【題目】如圖所示,PQ疊放在一起,靜止在水平面上。在下列說(shuō)法中正確的是(

A. P所受的重力就是P對(duì)Q的壓力

B. Q所受的重力和Q對(duì)P的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

C. P對(duì)Q的壓力和地面對(duì)Q的支持力是一對(duì)平衡力

D. Q對(duì)地面的壓力和地面對(duì)Q的支持力是一對(duì)作用力和反作用力

【答案】D

【解析】

分別對(duì)兩個(gè)物體進(jìn)行受力分析,根據(jù)平衡力和作用力與反作用力的特點(diǎn)即可解題.

AB、P處于靜止?fàn)顟B(tài),Q對(duì)P的支持力等于P的重力,是一對(duì)平衡力;Q對(duì)P的支持力與P對(duì)Q的壓力屬于作用力和反作用力,大小相等。故P的重力等于P對(duì)Q的壓力,但P的重力不是壓力,AB均錯(cuò)誤;

C、Q處于靜止?fàn)顟B(tài),單獨(dú)隔離受力分析,Q受地球給的重力GP給它的壓力F,地面給它的支持力N,則G+F=N,故C錯(cuò)誤;

D、Q對(duì)地面的壓力和地面對(duì)Q的支持力是一對(duì)作用力與反作用力,D正確。

故本題選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電源電動(dòng)勢(shì)E14 V,內(nèi)電阻r1 Ω小燈泡標(biāo)有“2 V,4 W”電動(dòng)機(jī)D的內(nèi)阻r0.5 Ω,當(dāng)變阻器的阻值R調(diào)到1 Ω時(shí)電燈和電動(dòng)機(jī)均能正常工作,求:

(1)電動(dòng)機(jī)兩端的電壓;

(2)電動(dòng)機(jī)輸出的機(jī)械功率;

(3)電路消耗的總功率.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,

(1)如圖為實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶,相鄰記數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為0.1s,相鄰兩點(diǎn)的間距如圖所示:則打下C點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為_______m/s, 小車的加速度大小為________m/s2(結(jié)果保留三位有效數(shù)字)

(2)不改變小車和砝碼的總質(zhì)量,只改變小桶中砂的質(zhì)量。當(dāng)砂的質(zhì)量分別為m1、m2時(shí),小車運(yùn)動(dòng)的v—t圖象如圖所示,則m1m2相比:_______

A、m1=m2 B、m1>m2;  C、m1<m2; D、無(wú)法確定。

(3)在研究加速度a與小車的質(zhì)量M的關(guān)系時(shí),由于沒有注意始終滿足Mm的條件,結(jié)果得到的圖象應(yīng)是下圖中的____

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,AOB是光滑水平軌道,BC是半徑為R的光滑的固定圓弧軌道,兩軌道恰好相切于B點(diǎn)。質(zhì)量為M的小木塊靜止在O點(diǎn),一顆質(zhì)量為m的子彈以某一初速度水平向右射入小木塊內(nèi),并留在其中和小木塊一起運(yùn)動(dòng),且恰能到達(dá)圓弧軌道的最高點(diǎn)C(木塊和子彈均看成質(zhì)點(diǎn))。

求子彈射入木塊前的速度。

若每當(dāng)小木塊返回到O點(diǎn)或停止在O點(diǎn)時(shí),立即有一顆相同的子彈射入小木塊,并留在其中,則當(dāng)?shù)?/span>9顆子彈射入小木塊后,小木塊沿圓弧軌道能上升的最大高度為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】(11分)圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖。圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源為50Hz的交流電源,打點(diǎn)的時(shí)間間隔用Δt表示。在小車質(zhì)量未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系

(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:

平衡小車所受的阻力:小吊盤中不放物塊,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車,直到打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列________的點(diǎn)。

按住小車,在小吊盤中放入適當(dāng)質(zhì)量的物塊,在小車中放入砝碼。

打開打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車,獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車中砝碼的質(zhì)量m。

按住小車,改變小車中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟

在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)。測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,。求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a。

