(9分)用如圖所示的裝置做實(shí)驗(yàn),研究“在物體質(zhì)量不變時(shí),其加速度與合外力的關(guān)系”。

(1)實(shí)驗(yàn)中用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器在紙帶上打出一系列點(diǎn)跡如圖,相鄰點(diǎn)跡之間的時(shí)間間隔均為T(mén),則物塊的加速度a=                                     ;

(2)若用鉤碼m的重力表示小車(chē)M所受的合外力,需滿足         ,滿足此條件做實(shí)驗(yàn)時(shí),得到一系列加速度a與合外力F的對(duì)應(yīng)數(shù)據(jù),畫(huà)出a-F關(guān)系圖象,如圖所示,由圖象可知,實(shí)驗(yàn)操作中不當(dāng)之處為          ;小車(chē)的質(zhì)量為           kg;  
(3)若實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程正確,將小車(chē)和鉤碼作為整體進(jìn)行研究,用鉤碼的重力表示合外力,此時(shí)(填“有”、“無(wú)”)系統(tǒng)誤差。

(1)[( x6+ x5+ x4)-( x3+ x2+ x1)]/9T2   (2)M>>m 滑板傾角過(guò)大  m="4kg" (3)無(wú)系統(tǒng)誤差

解析試題分析:(1)為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差,有a1=(x6-x3)/3T2,a2=(x5-x2)/3T2,a3=(x4-x1)/3T2,而a="(" a1+ a2+ a3)/3="[(" x6+ x5+ x4)-( x3+ x2+ x1)]/9T2;(2)據(jù)mg=(m+M)a,有a="mg/(M+m)" 當(dāng)M>>m時(shí)有a= mg/M;由圖像可知,當(dāng)F=0時(shí)加速度為a=0.5m/s2,說(shuō)明滑板傾角過(guò)大;由圖可知,當(dāng)F=0時(shí)有:GX-f=ma=0.5m;當(dāng)F+ GX-f=ma即1+ GX-f=m,經(jīng)過(guò)計(jì)算可得m=4kg。(3)將鉤碼和小車(chē)當(dāng)做一個(gè)整體,則有mg=(m+M)a,由此式可知,不管m怎么變,整體的加速度都為,得a=mg/(m+M),即無(wú)系統(tǒng)誤差。
考點(diǎn):本題考查對(duì)“在物體質(zhì)量不變時(shí),其加速度與合外力的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某探究小組設(shè)計(jì)了“用一把尺子測(cè)定動(dòng)摩擦因數(shù)”的實(shí)驗(yàn)方案.如圖所示,將一個(gè)小球和一個(gè)滑塊用細(xì)繩連接,跨在斜面上端.開(kāi)始時(shí)小球和滑塊均靜止,剪斷細(xì)繩后,小球自由下落,滑塊沿斜面下滑,可先后聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.保持小球和滑塊釋放的位置不變,調(diào)整擋板位置,重復(fù)以上操作,直到能同時(shí)聽(tīng)到小球落地和滑塊撞擊擋板的聲音.用刻度尺測(cè)出小球下落的高度H、滑塊釋放點(diǎn)與擋板處的高度差h和沿斜面運(yùn)動(dòng)的位移x.(空氣阻力對(duì)本實(shí)驗(yàn)的影響可以忽略)

①滑塊沿斜面運(yùn)動(dòng)的加速度與重力加速度的比值為_(kāi)___________.
②滑塊與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為_(kāi)_________________.
③以下是主要引起實(shí)驗(yàn)誤差的是__________________.

