【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，先將衛(wèi)星發(fā)射至近地圓軌道1上，然后經(jīng)點火，使其沿橢圓軌道2運行，然后再次點火，將衛(wèi)星送入同步軌道3。軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示。則當衛(wèi)星分別在1、2、3軌道上正常運行時，下列說法中正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率

B. 衛(wèi)星在軌道1上的周期大于在軌道3上周期

C. 衛(wèi)星在軌道2上的周期小于在軌道3上周期

D. 衛(wèi)星在軌道1上經(jīng)過Q點時的加速度大于它在軌道2上經(jīng)過Q點時的加速度

【答案】AC

【解析】試題分析：根據(jù)公式解得，可知半徑越大，線速度越小，故衛(wèi)星在軌道1上的速率大于在軌道3上的速率，A正確；根據(jù)公式可得，即半徑越大，周期越大，衛(wèi)星在軌道1、軌道2上的周期小于在軌道3上的周期，B錯誤C正確；根據(jù)公式可得，從軌道1和軌道2上經(jīng)過Q點時半徑相同，所以加速度相同，D錯誤；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】正確的防范靜電措施是（ ）

A.印染廠的車間要保持干燥通風B.油罐車后要用一根鐵鏈拖在地上

C.飛機起落架上的輪胎要用絕緣橡膠制D.購買電腦CPU配件時要用手握住金屬部分

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】普朗克曾回憶說：“當時，我已經(jīng)為輻射和物質(zhì)的問題奮斗了6年，但無所獲，但我知道這個問題對于整個物理學(xué)來說至關(guān)重要，我也已經(jīng)找到了確定能量分布的那個公式，所以不論付出什么代價，我必須找到它在理論上的解釋�！弊罱K普朗克的“解釋”

A.改變?nèi)藗冋J識世界的方式B.完善了牛頓經(jīng)典力學(xué)體系

C.成功建立了量子力學(xué)體系D.可以解釋和預(yù)見物理現(xiàn)象

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電源的電動勢，下面說法正確的是（　�。�

A.電動勢E=1.5V表示電路中每通過1C電量，電源將1.5J其他形式能轉(zhuǎn)化為電能

B.電源電動勢等于電路內(nèi)外電壓之和，公式為：E=U外+U內(nèi)

C.電源的電動勢跟電源的體積有關(guān)，跟外電路有關(guān)

D.電動勢有方向，因此電動勢是矢量

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】水平面上有電阻不計的U形導(dǎo)軌NMPQ，它們之間的寬度為L，M和P之間接入電動勢為E的電源（不計內(nèi)阻）．現(xiàn)垂直于導(dǎo)軌擱一根質(zhì)量為m，電阻為R的金屬棒ab，并加一個范圍較大的勻強磁場，磁感應(yīng)強度大小為B，方向與水平面夾角為θ且指向右斜上方，如圖所示，問：

（1）當ab棒靜止時，受到的支持力和摩擦力各為多少？

（2）若B的大小和方向均能改變，則要使ab棒所受支持力為零，B的大小至少為多少？此時B的方向如何？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】石墨烯是近些年發(fā)現(xiàn)的一種新材料，其超高強度及超強導(dǎo)電、導(dǎo)熱等非凡的物理化學(xué)性質(zhì)有望使21世紀的世界發(fā)生革命性的變化，其發(fā)現(xiàn)者由此獲得2010年諾貝爾物理學(xué)獎。用石墨烯制作超級纜繩，人類搭建“太空電梯”的夢想有望在本世紀實現(xiàn)�？茖W(xué)家們設(shè)想，通過地球同步軌道站向地面垂下一條纜繩至赤道基站，電梯倉沿著這條纜繩運行，實現(xiàn)外太空和地球之間便捷的物資交換。

（1）若”太空電梯”將貨物從赤道基站運到距地面高度為的同步軌道站，求軌道站內(nèi)質(zhì)量為的貨物相對地心運動的速度。設(shè)地球自轉(zhuǎn)角速度為ω，地球半徑為R。

（2）當電梯倉停在距地面高度= 4R的站點時，求倉內(nèi)質(zhì)量的人對水平地板的壓力大小。已知地面附近重力加速度g ，地球自轉(zhuǎn)角速度ω ，地球半徑R。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一定質(zhì)量的理想氣體經(jīng)歷了如圖所示的ABCDA循環(huán)，該過程每個狀態(tài)視為平衡態(tài)，各狀態(tài)參數(shù)如圖所示。A狀態(tài)的壓強為Pa，求：

（i）B狀態(tài)的溫度；

（ii）完成一個循環(huán)，氣體與外界熱交換的熱量。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】2008年5月12日，四川省汶川縣發(fā)生了8．0級特大地震，給人民的生命財產(chǎn)造成了巨大損失，由于交通中斷，某航空部隊出動了大量直升機運送受傷群眾．如右圖所示為一架沿水平直線飛行的直升飛機A用懸索（重力可忽略不計）救護傷員B的情景，傷員B的質(zhì)量為60kg．在直升飛機A和傷員B以相同的水平速度v＝2m/s勻速運動的同時，懸索將傷員提起，在某一段時間內(nèi)，A、B之間的距離以l＝H－t2（式中H為直升飛機A離地面的高度，各物理量的單位均用國際單位制表示）規(guī)律變化，則在這段時間內(nèi)：

（1）傷員B相對直升飛機A做什么運動？

（2）在地面上的人看來傷員B做什么運動？大體描繪出其運動軌跡；

（3）若這段時間持續(xù)了4秒，則傷員B的位移和4秒時的速度是多少？

（4）這段時間（t＝4s）內(nèi)懸索的拉力對人做了多少功？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，帶電荷量為＋q、質(zhì)量為m的滑塊，沿固定的絕緣斜面勻速下滑�，F(xiàn)加上一豎直向上的勻強電場，電場強度為E，且qE＜mg。物體沿斜面下滑的過程中，以下說法正確的是

A. 滑塊將沿斜面減速下滑

B. 滑塊仍沿斜面勻速下滑

C. 加電場前，系統(tǒng)機械能守恒

D. 加電場后，重力勢能的減少量大于電勢能的增加量

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案