【題目】如圖所示，物體B疊放在物體A上，A、B的質(zhì)量均為m，且上、下表面均與斜面平行，它們以共同速度沿傾角為θ的固定斜面C勻速下滑，則（ ）

A.A、B間沒(méi)有摩擦力

B.A受到B施加的靜摩擦力方向沿斜面向下

C.A受到斜面的滑動(dòng)摩擦力大小為2mgsinθ

D.A與B間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ=tanθ

【答案】BC

【解析】

AB．對(duì)B受力分析可以知道，首先B受重力、支持力；將重力分解可以知道重力有沿斜面向下的分力，要使B能勻速下滑，受力一定平衡，故A對(duì)B應(yīng)有沿斜面向上的摩擦力；由牛頓第三定律可以知道，A受到B的摩擦力應(yīng)沿斜面向下，故A錯(cuò)誤，B正確；

C．因?yàn)?/span>AB以共同速度沿斜面勻速下滑，對(duì)AB整體分析可知根據(jù)滑動(dòng)摩擦力的公式，A與斜面間的摩擦力：

故C正確；

D．AB之間沒(méi)有發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，故不能求得AB之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，故D錯(cuò)誤。

故選BC。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示，兩根由弧形部分和直線部分平滑連接而成的相同光滑金屬導(dǎo)軌平行放置，弧形部分豎直，直線部分水平且左端連線垂直于導(dǎo)軌，已知導(dǎo)軌間距為L。金屬桿a、b長(zhǎng)度都稍大于L，a桿靜止在弧形部分某處，b桿靜止在水平部分某處。水平區(qū)域有豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B。a桿從距水平導(dǎo)軌高度h處釋放，運(yùn)動(dòng)過(guò)程中a桿沒(méi)有與b桿相碰，兩桿與導(dǎo)軌始終接觸且垂直。已知a、b的質(zhì)量分別為2m和m，電阻分別為2R和R，重力加速度為g；導(dǎo)軌足夠長(zhǎng)，不計(jì)電阻。

(1)求a桿剛進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)，b桿所受安培力大��；

(2)求整個(gè)過(guò)程中產(chǎn)生的焦耳熱；

(3)若a桿從距水平導(dǎo)軌不同高度h釋放，則要求b桿初始位置與水平導(dǎo)軌左端間的最小距離x不同。求x與h間的關(guān)系式，并在圖乙所示的x2-h坐標(biāo)系上畫出h=hl到h=h2區(qū)間的關(guān)系圖線。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列與α粒子相關(guān)的說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 天然放射現(xiàn)象中產(chǎn)生的α射線速度與光速差不多，穿透能力強(qiáng)

B. （鈾238）核放出一個(gè)α粒子后就變?yōu)?/span>（釷234）

C. 高速α粒子轟擊氮核可從氮核中打出中子，核反應(yīng)方程為

D. 丹麥物理學(xué)家玻爾進(jìn)行了α粒子散射實(shí)驗(yàn)并首先提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，固定在水平面上的半徑為r的金屬圓環(huán)內(nèi)存在方向豎直向上、磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B的勻強(qiáng)磁場(chǎng)。長(zhǎng)為l的金屬棒，一端與圓環(huán)接觸良好，另一端固定在豎直導(dǎo)電轉(zhuǎn)軸上，隨軸以角速度勻速轉(zhuǎn)動(dòng)。在圓環(huán)的A點(diǎn)和電刷間接有阻值為R的電阻和電容為C、板間距為d的平行板電容器，有一帶電微粒在電容器極板間處于靜止?fàn)顟B(tài)。已知重力加速度為g，不計(jì)其它電阻和摩擦，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.棒產(chǎn)生的電動(dòng)勢(shì)為

B.微粒的電荷量與質(zhì)量之比為

C.電阻消耗的電功率為

D.電容器所帶的電荷量為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】做“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，圖甲是教材中的實(shí)驗(yàn)方案；圖乙是拓展方案，其實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：

