【題目】如圖所示，一個(gè)光滑絕緣細(xì)橢圓環(huán)固定放置在水平面上，其長(zhǎng)軸AC的延長(zhǎng)線兩側(cè)固定有兩個(gè)等量異號(hào)點(diǎn)電荷，電量絕對(duì)值為Q，兩者連線的中點(diǎn)O恰為橢圓的中心，BD為橢圓的短軸。一帶電量為q的小球套在圓環(huán)上，以速度從A點(diǎn)沿橢圓環(huán)順時(shí)針運(yùn)動(dòng)，到達(dá)C點(diǎn)時(shí)速度的為，且。則下列說(shuō)法正確的是（）

A. 小球帶正電

B. 小球在A點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在B點(diǎn)受到的電場(chǎng)力

C. 小球在B點(diǎn)和D點(diǎn)動(dòng)能相同

D. 小球在C點(diǎn)電勢(shì)能最小

【答案】C

【解析】

試題因小球到達(dá) C點(diǎn)時(shí)速度為vC< vA，可知小球的動(dòng)能減小，電勢(shì)能變大，即小球在C點(diǎn)電勢(shì)能最大，因?yàn)?/span>A點(diǎn)的電勢(shì)高于C點(diǎn)，可知小球帶負(fù)電，選項(xiàng)AD錯(cuò)誤；根據(jù)等量異種電荷的電場(chǎng)線分布可知，A點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)的場(chǎng)強(qiáng)，故小球在A點(diǎn)受到的電場(chǎng)力大于在B點(diǎn)受到的電場(chǎng)力，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；B、D兩點(diǎn)的電勢(shì)相同，故小球在B、D兩點(diǎn)的電勢(shì)能相同，在B點(diǎn)和D點(diǎn)動(dòng)能相同，選項(xiàng)C正確；故選C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置做“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

（1）下下面列出了一些實(shí)驗(yàn)器材：

打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、紙帶、刻度尺、帶滑輪的長(zhǎng)木板、墊塊、

小車和砝碼、砂和砂桶。除以上器材外，還需要的兩種實(shí)驗(yàn)器材是________。

A．秒表 B．天平（附砝碼） C．直流電源 D．交流電源

（2）實(shí)驗(yàn)中，需要平衡小車和紙帶運(yùn)動(dòng)過(guò)程中所受的阻力，正確的做法是________。

A．小車放在木板上，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時(shí)沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

B．小車放在木板上，掛上砂桶，把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在砂桶的作用下沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

C．小車放在木板上，小車后面拴一條紙帶，紙帶穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。把木板一端墊高，調(diào)節(jié)木板的傾斜程度，使小車在不受繩的拉力時(shí)能拖動(dòng)紙帶沿木板做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

（3）實(shí)驗(yàn)中，為了保證砂和砂桶所受的重力近似等于使小車做勻加速運(yùn)動(dòng)的拉力，砂和砂桶的總質(zhì)量m與小車和車上砝碼的總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的條件是________。

（4）實(shí)驗(yàn)中需要計(jì)算小車的加速度。如圖所示， A、B、C為三個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)，若相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔為T，A、B間的距離為x1，B、C間的距離為x2，則小車的加速度a=________。已知T=0.10s，x1=5.90cm，x2=6.46cm，則a=________m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）。

（5）某小組在探究“外力一定時(shí)，加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，保持砂和砂桶質(zhì)量不變，改變小車質(zhì)量M，分別記錄小車加速度a與其質(zhì)量M的數(shù)據(jù)。在分析處理數(shù)據(jù)時(shí)，該組同學(xué)產(chǎn)生分歧：甲同學(xué)認(rèn)為根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以作出小車加速度a與其質(zhì)量M的圖像，如圖13（甲），然后由圖像直接得出a與M成反比。乙同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該繼續(xù)驗(yàn)證a與其質(zhì)量倒數(shù)是否成正比，并作出小車加速度a與其質(zhì)量倒數(shù)的圖像，如圖（乙）所示。你認(rèn)為____同學(xué)（選填“甲”或“乙”）的方案更合理。

