A. | Ea>Eb | |
B. | φa>φb | |
C. | 粒子從P運動到b的過程中,動能增大 | |
D. | 粒子從P運動到a的過程中,電勢能增大 |
分析 根據(jù)軌跡判定a粒子受到中心電荷的斥力,而b粒子受到中心電荷的引力,即可判斷兩粒子的電性關系;
此電場是點電荷產生的,根據(jù)距離即可比較a、b兩點場強的大;
兩粒子在運動過程中電場力都做正功,電勢能均減小.
解答 解:A、由等勢面的分布可知,該電場是點電荷產生的,由場強公式E=k$\frac{Q}{{r}^{2}}$可知,a點的場強小于b點的場強,故A錯誤;
B、由于中心電荷的電性無法判斷,電場線方向無法判定,則不能比較a、b的電勢高低,故B錯誤;
C、b與中心電荷的電性相反,粒子從P運動到b的過程中,電場力做正功,電勢能減小,動能增大,故C正確;
D、從P運動到a的過程中,電場力粒子做正功,電勢能減小,故D錯誤.
故選:C.
點評 根據(jù)軌跡彎曲方向判定兩粒子與中心電荷電性的關系是解決本題的突破口.要注意電勢能,電荷,電勢都有正負.學會由電場力做功的正負來確定電勢能的增減.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | α粒子散射實驗是盧瑟福建立原子核式結構模型的主要依據(jù) | |
B. | 一個原子核在一次衰變中不可同時放出α、β和γ三種射線 | |
C. | ${\;}_{83}^{210}$Bi的半衰期是5天,100克${\;}_{83}^{210}$Bi經過10天后還剩下50克 | |
D. | 氘核和氚核可發(fā)生熱核聚變,該反應方程為:${\;}_{1}^{2}$H+${\;}_{1}^{3}$H→${\;}_{2}^{4}$He+x,式中x是某種粒子,已知${\;}_{1}^{2}$H、${\;}_{1}^{3}$H、${\;}_{2}^{4}$He和粒子x的質量分別為m1、m2、m3和m4;由此可判斷:粒子x是中子;該反應釋放出的能量為(m1+m2-m3-m4)c2 | |
E. | 結合能越大,原子中核子結合得越牢固,原子核越穩(wěn)定 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體上升的最大高度是$\frac{({{v}_{0}}^{2}+{v}^{2})}{4g}$ | |
B. | 桌面對B的靜摩擦力的方向先向右后向左 | |
C. | A、B間因摩擦而放出的熱量小于$\frac{m{{v}_{0}}^{2}}{2}$ | |
D. | 桌面對B的支持力大小,上滑過程中比下滑時小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t=0時刻穿過線框的磁通量大小為0.1Wb | |
B. | 線框靜止時,線框中的感應電流為0.2A | |
C. | 線框靜止時,ad邊所受安培力水平向左,大小為0.4N | |
D. | 經時間t=0.4s,線框開始滑動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 粒子帶負電,aA<aB,EPA<EPB | B. | 粒子帶正電,aA>aB,EPA>EPB | ||
C. | 粒子帶負電,aA>aB,EPA<EPB | D. | 粒子帶正電,aA<aB,EPA>EPB |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | V2示數(shù)的增加量等于V1示數(shù)的減少量 | |
B. | V2示數(shù)的增加量大于V1示數(shù)的減少量 | |
C. | V2示數(shù)的增加量小于V1示數(shù)的減少量 | |
D. | 無法確定兩表示數(shù)變化的關系 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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