【題目】如圖，水平固定的圓盤a帶正電Q，電勢為零，從盤心O處釋放質(zhì)量為m、帶電量為+q的小球．由于電場的作用，小球最高可上升到豎直高度為H的N點，且過P點時速度最大，已知重力加速度為g．由此可求得Q所形成的電場中（　�。�

A. P點的電勢 B. N點的電勢 C. P點的電場強度 D. N點的電場強度

【答案】BC

【解析】

小球受兩個力，重力和電場力，小球從O運動到N，電場力大于重力，小球向上先做加速運動；到P點，電場力等于重力，速度達到最大；P運動到N，小球向上做減速運功，到N點速度為零．在P點，根據(jù)電場力等于重力求出P點的場強，根據(jù)動能定理，求出N點的電勢能，從而求出N點的電勢．

小球由0到N的過程，根據(jù)動能定理得：，得電場力做功為，可知小球的電勢能減小mgh，O點電勢能為0，所以N點電勢能為，N點的電勢為，即可求出N點的電勢。由于小球通過P點的速度不知道，不能求出O到P電場力做功，不能求出P點的電勢。故A錯誤，B正確。在P點所受的電場力和重力二力平衡，則有，解得P點的電場強度為：，不能求出N點的電場力，也就不能求出N點的電場強度。故C正確，D錯誤。故選BC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于導(dǎo)體的電阻，下列說法中正確的是(　　)

A. 由R＝ρ可知，導(dǎo)體的電阻與長度l、電阻率ρ成正比，與橫截面積S成反比

B. 通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越�。煌ㄟ^導(dǎo)體的電流為零時，導(dǎo)體的電阻也為零

C. 將一根粗細(xì)均勻的導(dǎo)線一分為二，則半根導(dǎo)線的電阻變?yōu)樵瓉淼亩种?/span>

D. 電阻率大的導(dǎo)體，電阻一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平桌面上平放著一副撲克牌，總共54張，每一張牌的質(zhì)量都相等，牌與牌之間的動摩擦因數(shù)以及最下面一張牌與桌面之間的動摩擦因數(shù)也都相等．用手指以豎直向下的力按壓第一張牌，并以一定的速度水平移動手指，將第一張牌從牌摞中水平移出（牌與手指之間無滑動）．設(shè)最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，則（ ）

A. 第1張牌受到手指的摩擦力方向與手指的運動方向相反

B. 從第2張牌到第54張牌之間的牌不可能發(fā)生相對滑動

C. 從第2張牌到第54張牌之間的牌可能發(fā)生相對滑動

D. 第54張牌受到桌面的摩擦力方向與手指的運動方向相反

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2015年9月20日，我國成功發(fā)射“一箭20星”，在火箭上升的過程中分批釋放衛(wèi)星，使衛(wèi)星分別進入離地200～600km高的軌道．軌道均視為圓軌道，下列說法正確的是（ ）

A. 離地近的衛(wèi)星比離地遠的衛(wèi)星運動速率小

B. 離地近的衛(wèi)星比離地遠的衛(wèi)星向心加速度小

C. 上述衛(wèi)星的角速度均大于地球自轉(zhuǎn)的角速度

D. 同一軌道上的衛(wèi)星受到的萬有引力大小一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩位同學(xué)合作估測反應(yīng)時間，甲捏住直尺的頂端，乙在直尺下部做握尺的準(zhǔn)備（但手不與直尺接觸），當(dāng)看到甲放開手時，乙立即作出反應(yīng)去握住尺子．若測出直尺下落的高度，即可估測乙同學(xué)的反應(yīng)時間．該合作小組將反應(yīng)時間的數(shù)據(jù)分析整理，設(shè)計制作一種簡易測量人的“反應(yīng)時間”的小儀器，為方便使用，將直尺上的距離刻度改成時間刻度，其測量范圍為0～0．4s，重力加速度g取10m/s2．下列關(guān)于該儀器的說法正確的是（ ）