（6）另一小組在研究“質(zhì)量一定時(shí)，加速度與力的關(guān)系”時(shí)，保持小車的質(zhì)量不變，通過(guò)改變砂的質(zhì)量來(lái)改變小車受到的拉力F，根據(jù)測(cè)得的數(shù)據(jù)作出a－F圖像，如圖所示。發(fā)現(xiàn)圖像不過(guò)原點(diǎn)，末端發(fā)生了彎曲，出現(xiàn)這種情況可能的原因是_______。

A．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)大，且小車質(zhì)量較大

B．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)大，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

C．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)小，且砂和砂桶的質(zhì)量較大

D．平衡摩擦力時(shí)，木板的傾斜角度過(guò)小，且小車質(zhì)量較大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2007年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予了兩位發(fā)現(xiàn)“巨磁電阻”效應(yīng)的物理學(xué)家。某探究小組查到某磁敏電阻在室溫下的電阻隨磁感應(yīng)強(qiáng)度變化的曲線如圖甲所示，其中R、R0分別表示有、無(wú)磁場(chǎng)時(shí)磁敏電阻的阻值。為檢驗(yàn)其磁敏特性設(shè)計(jì)了圖乙所示電路。關(guān)于這個(gè)實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是

A. 閉合開(kāi)關(guān)S，圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí)，伏特表的示數(shù)增大

B. 閉合開(kāi)關(guān)S，圖乙中只增加磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小時(shí)，安培表的示數(shù)增大

C. 閉合開(kāi)關(guān)S，圖乙中只將磁場(chǎng)方向改為與原來(lái)方向相反時(shí)，伏特表的示數(shù)減小

D. 閉合開(kāi)關(guān)S，圖乙中只將磁場(chǎng)方向改為與原來(lái)方向相反時(shí)，安培表的示數(shù)減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組的同學(xué)用如圖1所示的裝置測(cè)量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣�，�?shí)驗(yàn)所用交流電源的頻率為50Hz。

(1)甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的紙帶點(diǎn)跡清晰且第1點(diǎn)與第2點(diǎn)間的距離為1.5cm，則造成該現(xiàn)象的主要操作原因是____________ 。

(2)乙同學(xué)按正確操作也得到一條點(diǎn)跡清晰的紙帶，在紙帶上選取一個(gè)點(diǎn)為計(jì)時(shí)零點(diǎn)，測(cè)出后面各點(diǎn)到該計(jì)時(shí)零點(diǎn)的距離h，及記錄各點(diǎn)對(duì)應(yīng)的時(shí)刻t，作出圖象如圖2所示，由實(shí)驗(yàn)測(cè)得當(dāng)?shù)刂亓铀俣?/span>g=_________ m／s2(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)，該同學(xué)從資料上查得當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?/span>9.8m／s2，他發(fā)現(xiàn)重力加速度g的測(cè)量值與實(shí)際值有差異，造成這個(gè)差異的原因可能為________________ 。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】假設(shè)空間某一靜電場(chǎng)的電勢(shì)φ隨x變化情況如圖所示，根據(jù)圖中信息可以確定下列說(shuō)法中正確的是（ ）

A. 0～x1范圍內(nèi)各點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)的方向均與x軸平行

B. 只在電場(chǎng)力作用下，正電荷沿x軸從0運(yùn)動(dòng)到x1，可做勻減速直線運(yùn)動(dòng)

C. 負(fù)電荷沿x軸從x2移到x3的過(guò)程中，電場(chǎng)力做正功，電勢(shì)能減小

D. 負(fù)電荷在x3處電勢(shì)能大于其在x5處的電勢(shì)能

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】真空中有一帶負(fù)電的電荷q繞固定的點(diǎn)電荷＋Q運(yùn)動(dòng)，其運(yùn)動(dòng)軌跡為橢圓，如圖所示。已知abcd為橢圓的四個(gè)頂點(diǎn)，＋Q處在橢圓的一個(gè)焦點(diǎn)上，則下列說(shuō)法正確的是( )