A.滑塊的質(zhì)量
B.當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊拇笮?
C.長(zhǎng)度測(cè)量時(shí)的讀數(shù)誤差
D.小球落地和滑塊撞擊擋板不同時(shí)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(8分)某中學(xué)的物理“小制作”小組裝配了一臺(tái)“5 V,0.5 A”的小直流電動(dòng)機(jī),.現(xiàn)要進(jìn)一步研究這個(gè)小直流電動(dòng)機(jī)在允許的輸入電壓范圍內(nèi),輸出功率與輸入電壓的關(guān)系,學(xué)校實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:
①直流電源E,電壓6 V,內(nèi)阻不計(jì);
②小直電流電動(dòng)機(jī)M;
③電壓表,量程0~0.6 V,內(nèi)阻約3 kΩ;
④電壓表,量程0~6 V,內(nèi)阻約15 kΩ;
⑤電流表,量程0~0.6 A,內(nèi)阻約1 kΩ;
⑥電流表,量程0~3 A,內(nèi)阻約0.5 Ω;
⑦滑動(dòng)變阻器R,0~10 Ω,2 A;
⑧開(kāi)關(guān)一只S,導(dǎo)線若干.
(1)首先要比較精確測(cè)量電動(dòng)機(jī)的內(nèi)阻r.根據(jù)合理的電路進(jìn)行測(cè)量時(shí),控制電動(dòng)機(jī)不轉(zhuǎn)
動(dòng),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器.若電壓表的示數(shù)為2.5 V,電流表的示數(shù)為0.5 A,則內(nèi)阻
r=________ Ω,這個(gè)結(jié)果比真實(shí)值偏________(填 “大”或“小”).
(2)在方框中畫(huà)出研究電動(dòng)機(jī)的輸出功率與輸入電壓的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)電路圖.(標(biāo)明所選器材的符號(hào))
           
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為4.5 V時(shí),電流表示數(shù)如圖所示,此時(shí)電動(dòng)機(jī)的輸出功率是   W

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在用重錘下落來(lái)驗(yàn)證機(jī)械能守恒時(shí),某同學(xué)按照正確的操作選得紙帶如下圖所示.其中O是起始點(diǎn),A、B、C、D、E是打點(diǎn)計(jì)時(shí)器連續(xù)打下的5個(gè)點(diǎn),打點(diǎn)頻率為50Hz該同學(xué)用毫米刻度尺測(cè)量O到A、B、C、D、E各點(diǎn)的距離,并記錄在圖中(單位:cm)?
?
(1)這五個(gè)數(shù)據(jù)中不符合有效數(shù)字讀數(shù)要求的是   點(diǎn)讀數(shù)。?(填A(yù)、B、C、D或E)
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),在釋放重錘    (選填“之前”或“之后”)接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源,在紙帶上打出一系列的點(diǎn)。
(3)該實(shí)驗(yàn)中,為了求兩點(diǎn)之間重錘的重力勢(shì)能變化,需要知道重力加速度g的值,這個(gè)g值應(yīng)該是:      
A.取當(dāng)?shù)氐膶?shí)際g值;?  B.根據(jù)打出的紙帶,用Δs=gT2求出;
C.近似取10m/s2即可;   D.以上說(shuō)法都不對(duì)。
(4)如O點(diǎn)到某計(jì)時(shí)點(diǎn)的距離用h表示,重力加速度為g,該點(diǎn)對(duì)應(yīng)重錘的瞬時(shí)速度為v,則實(shí)驗(yàn)中要驗(yàn)證的等式為       
(5)若重錘質(zhì)量m=2.00×kg,重力加速度g=9.80m/,由圖中給出的數(shù)據(jù),可得出從O到打下D點(diǎn),重錘重力勢(shì)能的減少量為      J,而動(dòng)能的增加量為       J(均保留3位有效數(shù)字)。?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(4分)如圖所示,游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為       cm,螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為     mm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組選擇如圖所示紙帶,紙帶上選取的連續(xù)三個(gè)點(diǎn)A、B、C,測(cè)出A點(diǎn)距起點(diǎn)O的距離為s0,A、B兩點(diǎn)間的距離為s1,B、C兩點(diǎn)間的距離為s2,交流電的周期為T(mén),實(shí)驗(yàn)時(shí):

(1)為了減少空氣阻力對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響.自由落下的重錘密度要       (填“大”或“小”)一些.(2)在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中測(cè)重錘的質(zhì)量               (填“要”或“不要”).
(3)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出B點(diǎn)時(shí),重錘的速度VB=                (用題中所給的字母表示)
(4)實(shí)驗(yàn)小組在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn),以O(shè)為起點(diǎn)B為研究終點(diǎn),計(jì)算結(jié)果是:重錘減小的重力勢(shì)能總是大于重錘增加的動(dòng)能.其原因主要是該實(shí)驗(yàn)中存在阻力作用,因此該組同學(xué)想到可以通過(guò)該實(shí)驗(yàn)測(cè)算平均阻力的大小.已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣戎禐間,重錘的質(zhì)量為m,則該實(shí)驗(yàn)中存在的平均阻力大小f=            (結(jié)果用m,g,,VB,S0,S1表示).