A．該直尺的最小長度是40cm

B．該直尺的最小長度是80cm

C．每個相等時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是相等的

D．每個相等時間間隔在直尺上對應(yīng)的長度是不相等的

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在《利用電火花打點計時器研究勻變速直線運動》的實驗中。

(1)下述器材中不需要的是_____________(用代號表示)。

①220V交流電源�、陔娀鸹ù螯c計時器�、勖氡怼、苄≤嚒、輲Щ嗛L木板�、藜垘А、咛炱健、嗫潭瘸�

(2)如圖所示是甲同學(xué)“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”時得到的一條紙帶(實驗中交流電源的頻率為50Hz)，依照打點的先后順序取計數(shù)點為1、2、3、4、5、6、7，相鄰兩計數(shù)點間還有4個點未畫出，測得：s1＝1.42cm，s2＝1.91cm，s3＝2.40cm，s4＝2.91cm，s5＝3.43cm，s6＝3.92cm。

a．打第2個計數(shù)點時紙帶的速度大小v2＝__________m/s(保留兩位有效數(shù)字)；

b．物體的加速度大小a＝_____________m/s2 (保留兩位有效數(shù)字)，如果當(dāng)時電網(wǎng)中交流電的頻率是f＝49Hz，而做實驗的同學(xué)并不知道，那么由此引起加速度的測量值比實際值偏____________(填“大”或“小”)。

（3）如圖所示是乙同學(xué)“研究物體做勻變速直線運動規(guī)律”時得到的一條紙帶(實驗中交流電源的頻率為50Hz)，在紙帶上打出的點中，選出零點，每隔4個點取1個計數(shù)點，因保存不當(dāng)，紙帶被污染，如圖所示，A、B、C、D是依次排列的4個計數(shù)點，僅能讀出其中3個計數(shù)點到零點的距離：xA＝16.6 mm，xB＝126.5 mm，xD＝624.5 mm.

若無法再做實驗，可由以上信息推知：物體的加速度大小為________(用xA、xB、xD和f表示)．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電場中有A、B兩點，A點的場強為E＝4.0×103N/C，A、B兩點的電勢差為U＝3.0×103V。有一電荷量q＝1.2×10－8C的微粒，質(zhì)量m＝2.0×10－12kg，在A點由靜止釋放，微粒在電場力作用下由A點移到B點，不計重力作用。求：

（1）帶電微粒在A點所受電場力多大？微粒被釋放的瞬間加速度多大？

（2）帶電微粒從A點移到B點時，電場力做了多少功？電勢能改變了多少？若電勢能全部轉(zhuǎn)化為動能，則微粒到達B點時速度多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，離地面足夠高處有一豎直空管，管長為 l=0.2m，M、N 為空管的上、下兩端，以恒定的速度向下做勻速直線運動，同時在距離空管 N 點下端 d=0.25m 處有一小球由靜止開始做勻加速直線運動，a=10m/s2，求：

（1）若經(jīng)過 t1=0.2s，小球與 N 點等高，求空管的速度大小v0；

（2）為了使小球在空管內(nèi)部運動的時間最長，求 v0的大小，并求出這個最長時間。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)生課外實驗小組使用如圖所示的實驗裝置測量重力加速度大小。實驗時，他們先測量分液漏斗下端到水桶底部的距離s；然后使漏斗中的水一滴一滴地下落，調(diào)整閥門使水滴落到桶底發(fā)出聲音的同時，下一滴水剛好從漏斗的下端滴落；用秒表測量第1個水滴從漏斗的下端滴落至第n個水滴落到桶底所用的時間t。

（1）重力加速度大小可表示為g=______（用s、n、t表示）；

（2）如果某次實驗中，s=0.90m，n=30，t=13.0s，則測得的重力加速度大小g=_______m/s2；（保留2位有效數(shù)字）

（3）寫出一條能提高測量結(jié)果準(zhǔn)確程度的建議：_________________。

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