以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出--m關(guān)系圖線。若加速度與小車和砝碼的總質(zhì)量成反比,則與m處應(yīng)成_________關(guān)系(填線性非線性)。

(2)完成下列填空:

)本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車所受的拉力近似不變,小吊盤和盤中物塊的質(zhì)量之和應(yīng)滿足的條件是_______________________。

)設(shè)紙帶上三個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距為s1、s2、s3。a可用s1、s3Δt表示為a=__________。圖2為用米尺測(cè)量某一紙帶上的s1、s3的情況,由圖可讀出s1=__________mm,s3=__________mm。由此求得加速度的大小a=__________m/s2。

)圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖。設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,若牛頓定律成立,則小車受到的拉力為___________,小車的質(zhì)量為___________。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在光滑水平面上,輕質(zhì)彈簧相連質(zhì)量分別為1kg2kg的物塊A、B,用大小為F=15N的恒力作用在A上使AB相對(duì)靜止一起向左勻加速運(yùn)動(dòng),則下列說(shuō)法正確的

A. 彈簧的彈力大小等于5N

B. 彈簧的彈力大小等于10N

C. 突然撤去F瞬間,B的加速度大小為5m/s2

D. 撤去F后的短暫時(shí)間內(nèi),A的速度將減小,B的加速度增大

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為了降低潛艇噪音可用電磁推進(jìn)器替代螺旋槳。如圖為直線通道推進(jìn)器示意圖。推進(jìn)器前后表面導(dǎo)電,上下表面絕緣,規(guī)格為: a×b×c=0.5m×0.4m×0.3m?臻g內(nèi)存在由超導(dǎo)線圈產(chǎn)生的勻強(qiáng)磁場(chǎng),其磁感應(yīng)強(qiáng)度B=10.0T、方向豎直向下,若在推進(jìn)器前后方向通以電流I=1.0×103A,方向如圖。則下列判斷正確的是

B

A. 推進(jìn)器對(duì)潛艇提供向左的驅(qū)動(dòng)力,大小為4.0×103N

B. 推進(jìn)器對(duì)潛艇提供向右的驅(qū)動(dòng)力,大小為4.0×103N

C. 推進(jìn)器對(duì)潛艇提供向左的驅(qū)動(dòng)力,大小為3.0×103N

D. 推進(jìn)器對(duì)潛艇提供向右的驅(qū)動(dòng)力,大小為3.0×103N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,一自由下落的小球落到豎直放置的彈簧上,將彈簧壓縮到最低位置后反彈。下列敘述正確的是

A. 在下落過程中,小球與彈簧接觸后一直做減速運(yùn)動(dòng)

B. 在最低點(diǎn)彈簧的彈力大于小球的重力

C. 在上升過程中,小球的速度先變大,然后變小直至為零

D. 在上升過程中,小球的加速度一直變小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一質(zhì)量m=0.05kg的金屬條擱在相距d=0.02m的兩金屬軌道上,如圖所示,F(xiàn)讓金屬條以v0=m/s的初速度從AA′進(jìn)入水平軌道,再由CC′進(jìn)入半徑r=0.05m豎直圓軌道,完成圓周運(yùn)動(dòng)后,再回到水平軌道上,整個(gè)軌道除圓軌道光滑外,其余均粗糙,運(yùn)動(dòng)過程中金屬條始終與軌道垂直。已知由外電路控制,流過金屬條的電流大小始終為=5A,方向如圖中所示,整個(gè)軌道處于水平向右的勻強(qiáng)磁場(chǎng)中,磁感應(yīng)強(qiáng)度B=1T,AC的距離L=0.2m,金屬條恰好能完成豎直面里的圓周運(yùn)動(dòng)。試求:

(1)金屬條到達(dá)豎直圓軌道最高點(diǎn)的速度;

(2)水平粗糙軌道的動(dòng)摩擦因數(shù);

(3)若將CC′右側(cè)0.06m處的金屬軌道在DD′向上垂直彎曲(彎曲處無(wú)能量損失),試求金屬條能上升的高度。

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同步練習(xí)冊(cè)答案