1．一個質(zhì)子和一個中子聚變結(jié)合成一個氘核，同時輻射一個γ光子．已知質(zhì)子、中子、氘核的質(zhì)量分別為m1、m2、m3，普朗克常量為h，真空中的光速為c．下列說法正確的是（　�。�
A．核反應(yīng)方程是${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{1}^{3}$H+γ
B．聚變反應(yīng)中的質(zhì)量虧損△m=m1+m2-m3
C．輻射出的γ光子的能量E=（m1+m2-m3）c2
D．γ光子的波長λ=$\frac{h}{{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}{c}^{2}}$

分析 解答本題需要掌握：核反應(yīng)方程要遵循質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)守恒；聚變反應(yīng)后質(zhì)量減小，放出能量；正確利用質(zhì)能方程求釋放的能量；掌握光子能量、頻率、波長、光速之間關(guān)系．

解答 解：A、根據(jù)核反應(yīng)方程質(zhì)量數(shù)與質(zhì)子數(shù)守恒，則有：${\;}_{1}^{1}$H+${\;}_{0}^{1}$n→${\;}_{1}^{2}$H+γ，故A錯誤；
B、聚變反應(yīng)中的質(zhì)量虧損：△m=（m1+m2）-m3，故B正確；
C、聚變反應(yīng)中虧損的質(zhì)量轉(zhuǎn)化為能量以光子的形式放出，由愛因斯坦光質(zhì)能方程可知，輻射出的光子能量：E=（m1+m2-m3）c2，故C正確；
D、光子根據(jù)E=$\frac{hc}{λ}$=（m1+m2-m3）c2，得光子的波長為：λ=$\frac{h}{（{m}_{1}+{m}_{2}+{m}_{3}）c}$，故D錯誤；
故選：BC．

點評 本題考查了愛因斯坦質(zhì)能方程的應(yīng)用；愛因斯坦質(zhì)能方程為人類利用核能打開了大門，要正確理解質(zhì)能方程中各個物理量是含義．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的x-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（　�。�
A．t1時刻兩車位移相同
B．t1時刻兩車相距最遠
C．t1時刻兩車的速度剛好相等
D．0到t1時間內(nèi)，乙車的平均速度等于甲車的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖，用兩根長均為2d的輕繩將長為d，質(zhì)量為m的均質(zhì)木板懸掛在間距為3d豎直木樁上等高的兩點，制成一簡易秋千．某次維修時用另一塊長為2d，質(zhì)量為$\sqrt{\frac{6}{5}}m$木板將原木板換掉，繩子的懸掛點還在木板的兩端點，木板靜止時，F(xiàn)1表示木板所受合力大小，F(xiàn)2表示單根輕繩對未板拉力的大小，則維修后（　　）
A．F1增大，F(xiàn)2增大B．F1不變，F(xiàn)2增大C．F1不變，F(xiàn)2減小D．F1不變，F(xiàn)2不變

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

9．“研究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件”的實驗電路如圖甲所示．

（1）實驗表明：當(dāng)穿過閉合電路的磁通量發(fā)生變化時，閉合電路中就會有電流產(chǎn)生．在閉合電鍵S前，滑動變阻器滑動片P應(yīng)置于a端（選填“a”或“b”）．電鍵S閉合后還有多種方法能使線圈C中產(chǎn)生感應(yīng)電流，試寫出其中的一種方法：移動滑動變阻器的滑片．
（2）多用表的刻度盤如圖乙所示，請回答：
當(dāng)選用量程為50mA的電流檔測量電流時，表針指在圖示位置，則所測電流為35.0mA；
若用此多用表測量一個阻值約為2.0×104Ω的電阻，為了使測量比較準確，應(yīng)選的歐姆檔是×1K（選填“×10”、“×100”或“×1K”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

