子數(shù)要減小
B.${\;}_{92}^{235}$U的一種可能的裂變是變成兩個(gè)中等質(zhì)量的原子核,反應(yīng)方程式為:${\;}_{92}^{235}$U+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{56}^{141}$Ba+${\;}_{36}^{92}$Kr+2${\;}_{0}^{1}$n
C.${\;}_{92}^{235}$U是天然放射性元素,常溫下它的半衰期約為45億年,升高溫度半衰期縮短
D.一個(gè)${\;}_{92}^{235}$U裂變能放出約200 MeV的能量,相當(dāng)于3.2×10-11 J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

7.某物理興趣小組在探究平拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí),將小球做平拋運(yùn)動(dòng),用頻閃照相機(jī)對(duì)準(zhǔn)方格背景照相,拍攝到了如圖所示的照片,已知每個(gè)小方格邊長(zhǎng)40cm,當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹間=10m/s2
①若以拍攝的第一點(diǎn)為坐標(biāo)原點(diǎn),水平向右和豎直向下為正方向,則沒(méi)有被拍攝到的小球豎直位置坐標(biāo)為2.40m.
②小球平拋的初速度大小為4.0m/s.
③沒(méi)有拍攝到的小球的豎直方向的速率為7.0m/s.
④從最初拋出點(diǎn)到4的速度改變量為8.0m/s.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖所示,在水平力F的作用下,質(zhì)量為m1的木塊A和質(zhì)量為m2的木塊B,靜止靠在豎直的墻面上,兩木塊接觸面與墻面平行,A與墻間及A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)均為μ,以下說(shuō)法中正確的是( 。
A.A受B的摩擦力大小等于μF,方向豎直向下
B.A受墻的摩擦力大小等于m1g,方向豎直向上
C.若力F增大為原來(lái)的兩倍,A受B的摩擦力也增大為原來(lái)的兩倍
D.若力F增大為原來(lái)的兩倍,A受B的摩擦力大小、方向都不會(huì)改變

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

11.小明通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證力的平行四邊形定則.
(1)實(shí)驗(yàn)記錄紙如圖所示,O 點(diǎn)為橡皮筋被拉伸后伸長(zhǎng)到的位置,兩彈簧測(cè)力計(jì)共同作用時(shí),拉力 F1和 F2 的方向分別過(guò) P1 和 P2 點(diǎn);一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí),拉力 F3 的方向過(guò) P3 點(diǎn).兩個(gè)力的大小分別為:F1=3.30N、F2=3.85N,請(qǐng)根據(jù)圖中給出的標(biāo)度作圖求出 F1 和 F2的合力F(在所作圖上給出F的值)
(2)同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論,其中對(duì)減小實(shí)驗(yàn)誤差正確的說(shuō)法是BD
A.兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B.彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C.用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D.拉橡皮條的細(xì)繩要長(zhǎng)些,標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

12.在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中
(1)本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法   B.等效替代法     C.控制變量法       D.建立物理模型法
(2)為了減小實(shí)驗(yàn)誤差,實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)AB
A.拉橡皮條的繩細(xì)一些且長(zhǎng)一些,實(shí)驗(yàn)效果較好
B.拉橡皮條時(shí),彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行
C.實(shí)驗(yàn)中,先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程,然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向,把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)
D.拉力F1和F2的夾角越大越好
(3)下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟:
A.在水平放置的方木板上固定一張白紙,用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上,另一端拴上兩個(gè)繩套,通過(guò)細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)(彈簧測(cè)力計(jì)與方木板平面平行)互成角度地拉橡皮條,使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn),在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1和F2
B.只用一只彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩拉橡皮條,使它的伸長(zhǎng)量與兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)相同,讀出此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向.
請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏:
A中是沒(méi)有記錄兩拉力的方向.B中是沒(méi)有說(shuō)明把結(jié)點(diǎn)拉到O點(diǎn).
(4)如圖甲是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖,F(xiàn) 和F′中F是F1和F2合力的實(shí)際測(cè)量值.
(5)某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫(huà)出了如圖乙所示的兩個(gè)已知力F1和F2,圖中小正方形的邊長(zhǎng)表示2N,兩力的合力用F表示,F(xiàn)1、F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關(guān)系正確的有BC
A.F1=4N     B.F=12N      C.θ1=45°    D.θ1<θ2

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同步練習(xí)冊(cè)答案