（�。⿸焐贤斜P和砝碼，改變木板的傾角，使質(zhì)量為M的小車拖著紙帶沿木板勻速下滑；

（ⅱ）取下托盤和砝碼，測(cè)出其總質(zhì)量為m，讓小車沿木板下滑，測(cè)出加速度a；

（ⅲ）改變砝碼質(zhì)量和木板傾角，多次測(cè)量，通過(guò)作圖可得到的關(guān)系。

①實(shí)驗(yàn)獲得如圖所示的紙帶，計(jì)數(shù)點(diǎn)a、b、c、d、e、f間均有四個(gè)點(diǎn)未畫出，則在打d點(diǎn)時(shí)小車的速度大小_____（保留兩位有效數(shù)字）；

②需要滿足條件的方案是_____（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）；在作圖象時(shí)，把作為F值的是_____（選填“甲”、“乙”或“甲和乙”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，兩端開(kāi)口的氣缸水平固定，A、B是兩個(gè)厚度不計(jì)的活塞，可在氣缸內(nèi)無(wú)摩擦滑動(dòng)，面積分別為S1=20cm2，S2=10cm2，它們之間用一根細(xì)桿連接，B通過(guò)水平細(xì)繩繞過(guò)光滑的定滑輪與質(zhì)量為M=2kg的重物C連接，靜止時(shí)氣缸中的氣體溫度T1=600K，氣缸兩部分的氣柱長(zhǎng)均為L，已知大氣壓強(qiáng)P0=1×105Pa，取g=10m/s2，缸內(nèi)氣體可看作理想氣體；

（1）活塞靜止時(shí)，求氣缸內(nèi)氣體的壓強(qiáng)；

（2）若降低氣內(nèi)氣體的溫度，當(dāng)活塞A緩慢向右移動(dòng)L時(shí)，求氣缸內(nèi)氣體的溫度．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于速度和加速度的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.物體的速度越大，加速度越大

B.物體的速度為零，加速度也一定為零

C.物體的速度變化量越大，加速度越大

D.物體的速度變化越快，加速度越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在用電火花計(jì)時(shí)器“探究小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中：

(1)電火花計(jì)時(shí)器使用________（選填“交流”或“直流”）電源，當(dāng)電源頻率是50Hz時(shí)，它每隔________s打一個(gè)點(diǎn)。

(2)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源和讓紙帶開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，這兩個(gè)操作之間的時(shí)間順序關(guān)系是________。

A．先接通電源，后讓紙帶運(yùn)動(dòng) B．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)，再接通電源

C．讓紙帶運(yùn)動(dòng)的同時(shí)接通電源 D．先讓紙帶運(yùn)動(dòng)或先接通電源都可以

(3)如圖為小明同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶，圖中相鄰兩點(diǎn)間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出，已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器接頻率為50Hz的電源，若量得bc=0.84cm，cd=1.64cm則小車的加速度為________m/s2。

(4)如圖為另一位同學(xué)小王在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄另一條紙帶，舍掉開(kāi)頭比較密集的點(diǎn)跡，在后面便于測(cè)量的地方找一個(gè)點(diǎn)做計(jì)時(shí)起點(diǎn)0，后面每隔4個(gè)點(diǎn)取一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，電源的頻率為50HZ。試根據(jù)所提供的紙帶，計(jì)算計(jì)數(shù)點(diǎn)3的速度并填入表格。

計(jì)數(shù)點(diǎn)編號(hào)

1

2

3

4

5

各計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度v/（m·s-1）

0.59

1.01

____

1.75

2.12

(5)小王又想用圖像來(lái)研究小車的運(yùn)動(dòng)情況，請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)幫小王在坐標(biāo)系中作出小車運(yùn)動(dòng)的v-t圖象。（______）

(6)根據(jù)圖象可以求出計(jì)時(shí)起點(diǎn)的速度為________m/s。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如圖所示的v—t圖中，A、B兩質(zhì)點(diǎn)同時(shí)從同一點(diǎn)在一條直線上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)規(guī)律用A、B兩圖線表示，下列敘述正確的是（　　）

A.t=1s時(shí)，B質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)方向發(fā)生改變

B.t=2s時(shí)，A、B兩質(zhì)點(diǎn)間距離一定等于2m

C.A、B同時(shí)從靜止出發(fā)，朝相反的方向運(yùn)動(dòng)

D.在t=4s時(shí)，A、B相遇

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同步練習(xí)冊(cè)答案