16．在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，打點計時器所用電源頻率為50Hz，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=9.80m/s2，測得所用的重物的質(zhì)量為1.00kg．甲、乙、丙三個學(xué)生分別用同一裝置打出三條紙帶，量出各紙帶上第1、2兩點間的距離分別為0.18cm、0.19cm、0.25cm，可以看出：
（1）其中肯定有一個學(xué)生在操作上有錯誤，錯誤操作是丙同學(xué)．（填哪個同學(xué)有錯誤）
（2）若按實驗要求正確地紙帶進行測量，量得連續(xù)三點A、B、C到第一個點的距離分別為3.14cm、5.01cm、7.06cm
①從起點O到打下計數(shù)點B的過程中，重物的重力勢能減少量為△Ep=0.49J；重物的動能增加量是△EK=0.48J．
②通過計算，數(shù)值上△Ep＞△EK（填“＞”“=”或“＜”），這是因為實驗中需要克服阻力做功，損失機械能
（3）實驗結(jié)論是：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)，機械能守恒．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．利用靜電除塵可以大量減少排放煙氣中的粉塵．如圖是靜電除塵裝置示意圖，煙氣從管口 M 進入，從管口 N 排出，當(dāng) A、B 兩端接上高壓后，在電場作用下管道內(nèi)的空氣分子被電離為電子和正離子，而粉塵在吸附了電子后最終附著在金屬管壁上，從而達到減少排放煙氣中粉塵的目的．根據(jù)上述原理，下面做法正確的是（　�。�
A．A 端、B 端都接高壓正極B．A 端接高壓負極、B 端接高壓正極
C．A 端、B 端都接高壓負極D．A 端接高壓正極、B 端接高壓負極

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

13．2009年7月16日，中國海軍第三批護航編隊16日已從浙江舟山某軍港啟航，于7月30日抵達亞丁灣、索馬里海域，此次護航從舟山啟航，經(jīng)東海、臺灣海峽、南海、馬六甲海峽，穿越印度洋到達索馬里海域執(zhí)行護航任務(wù)，總航程為5千多海里，關(guān)于此次護航，下列說法正確的是（　　）
A．當(dāng)研究護航艦艇的運行軌跡時，不能將其看做質(zhì)點
B．“5千多海里”指的是護航艦艇的航行位移
C．“5千多海里”指的是護航艦艇的航行路程
D．根據(jù)題中數(shù)據(jù)我們可以求得此次航行的平均速度

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．如圖所示，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，外電路總電阻為R，當(dāng)S閉合后，電源總功率為$\frac{{E}^{2}}{R+r}$，電源的輸出功率為$\frac{{E}^{2}R}{（R+r）^{2}}$，外電路消耗的功率為$\frac{{E}^{2}R}{（R+r）^{2}}$，內(nèi)部消耗的功率為$\frac{{E}^{2}r}{（R+r）^{2}}$，電源的供電效率為$\frac{R}{R+r}$×100%．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某實驗小組利用圖（a）所示實驗裝置及數(shù)字化信息系統(tǒng)探究“外力做功與小車動能變化的關(guān)系”．實驗時將小車拉到水平軌道的O位置由靜止釋放，在小車從O位置運動到 A位置過程中，經(jīng)計算機處理得到了彈簧彈力與小車位移的關(guān)系圖線如圖（b） 所示，還得到了小車在 A位置的速度大小vA；另外用電子秤測得小車（含位移傳感器發(fā)射器）的總質(zhì)量為m．回答下列問題：

（1）由圖（b）可知，圖（a）中A位置到力傳感器的距離大于（“小于”、“等于”或“大于”）彈簧原長．
（2）小車從O位置運動到A位置過程中彈簧對小車所做的功W=$\frac{{F}_{0}+{F}_{A}}{2}$•xA，小車的動能改變量△Ek=$\frac{1}{2}$m${{v}_{A}}^{2}$．（ 用m、vA、FA、F0、xA中各相關(guān)物理量表示）
（3）若將彈簧從小車上卸下，給小車一初速度v0，讓小車從軌道右端向左端滑動，利用位移傳感器和計算機得到小車的速度隨時間變化的圖線如圖（c）所示，則小車所受軌道摩擦力的大小f=m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$．（ 用m、v0、tm中各相關(guān)物理量表示）
（4）綜合步驟（2）、（3），該實驗所要探究的“外力做功與小車動能變化的關(guān)系”表達式是（F0+FA-2m$\frac{{v}_{0}}{{t}_{m}}$）xA=mvA2．（用m、vA、FA、F0、xA、v0、tm中各相關(guān)物理量表示）

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