伽利略在《兩種新科學的對話》一書中,討論了自由落體運動和物體沿斜面運動的問題,提出了這樣的猜想:物體沿斜面下滑是一種勻變速直線運動,同時他還運用實驗驗證了其猜想。某校物理興趣小組依據(jù)伽利略描述的實驗方案,設(shè)計了如圖所示的裝置,探究物體沿斜面下滑是否做勻變速直線運動。
(1)實驗時,讓滑塊從不同高度由靜止沿斜面下滑,并同時打開裝置中的閥門,使水箱中的水流到量筒中;當滑塊碰到擋板的同時關(guān)閉閥門(整個過程中水流可視為均勻穩(wěn)定的)。該實驗探究方案是利用量筒中收集的水量來測量_________的。 水滴下落時間與等高物體運動時間 (填“相等”或“不相等”)
(2)下表是該小組測得的有關(guān)數(shù)據(jù), s為滑塊從斜面的不同高度由靜止釋放后沿斜面下滑的距離,V為相應過程量筒收集的水量。分析表中數(shù)據(jù),根據(jù)__________________,可以得出滑塊沿斜面下滑是做勻變速直線運動的結(jié)論。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
S(m) | 4.5 | 3.9 | 3.0 | 2.1 | 1.5 | 0.9 | 0.3 |
V(mL) | 90 | 84 | 72 | 62 | 52 | 40 | 23.5 |
| 5.6 | 5.4 | 5.8 | 5.8 | 5.6 | 5.6 | 5.4 |
科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中,采用下圖所示的實驗裝置。
(1)本實驗采用的實驗方法是
A.控制變量法 B.理想實驗法
C.等效替代法 D.實驗推理法
(2)下列說法中正確的是
A.在探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系時,應該改變拉力的大小
B.在探究加速度與外力的關(guān)系時,應該改變小車的質(zhì)量
C.在探究加速度a與質(zhì)量m的關(guān)系時,為了直觀判斷二者的關(guān)系,應作出圖象
D.當小車的質(zhì)量遠小于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時,才能近似認為細線對小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大小
E.平衡摩擦力時應將砝碼盤及盤內(nèi)砝碼通過定滑輪系在小車上
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
(8分)“探究力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。
⑴該圖中兩彈簧測力計的讀數(shù)恰好相等,由圖可讀出每根細繩拉力大小為 N(只需讀到0.1N);
⑵圖乙中的四個“·”表示A、B、C、O在紙上的位置,請根據(jù)正確讀出的拉力大小,在該紙上作出它們合力的圖示;(要求:在表示分力的線段上,從起點開始每0.5N標度長注上標度線)
⑶某同學在做該實驗是認為:
A.在重復進行實驗以提高結(jié)論的可靠性時,O點位置是不允許變動的
B.彈簧測力計必須保持與木板平行,讀數(shù)時視線要正對彈簧測力計刻度
C.彈簧測力計應在使用前校零
D.兩根細繩必須等長
其中正確的是 (填入相應的字母)。
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
研究平拋運動時,我們用到如圖(1)的裝置,將兩個完全相同的斜槽固定在同一豎直面內(nèi),它們的最下端水平。把兩個質(zhì)量相等的小鋼球,從斜面的頂點由靜止同時釋放,斜槽2的水平軌道末端與光滑水平面吻合?梢杂^察到現(xiàn)象: ,這說明: 。同時我們還用到如圖(2)的裝置(裝置離地面足夠高),小球2與斜槽末端在同一水平線上。將小球1從任意高度釋放,當它到達斜槽末端時釋放小球2;再水平移動小球2,重復上述過程?梢杂^察到現(xiàn)象: ,這說明: 。本實驗的關(guān)鍵是如何確保小球1水平拋出時小球2能同時釋放,這就需要一個控制裝置。我們可以設(shè)置一個發(fā)射器( 即一個光源) ,讓接收器接收它發(fā)出的光時去控制電磁鐵吸住小球2。當小球1從斜槽末端經(jīng)過時將發(fā)射器發(fā)出的光擋住,接收器未收到光信號就控制電磁停止工作,小球2落下。
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(9分)(1)如左下圖所示為某同學所安裝的“驗證牛頓第二定律”的實驗裝置,在圖示狀態(tài)下,開始做實驗,該同學有裝置和操作中的主要錯誤是:(至少三項)
1.____________________________________
2.____________________________________
3.___________________________________
(2)根據(jù)牛頓第二定律實驗做出的a-F圖線應如右上圖中圖線1所示,有同學根據(jù)實驗作出圖線如右上圖中的圖線2所示,其實驗過程中不符合實驗要求的操作是 _________________,有同學根據(jù)實驗作出的圖線如右上圖中的圖線3所示,其實驗過程中不符合實驗要求的操作是____________和____________.
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“探究求合力的方法”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細繩的結(jié)點,OB和OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。
(1) 圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。
(2)本實驗中以下說法正確的是 。
A.兩根細繩必須等長 |
B.橡皮條應與兩繩夾角的平分線在同一直線上 |
C.實驗中,把橡皮條的另一端拉到O點時,兩個彈簧秤之間夾角必須取90° |
D.在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行 |
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(6分)在“利用打點計時器測定勻加速直線運動的加速度”實驗中,某同學在打出的紙帶上每5個點取一個計數(shù)點,共取了A、B、C、D、E、F 6個點(每相鄰兩個計數(shù)點間的四個點未畫出,如圖甲所示.打點計時器每打一個點的時間為0.02s).從每一個計數(shù)點處剪開分成五段(分別叫做a、b、c、d、e段),將這五段紙帶由短到長緊靠但不重疊地粘在xOy坐標系中,如圖乙所示,由此可以得到一條表示關(guān)系的圖線,從而求出加速度.
(1)若在xOy坐標系中用最簡潔的方法做出能用-t關(guān)系的圖線,請你指出哪個軸相當于軸?
______________________________________________________________________________。
(2)從第一個計數(shù)點開始計時,要想求出0.15s時刻的瞬時速度,需要測出哪一段紙帶的長度?
______________________________________________________________________________。
(3)若測得段紙帶的長度為2.0㎝,e段紙帶的長度為10.0㎝,則加速度為_______m/s2。
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如圖為—正在測量中的多用電表表盤。
(1)如果是用直流10V擋測量電壓,則讀數(shù)為_______ V。
(2)如果是用×100W擋測量電阻,則讀數(shù)為_______ W。
(3)如果是用直流5mA擋測量電流,則讀數(shù)為______ mA。
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下圖是某同學在“探究加速度與力的關(guān)系”實驗中打出一條紙帶,他從比較清晰的點開始,每五個點取一個計數(shù)點。已知打點計時器打點的時間間隔為0.02 s,則相鄰兩計數(shù)點間的時間間隔為 s。由此可求得小車的加速度為a =" _________" m/s2,打下計數(shù)點C時小車運動的速度為vC=_________m/s。
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