1.如圖所示,傾角為α=30°的傳送帶以恒定速率v=2m/s勻速率順時針運動,皮帶始終是繃緊的,皮帶AB長為L=5m,將質(zhì)量為m=1.5kg的物體輕放在A點,經(jīng)t=3s到達B點,g=10m/s2
(1)試分析物體是一直加速運動到B點還是先加速后勻速?
(2)分析物體和皮帶間的摩擦力.

分析 (1)物體在傳送帶上先做勻加速直線運動,速度達到傳送帶速度后一起做勻速運動,結(jié)合運動學(xué)公式求出勻加速運動的時間,然后判斷出是否一直做加速運動;
(2)結(jié)合速度時間公式求出勻加速運動的加速度,根據(jù)牛頓第二定律求出滑動摩擦力的大小,相對靜止后受靜摩擦力,結(jié)合共點力平衡求出靜摩擦力的大。

解答 解:(1)設(shè)勻加速直線運動的時間為t1,勻速直線運動的時間為t2
根據(jù)$\frac{v}{2}{t}_{1}+v{t}_{2}=L$得,t1+2t2=5,
又t1+t2=3 s,
則t1=1 s,t2=2 s.
可知物塊先加速后勻速
(2)物體勻加速直線運動的加速度:a=$\frac{v}{{t}_{1}}=\frac{2}{1}=2\\;m/{s}^{2}$m/s2
根據(jù)牛頓第二定律得,f-mgsinα=ma,
解得:f=$mgsinα+ma=1.5×10×\frac{1}{2}+1.5××2=10.5$N,方向沿斜面向上.
當(dāng)物體與傳送帶相對靜止時,所受的摩擦力f′=mgsinα=1.5×10×0.5=7.5N,方向沿斜面向上.
答:(1)物體是先加速后勻速;
(2)物體和皮帶間的摩擦力開始時是10.5N,后來是7.5N,方向沿斜面向上.

點評 解決本題的關(guān)鍵理清物體在傳送帶上的運動規(guī)律,結(jié)合運動學(xué)公式和牛頓第二定律綜合求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,質(zhì)量為m的物塊放在質(zhì)量為M、傾角為30°的斜劈上,對斜劈施加一個水平向左的力F可使物塊與斜劈保持相對靜止.已知各接觸面均光滑,則( 。
A.物塊的加速度a=gsin30°B.水平推力F=Mgtan30°
C.物塊對斜劈的壓力N1=$\frac{mg}{cos30°}$D.斜劈對地面的壓力N2<(m+M)g

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

12.如圖所示,質(zhì)量為m的物體放在水平桌面上,在與水平方向成θ的拉力F作用下加速往前運動,已知物體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ,則下列判斷正確的是(  )
A.物體對地面的壓力為mg
B.物體受到地面的支持力為mg-F•sinθ
C.物體受到的摩擦力為μmg
D.物體受到的摩擦力為F•cosθ

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.一質(zhì)量為m=0.5kg的環(huán)穿在足夠長的水平桿上,在沿桿方向大小F1=5N的恒力作用下從靜止開始向右運動,與此同時再加一與環(huán)速度V成正比的豎直向上的力F2=5V于環(huán)上,已知環(huán)與桿的動摩擦系數(shù)為0.5,g=10m/s2,則(  )
A.環(huán)的最大加速度為10m/s2,此時物體的速度最大為1m/s
B.環(huán)的最大加速度為5m/s2,此時物體的速度為零
C.環(huán)的最小加速度是零,此時物體的速度也是最大3m/s
D.以上說法都不對

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

16.如圖所示,一個質(zhì)量為lkg的小物體(可視為質(zhì)點)以8.0m/s的初速度由底端沖上傾角為37°的斜面,經(jīng)過1s速度減小到0,然后物體下滑,整個過程斜面始終靜止在粗糙的水平地面上.己知物體與斜面間的最大靜摩擦力與滑動摩擦力相等,斜面體的質(zhì)量M=3kg.(g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)
(1)物體與斜面之間的動摩擦因數(shù);
(2)物體返回到斜面底端時的速度大;
(3)物體下滑過程中地面對斜面體的支持力和摩擦力大。

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示,質(zhì)量為3kg的物體放在粗糙水平面上,現(xiàn)用F=10N的力斜向下推物體,F(xiàn)與水平面的夾角θ=37°,物體與水平面間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,下列說法正確的是(g取10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8)(  )
A.物體對地面的壓力為30 N
B.物體所受的摩擦力為10 N
C.物體仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)
D.物體向右做勻加速運動且加速度大小為1 m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.質(zhì)量m=1kg的滑塊以一定的初速度沖上一傾角為30°足夠長的斜面,某同學(xué)利用DIS實驗系統(tǒng)測出了滑塊沖上斜面過程中多個時刻的瞬時速度,如圖所示為通過計算機繪制出的滑塊上滑過程的v-t圖象(g取10m/s2).求
(1)滑塊與斜面間的動摩擦因數(shù);
(2)判斷滑塊最后能否返回斜面底端,若能返回,求出滑塊返回斜面底端時的速度;若不能返回,求出滑塊所停位置.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

10.某靜電場在x軸上各點的電勢φ隨坐標(biāo)x的分布圖象如圖所示.x軸上A、O、B三點的電勢分別為φA、φO、φB,電場強度沿x軸方向的分量大小分別為EAx、EOx、EBx,電子在A、O、B三點的電勢能分別為EPA、EPO、EPB.下列判斷中正確的是( 。
A.φO>φB>φAB.EOx>EBx>EAxC.EPO<EPB<EPAD.EPO-EPA>EPO-EPB

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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題

8.在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖所示的實驗裝置,小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,所掛鉤碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)當(dāng)M與m的大小關(guān)系滿足M>>m時,才可以認(rèn)為繩對小車的拉力大小等于所掛鉤碼的重力.
(2)一組同學(xué)在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持所掛鉤碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢測出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該做a與$\frac{1}{M}$的圖象.
(3)如圖乙,該同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖象沒過坐標(biāo)原點的原因沒平衡摩擦或平衡不夠.
(4)如圖乙,該同學(xué)根據(jù)測量數(shù)據(jù)做出的a-F圖線,圖象變彎曲的原因不滿足M>>m.
(5)在利用打點計時器和小車做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗時,下列說法中正確的是D
A.平衡摩擦力時,應(yīng)將紙帶取下來再去平衡
B.連接砝碼盤和小車的細(xì)繩應(yīng)保持水平
C.實驗時應(yīng)先釋放小車再接通電源
D.小車釋放前應(yīng)靠近打點計時器.

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