A. ＋Q產(chǎn)生的電場(chǎng)中a、c兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同

B. 負(fù)電荷q在b點(diǎn)速度大于d點(diǎn)速度

C. 負(fù)電荷q在b點(diǎn)電勢(shì)能大于d點(diǎn)電勢(shì)能

D. 負(fù)電荷q在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中電場(chǎng)力始終不做功

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在平面直角坐標(biāo)系xOy的第四象限有垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，一質(zhì)量為m＝5.0×10－8 kg、電量為q＝1.0×10－6 C的帶電粒子。從靜止開(kāi)始經(jīng)U0＝10 V的電壓加速后，從P點(diǎn)沿圖示方向進(jìn)入磁場(chǎng)，已知OP＝30 cm，(粒子重力不計(jì)，sin 37°＝0.6，cos 37°＝0.8)，求：

(1)帶電粒子到達(dá)P點(diǎn)時(shí)速度v的大�。�

(2)若磁感應(yīng)強(qiáng)度B＝2.0 T，粒子從x軸上的Q點(diǎn)離開(kāi)磁場(chǎng)，求OQ的距離；

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組的同學(xué)做“探究影響感應(yīng)電流方向的因素”實(shí)驗(yàn)。

（1）首先連接了如圖甲所示的電路，用以推斷電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)方向與電流方向的關(guān)系。閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)電流計(jì)指針向右偏轉(zhuǎn)，而此時(shí)電流是從“+”接線柱流入電流計(jì)的。由此可推斷，若電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)，則說(shuō)明電流是從________（填“+”或“-”）接線柱流入電流計(jì)的。

（2）接下來(lái)用圖乙所示的裝置做實(shí)驗(yàn)，圖中標(biāo)出了螺線管上導(dǎo)線的繞行方向。某次實(shí)驗(yàn)中在條形磁鐵插入螺線管的過(guò)程中，觀察到電流計(jì)指針向左偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明螺線管中的電流方向（從上往下看）是沿________（填“順時(shí)針”或“逆時(shí)針”）方向。

（3）該小組的同學(xué)將部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄在了下表中，表中還有一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果未完成，請(qǐng)幫助該小組的同學(xué)完成。

實(shí)驗(yàn)記錄表

操作

N極朝下插入螺線管

N極朝下從螺線管中拔出

S極朝下插入螺線管

S極朝下從螺線管中拔出

從上往下看的平面圖（B0表示原磁場(chǎng)，即磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)）

原磁場(chǎng)通過(guò)螺線管磁通量的增減

增加

減少

增加

減少

感應(yīng)電流的方向

沿逆時(shí)針?lè)较?/span>

沿順時(shí)針?lè)较?/span>

沿順時(shí)針?lè)较?/span>

沿逆時(shí)針?lè)较?/span>

感應(yīng)電流的磁場(chǎng)B′的方向

垂直紙面向外

垂直紙面向里

垂直紙面向里

________

（4）該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果總結(jié)出如下結(jié)論：當(dāng)線圈中原磁場(chǎng)的磁通量增加時(shí)，感應(yīng)電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向與原磁場(chǎng)的方向________（填“相同”或“相反”）。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲為表面光滑、傾角為30°的斜面固定在水平面上，質(zhì)量相同的A、B兩滑塊用一平行斜面的輕質(zhì)彈簧相連，再用一輕繩將B與斜面頂端相連。圖乙僅將彈簧換成輕繩將兩滑塊相連。重力加速度為g，在這兩種情況下分別剪斷與斜面頂端相連的輕繩，在剪斷輕繩的瞬間，下列說(shuō)法正確的是

A. 兩種情況下A的加速度相同

B. 兩種情況下B的加速度相同

C. 圖甲中B的加速度是它在圖乙中的2倍

D. 圖乙中兩滑塊的加速度相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案