【題目】如圖所示,圖線1表示的導(dǎo)體的電阻為R1,圖線2表示的導(dǎo)體的電阻為R2,則下列說法正確的是( )
A.R1∶R2=1∶3
B.把R1拉長到原來的3倍長后電阻等于R2
C.將R1與R2串聯(lián)后接于電源上,則功率之比P1∶P2=1∶3
D.將R1與R2并聯(lián)后接于電源上,則電流比I1∶I2=1∶3
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩個物體從同一高度先后自由下落,則下列說法正確的是( )
A. 甲相對于乙做勻加速直線運(yùn)動
B. 甲相對于乙靜止
C. 甲相對于乙做勻速直線運(yùn)動
D. 甲相對于乙做變加速直線運(yùn)動
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】關(guān)于質(zhì)點(diǎn),下列說法中正確的是 ( )
A. 研究“神舟六號”飛船繞地球飛行的軌道時,飛船可以看成質(zhì)點(diǎn)
B. 計(jì)算火車通過南京長江大橋的時間,火車可以看成質(zhì)點(diǎn)
C. 研究體操運(yùn)動員在空中的動作時,運(yùn)動員可以看成質(zhì)點(diǎn)
D. 螞蟻很小,一定可把螞蟻看作質(zhì)點(diǎn)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在研究性學(xué)習(xí)中,利用所學(xué)的知識解決了如下問題:一輕彈簧豎直懸掛于某一深度為h=25.0 cm,且開口向下的小筒中(沒有外力作用時彈簧的下部分位于筒內(nèi),但測力計(jì)可以同彈簧的下端接觸),如圖甲所示,如果本實(shí)驗(yàn)的長度測量工具只能測量出筒的下端彈簧的長度l,現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù),該同學(xué)通過改變l而測出對應(yīng)的彈力F,作出F-l變化的圖線如圖乙所示,則彈簧的勁度系數(shù)為________N/m,彈簧的原長l0=________m.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】A物體的質(zhì)量是B物體質(zhì)量的5倍,A從h高處、B從2h高處同時自由下落,在落地之前,以下說法正確的是( )
A. 下落1末,它們的速度相同
B. 各自下落1m時,它們的速度相同
C. A的加速度大于B的加速度
D. 下落過程中的同一時刻,A的速度大于B的速度
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】汽車原以36km/h的速度勻速行駛,現(xiàn)以1m/s2的加速度加速運(yùn)動,則10s后汽車的速度( )
A. 10 m/s B. 20 m/s C. 36m/s D. 46m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑固定斜面傾角θ=30°,一輕質(zhì)彈簧底端固定,上端與M=3kg的物體B相連,初始時B靜止,A物體質(zhì)量m=1kg,在斜面上距B物體S1=10cm處由靜止釋放,A物體下滑過程中與B發(fā)生碰撞,碰撞時間極短,碰撞后粘在一起,已知碰后AB經(jīng)t=0.2s下滑S2=5cm至最低點(diǎn),彈簧始終處于彈性限度內(nèi),A、B可視為質(zhì)點(diǎn),g取10m/s2,求:
(1)從碰后到最低點(diǎn)的過程中彈性勢能的增加量
(2)從碰后至返回到碰撞點(diǎn)的過程中,彈簧對物體B沖量的大小.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在京昆高速公路266km處安裝了一臺500萬像素的固定雷達(dá)測速儀,可以精準(zhǔn)抓拍車輛超速,以及測量運(yùn)動過程中車輛的加速度.若B為測速儀,A為汽車,兩者相距355m,此時刻B發(fā)出超聲波,同時A由于緊急情況而剎車,當(dāng)B接收到反射回來的超聲波信號時,A恰好停止,且此時A、B相距335m,已知聲速為340m/s,則汽車剎車前的正常行駛速度大小為( )
A.30m/s B.20m/s C.10m/s D.15m/s
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】從哥白尼到牛頓,再到愛因斯坦,歐美科學(xué)家信仰基督教的案例為數(shù)不少。這表明
A. 西方啟蒙運(yùn)動的不徹底性
B. 基督教教義蘊(yùn)含著理性精神
C. 倫理離不開上帝指引
D. 基督教會推行宗教寬容政策
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