【題目】霍爾式位移傳感器的測量原理如圖所示，有一個沿z軸方向均勻變化的勻強磁場，磁感應強度B=B0+kz(B0、k均為常數(shù))。將霍爾元件固定在物體上，保持通過霍爾元件的電流I不變(方向如圖所示)，當物體沿z軸正方向平移時，由于位置不同，霍爾元件在y軸方向的上、下表面的電勢差U也不同。則 ( )

A. 上、下表面的電勢差U與磁感應強度B有關(guān)

B. 若圖中霍爾元件是電子導電，則上表面電勢高

C. 若圖中霍爾元件是電子導電，則下表面電勢高

D. 上、下表面的電勢差U與電流無關(guān)

【答案】AB

【解析】電子在電場力和洛倫茲力的作用下處于平衡，設霍爾元件的長寬高分別為a、b、c，有，電流的微觀表達式為I=nqvS=nqvbc，所以．上、下表面的電勢差U越大，則B越大；當電流越大，上、下表面的電勢差U越大，故A正確，D錯誤；霍爾元件中移動的是自由電子，根據(jù)左手定則，電子向下表面偏轉(zhuǎn)，所以上表面電勢高，故B正確，C錯誤．所以AB正確，CD 錯誤。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A為靜止于地球赤道上的物體，B為繞地球做勻速圓周運動軌道半徑為r衛(wèi)星，C為繞地球沿橢圓軌道運行的衛(wèi)星，長軸大小為a，P為B、C兩衛(wèi)星軌道的交點，已知A、B、C繞地心運動的周期都相同，下列說法正確的是（　�。�

A. 衛(wèi)星B在P點的運行加速度大小與衛(wèi)星C在該點的運行加速度大小相等

B. 衛(wèi)星B離地面的高度可以為任意值

C. 衛(wèi)星C的運行速度大于物體A的速度

D. 若已知物體A的周期和萬有引力常亮，可求出地球的平均密度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，高樓上某層窗口違章拋出一石塊，恰好被曝光時間（光線進入相機鏡頭的時間）為0.2s的相機拍攝到，圖乙是石塊落地前0.2s時間內(nèi)所成的像（照片已經(jīng)放大且風格化），每個小方格代表的實際長度為1.5m，忽略空氣阻力，g取10m/s2，則

A. 石塊水平拋出初速度大小約為225 m/s

B. 石塊將要落地時的速度大小約為7.5 m/s

C. 圖乙中像的反向延長線與樓的交點就是石塊拋出的位置

D. 石塊拋出位置離地高度約為28m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙各乘一個熱氣球,甲看到樓房勻速上升,乙看到甲勻速上升,甲看到丙勻速上升,丙看到乙勻速下降.在地面上的人看來,甲、乙、丙的運動情況可能是( )

A. 甲、乙勻速下降,v乙>v甲,丙停在空中

B. 甲、丙勻速下降,v丙>v甲,乙勻速上升

C. 甲、乙勻速下降,v乙<v甲,丙勻速下降,且v丙>v甲

D. 甲、乙勻速下降,v乙>v甲,丙勻速下降,且v丙<v甲

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，實線是一簇未標明方向的勻強電場的電場線，虛線是一帶電粒子通過該電場區(qū)域時的運動軌跡，a、b是軌跡上的兩點。若帶電粒子在運動中只受電場力作用，則根據(jù)此圖可知( )

A. 帶電粒子所帶電性

B. 帶電粒子在a、b兩點的受力方向

C. 帶電粒子在a、b兩點的速度何處較大

D. 帶電粒子在a、b兩點的電勢何處較高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在水平放置的氣墊導軌（能大幅度的減少摩擦阻力）上有一帶有方盒的滑塊，質(zhì)量為M，氣墊導軌右端固定一定滑輪，細線繞過滑輪，一端與滑塊相連，另一端掛有6個鉤碼，設每個鉤碼的質(zhì)量為m，且M=4m．

（1）用游標卡尺測出滑塊上的擋光片的寬度，讀數(shù)如圖所示，則寬度d=_________cm；

（2）某同學打開氣源，將滑塊由靜止釋放，滑塊上的擋光片通過光電門的時間為t，則滑塊通過光電門的速度為___________(用題中所給字母表示)；

（3）開始實驗時，細線另一端掛有6個鉤碼，由靜止釋放后細線上的拉力為F1，接著每次實驗時將1個鉤碼移放到滑塊上的方盒中，當只剩3個鉤碼時細線上的拉力為F2，則F1 _________2F2（填“大于”、“等于”或“小于”）；

（4）若每次移動鉤碼后都從同一位置釋放滑塊，設擋光片距光電門的距離為L，懸掛著的鉤碼的個數(shù)為n，測出每次擋光片通過光電門的時間為t，測出多組數(shù)據(jù)，并繪出圖像，已知圖線斜率為k，則當?shù)刂亓铀俣葹?/span>________（用題中字母表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】甲同學準備做“探究功與物體速度變化的關(guān)系”實驗。乙同學準備做“驗證機械能守恒定律”實驗。

(1)圖為實驗室提供的部分器材，甲、乙均要使用的器材是______(填字母代號)；

(2)用一條紙帶穿過打點計時器的限位孔，發(fā)現(xiàn)有圖2的兩種穿法，兩同學猶豫不決。你認為

（選填“A”或“B”）的穿法更合理；

(3)圖是甲乙兩同學在實驗中得到的兩條紙帶①、②，紙帶①中b點的速度為_______m/s，其中紙帶______是驗證機械能守恒定律實驗得到的（填“①”或“②”）；

(4)關(guān)于這兩個實驗下列說法正確的是______(填字母代號)

A．甲同學可以利用紙帶上任意兩點間的距離求所需速度

B．甲同學實驗時長木板傾斜的目的是使橡皮筋所做的功等于合力所做的功

C．乙同學可以取紙帶上任意2個計時點進行數(shù)據(jù)處理

D．乙同學實驗時使重物靠近打點計時器釋放的目的是為了獲取更多的計時點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中哪些表示的是時刻（�。�

A. 物體第三秒下落了1米

B. 校運動會100m賽跑的最好成績是12.8秒

C. 某場足球賽開賽了15分鐘時甲隊攻入一球

D. 人造地球衛(wèi)星繞地球運行的最小周期是86min

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人造地球衛(wèi)星繞地球作勻速圓周運動,地球的三個人造衛(wèi)星A、B、C在同一軌道平面上，在某一時刻恰好在同一直線上，則( )

A. 向心加速度&gt;&gt;

B. 根據(jù)V=，可知&lt;&lt;

C. 根據(jù)萬有引力定律，有&gt;&gt;

D. 運動一周后，A先回到原點

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