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某實(shí)驗(yàn)小組采用如圖所示的裝置探究功與速度變化的關(guān)系,小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出后,沿木板滑行.打點(diǎn)計(jì)時(shí)器工作頻率為50 Hz.

實(shí)驗(yàn)中木板略微傾斜,這樣做(    )
A.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻加速下滑
B.是為了增大小車(chē)下滑的加速度
C.可使得橡皮筋做的功等于合力對(duì)小車(chē)做的功
D.是為了使釋放小車(chē)后,小車(chē)能勻減速下滑
本實(shí)驗(yàn)中,關(guān)于橡皮筋做的功,下列說(shuō)法中正確的是(   )
A.橡皮筋做的功可以直接測(cè)量大小
B.通過(guò)增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功成整數(shù)倍增加
C.橡皮筋在小車(chē)運(yùn)動(dòng)的全程中始終做功
D.把橡皮筋拉伸為原來(lái)的兩倍,橡皮筋做功也增加為原來(lái)的兩倍

實(shí)驗(yàn)中先后用同樣的橡皮筋1條、2條、3條、4條……,掛在小車(chē)的前端進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),每次都要把小車(chē)?yán)酵晃恢迷籴尫判≤?chē).把第1次只掛1條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功記為W1,第二次掛2條橡皮筋時(shí)橡皮筋對(duì)小車(chē)做的功為2W1,……;橡皮筋對(duì)小車(chē)做功后而使小車(chē)獲得的速度可由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶測(cè)出.根據(jù)第四次的紙帶(如上圖所示)求得小車(chē)彈開(kāi)后獲得的速度為_(kāi)________m/s.(圖中各點(diǎn)是相鄰的計(jì)時(shí)點(diǎn))
若W—v2圖像應(yīng)該是一條過(guò)原點(diǎn)的傾斜的直線,則說(shuō)明_______________.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在做“利用單擺測(cè)重力加速度”實(shí)驗(yàn)中,先測(cè)得擺線長(zhǎng)為97.50cm;用10分度的游標(biāo)卡尺測(cè)得小球直徑的讀數(shù)如圖所示,然后用秒表記錄了單擺振動(dòng)50次所用的時(shí)間

(1)該單擺的擺長(zhǎng)為    cm。
(2)如果該同學(xué)測(cè)得的g值偏大,可能的原因是(   )

A.記錄擺長(zhǎng)時(shí)誤將擺球的直徑作為半徑
B.開(kāi)始計(jì)時(shí)時(shí),秒表過(guò)遲按下
C.?dāng)[線上端牢固地系于懸點(diǎn),擺動(dòng)中出現(xiàn)松動(dòng),使擺線長(zhǎng)度增加了
D.實(shí)驗(yàn)中誤將29次全振動(dòng)數(shù)為30次

(3)為了提高實(shí)驗(yàn)精度,在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長(zhǎng)l,測(cè)出相應(yīng)的周期T,從而得出一組對(duì)應(yīng)的l與T的數(shù)值,再以l為橫坐標(biāo),T2為縱坐標(biāo),將所得數(shù)據(jù)連成直線如圖所示,則測(cè)得的重力加速度g=   m/s2。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,某同學(xué)做“探究彈力與彈簧伸長(zhǎng)量的關(guān)系、驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)中:
 
(1)在做前面一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),把彈簧豎直懸掛起來(lái),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng),為了保證刻度尺豎直,要使用________________;
(2)在做后面一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),下面列出的措施中,哪些是有利于改進(jìn)本實(shí)驗(yàn)結(jié)果的( )

A.橡皮條彈性要好,拉到0點(diǎn)時(shí)拉力要適當(dāng)大一些 
B.兩個(gè)分力F1和F2間的夾角要盡量大一些 
C.拉橡皮條時(shí),橡皮條、細(xì)繩和彈簧秤平行貼近木板面 
D.拉橡皮條的繩要細(xì),而且要稍長(zhǎng)一些 

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