14．如下圖所示是力學(xué)中的四個實驗裝置，其中哪些實驗的物理思想方法相同（　�。�
A．
觀察桌面受力發(fā)生形變		B．
斜面滾球?qū)嶒?/td>
C．
卡文迪放實驗示意 圖		D．
手的壓力使玻璃瓶發(fā)生形變

分析 明確各個實驗的實驗原理，找到其共同地方，了解物理中各種思想方法的應(yīng)用如放大法、等效法、控制變量法等．

解答 解：A、桌面的受力微小形變借助于光的反射來放大，運用了放大的思想方法；
B、斜面滾球?qū)嶒炇沁\用理想實驗法．
C、引力大小仍是借助于光的反射來放大，放大的思想方法；
D、玻璃瓶的受力微小形變借助于液體體積變化，放大的思想方法，
實驗ACD這三個力學(xué)實驗均體現(xiàn)出放大的思想方法，故只有B中實驗方法與其他不同．
故選：ACD

點評 透過現(xiàn)象去分析本質(zhì)，要尋找出問題的相似性，正確理解各種物理方法在實驗中的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．為了探究質(zhì)量一定時加速度與力的關(guān)系，一同學(xué)設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置．其中M為帶滑輪的小車的質(zhì)量，m為砂和砂桶的質(zhì)量．（滑輪質(zhì)量不計）

（1）實驗時，一定要進行的操作是BCD
A．用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量
B．將帶滑輪的長木板右端墊高，以平衡摩擦力
C．小車靠近打點計時器，先接通電源，再釋放小車，打出一條紙帶，同時記錄彈簧測力計的示數(shù)
D．改變砂和砂桶的質(zhì)量，打出幾條紙帶
E．為減小誤差，實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量m遠小于小車的質(zhì)量M
（2）該同學(xué)在實驗中得到如圖2所示的一條紙帶（兩計數(shù)點間還有兩個點沒有畫出），已知打點計時器采用的是頻率為50Hz的交流電，根據(jù)紙帶可求出小車的加速度為1.3m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）．
（3）以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標，加速度為縱坐標，畫出的圖3a-F圖象是一條直線，圖線與橫坐標的夾角為θ，求得圖線的斜率為k，則小車的質(zhì)量為$\frac{2}{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．某一個電容器，其外表上標有“10μF 50V”，這表明（　�。�
A．這個電容器加上50V電壓時，電容才是10μF
B．這個電容器的最大電容量是10μF，帶電量較少時，電容小于10μF
C．這個電容器上加的電壓不能低于50V
D．這個電容器的電容總等于10μF，50V是其正常工作時的電壓即額定電壓

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．某質(zhì)點沿直線運動，其位移x和所用時間t滿足方程t2+5t=x，由此可知這個質(zhì)點運動的初速度為5m/s，加速度為2m/s2，3s末的瞬時速度為11m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

9．筆直公路上有一個路標A，某時刻甲車以10m/s的速度通過A路標做勻速直線運動，10s后乙車從A路標由靜止開始以4m/s2的加速度同向做勻加速直線運動．問：
（1）乙車出發(fā)多長時間后，能追上甲車；
（2）在乙車出發(fā)后乙車運動了多長時間甲、乙兩車相距最遠？相距最遠為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．如圖所示，x-t圖象中的兩條圖線1、2分別表示兩個不同物體的運動情況，關(guān)于它們的物理意義，下列的判斷中正確的是（　�。�
A．圖線1表示物體做曲線運動
B．圖象中0至t1時間內(nèi)1的平均速度小于2的平均速度
C．圖象中的t1時刻v1＞v2
D．x-t圖象中的交點表示1、2物體相遇

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．在“測定勻變速直線運動加速度”的實驗中：
①除打點計時器（含紙帶、復(fù)寫紙）、小車、一端附有滑輪的長木板、細繩、鉤碼、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的有AC．（填選項代號）
A．電壓合適的50Hz交流電源
B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺
D．秒表
E．天平
②實驗過程中，下列做法正確的是AD．
A．先接通電源，再使紙帶運動
B．先使紙帶運動，再接通電源
C．將接好紙帶的小車停在靠近滑輪處
D．將接好紙帶的小車停在靠近打點計時器處．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．甲乙兩車在公路上沿同一方向做直線運動，它們的v-t圖象如圖所示．兩圖象在t=t1時相交于P點，P在橫軸上的投影為Q，△OPQ的面積為S．在t=0時刻，乙車在甲車前面，相距為d．已知此后兩車相遇兩次，且第1次相遇的時刻為t′，則下面4組t′和d的組合中可能的是（　�。�
A．t′=t1，d=SB．t′=$\frac{1}{2}$t1，d=$\frac{1}{2}$SC．t′=$\frac{1}{2}$t1，d=$\frac{3}{4}$SD．t′=$\frac{1}{4}$t1，d=$\frac{3}{4}$S

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，長為L的細繩一端拴一質(zhì)量為m小球，另一端固定在O點，繩的最大承受能力為11mg，在O點正下方O′點有一小釘，先把繩拉至水平再釋放小球，為使繩不被拉斷且小球能以O(shè)′為軸完成豎直面完整的圓周運動，則釘?shù)奈恢玫絆點的距離為（　�。�
A．最小為$\frac{2}{5}$LB．最小為$\frac{3}{5}$LC．最大為$\frac{4}{5}$LD．最大為$\frac{9}{10}$L

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同步練習(xí)冊答案