在“驗證力的平行四邊形定則”的試驗中，需要兩次通過細(xì)繩拉伸橡皮條：一次使用兩個彈簧測力計拉；一次是用一個彈簧測力計拉，在這兩次拉伸橡皮條的過程中
A．只要求將橡皮條拉到相同長度
B．要求將橡皮條沿相同的方向拉
C．將彈簧測力計拉到相同的刻度
D．將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點拉到相同的位置
D
在“驗證力的平行四邊形定則”的試驗中，利用的就是橡皮條的作用效果相同（即形變情況相同），所以兩次拉伸橡皮條的過程中應(yīng)該將橡皮條和細(xì)繩的結(jié)點拉到相同的位置，D對。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

本題共兩題（每空2分，共17分）
Ⅰ、打點計時器用頻率50Hz交流電打出的勻加速運動的紙帶，則根據(jù)此紙帶的數(shù)據(jù)，紙帶的加速度是      m/s2和打點計時器打第3個點的速度是         m/s（保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，用游標(biāo)卡尺和刻度尺和螺旋測微器分別測量三個工件的長度，測量值分別為__________ cm、__________ cm、__________mm。
 

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究碰撞中的守恒量”的實驗中，也可以探究“mv2”這個量(對應(yīng)于動能)的變化情況.
小題1:若采用弓形彈片彈開滑塊的方案,如圖甲所示，彈開后的mv2的總量____________彈開前mv2的總量（填大于、等于或小于）,這是因為_________________________________________.

小題2:若采用圖中乙圖的方案，碰撞前mv2的總量_________碰后mv2的總量（填大于、等于或小于），說明彈性碰撞中_________守恒.
小題3:若采用圖中丙圖的方案，碰撞前mv2的總量__________碰后mv2的總量（填大于、等于或小于）,說明非彈性碰撞中存在__________損失.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在測定勻變速運動的實驗中，打點計時器使用的交流電頻率為50Hz，記錄小車做勻變速運動的紙帶如圖所示，在紙帶上選擇標(biāo)出0～5的6個計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有4個點沒有畫出。紙帶旁并排擺放著最小刻度為毫米的刻度尺，零點跟“0”計數(shù)點對齊，由圖可以讀出1、3、5三個計數(shù)點與“0”點的距離d1、d3、d5，將它們填入表格中。

計算小車通過計數(shù)點“4”的瞬時速度為________ m/s，小車的加速度是________m/s2。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某圓筒形工件的直徑都要求有較高的精度，為此加工時常需用螺旋測微器測量其直徑。圖所示是某次測量時的情況，則該圓筒的外徑的測量值為
          mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某學(xué)習(xí)小組在“探究功與速度變化的關(guān)系”的實驗中采用了圖6中左圖所示的實驗裝置．
小題1:將氣墊導(dǎo)軌接通氣泵，通過調(diào)平螺絲調(diào)整氣墊導(dǎo)軌使之水平，檢查是否調(diào)平的方法是__________________________________________________________.
小題2:如圖中右圖所示，游標(biāo)卡尺測得遮光條的寬度________cm；實驗時，將滑塊向后移動，使掛在其上的橡皮條拉伸，并做好標(biāo)記，以保證每次拉伸的距離恒定．現(xiàn)測得掛一根橡皮條時，滑塊彈離橡皮條后，經(jīng)過光電門的時間為△t，則滑塊最后勻速運動的速度表達(dá)式為_______________(用字母表示)．
小題3:逐條增加橡皮條，記錄每次遮光條經(jīng)過光電門的時間，并計算出對應(yīng)的速度．則畫出的圖象應(yīng)是一條________________________線．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在某次實驗中獲得的紙帶上取6個計數(shù)點，標(biāo)記為0、1、2、3、4、5，相鄰的兩個計數(shù)點間有打點計時器打出的1個點未標(biāo)出．每個計數(shù)點相對起點的距離如圖所示．由紙帶測量數(shù)據(jù)可知，從起點0到第5個計數(shù)點的這段時間里小車的平均速度為________ cm/s，在連續(xù)相鄰計數(shù)點間的位移差均為________ mm，小車運動的加速度為________ m/s2.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示為“研究小車的加速度和力的關(guān)系”的實驗裝置。


(1)在該實驗中必須采用控制變量法，應(yīng)保持________不變。
(2)某同學(xué)的實驗方案如圖所示，他想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實驗誤差，你認(rèn)為在實驗中還應(yīng)該采取的兩項措施是：
a．____________________________________________；
 
b．____________________________________________。
(3)改變砂和砂桶的重力，多次重復(fù)測量。在某次實驗中根據(jù)測得的多組數(shù)據(jù)可畫出a－F關(guān)系圖線（如圖所示）。
①分析此圖線的OA段可得出的
實驗結(jié)論是_____________________________________________。
②（單選題）此圖線的AB段明顯偏離直線，造成此誤差的主要原因是：
A．小車與軌道之間存在摩擦
B．導(dǎo)軌保持了水平狀態(tài)
C．砂和砂桶的總質(zhì)量太大
D．所用小車的質(zhì)量太大

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