【題目】某同學站在裝有力傳感器的輕板上做下蹲-起立的動作。如圖所示為記錄的力隨時間變化的圖線,縱坐標為力(單位為牛頓),橫坐標為時間(單位為秒)。由圖線可知,該同學的體重約為650N,除此以外,以下有關由圖線還可以得到的信息,其中正確的是

A. 該同學做了兩次下蹲-起立的動作

B. 該同學做了一次下蹲-起立的動作

C. 下蹲過程中人處于失重狀態(tài),起立過程中人處于超重狀態(tài)

D. 下蹲過程中人所受重力先變小后變大

【答案】B

【解析】人下蹲動作分別有失重和超重兩個過程,先是加速下降失重,到達一個最大速度后再減速下降超重對應先失重再超重,起立對應先超重再失重,對應圖象可知,該同學做了一次下蹲-起立的動作,故A錯誤,B正確;由圖可知,下蹲過程既有失重又有超重,且先失重后超重;同時起立過程中也既有失重又有超重;故CD錯誤;人的重力是不變的,變化的只是人對輕板的壓力,故D錯誤.故選B.

練習冊系列答案
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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】燈泡L1的額定值為“6 V 4W”,燈泡L2的額定值為“6 V 2 W”,要使它們接到12 V的電路中,能使兩個燈泡都正常發(fā)光,且電路最省電,應選下圖的哪一個(   )

A. B.

C. D.

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【題目】在現(xiàn)代物理學領域,某理論為原子能技術的開發(fā)提供依據(jù)。該理論的提出者是

A. 牛頓

B. 達爾文

C. 普朗克

D. 愛因斯坦

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】質(zhì)點從靜止開始做勻加速直線運動,經(jīng)2s后速度達到20m/s,然后勻速運動了10s,接著經(jīng)4s勻減速運動后靜止.求:
(1)質(zhì)點在加速運動階段和減速運動階段的加速度大。
(2)質(zhì)點在14s末的位移.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用控制變量法,可以研究影響平行板電容器電容的因素,如圖,現(xiàn)將一正電泡沫板靠近極板,然后用手觸碰板并迅速離開,再移開泡沫板,此時指針張開.設兩極板正對面積為,極板間的距離為,靜電計指針偏角.實驗中,極板所帶為電荷量不變,則( )

A. 移動泡沫板后板帶負電 B. 移開泡沫板后板帶正電

C. 保持不變,增大,變小 D. 保持不變,減小,由變大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電動勢為 10V,內(nèi)電阻為 0.5Ω, R1 =5.5Ω, R2 =4Ω,當 S 閉合時,一帶電油滴恰好靜止在水平放置的平行金屬板間。則 S 斷開時,油滴的加速度 a 大小和方向。G 10m/s2 。

A. a=10 m/s2 ;方向豎直向下

B. a=15 m/s2 ;方向豎直向下

C. a=15 m/s2 ;方向豎直向上

D. a=10 m/s2 ;方向豎直向上

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,長為L的絕緣細線,一端懸于O,另一端連接帶電量為一q的金屬小球A,置于水平向右的勻強電場中,小球所受的電場力是其重力的倍,電場范圍足夠大,在距O點為L的正下方有另一完全相同的不帶電的金屬小球B置于光滑絕緣水平桌面的最左端,桌面離地距離為H,現(xiàn)將細線向右水平拉直后從靜止釋放A球。(重力加速度為g)

(1)A球與B球碰撞前的速度?(小球體積可忽略不計)

(2)(2+)L=0.1m,H=0.6m,g=10m/s2.B球落地時的速度大小是多少?(不計碰撞過程中機械能損失及小球間庫侖力的作用)

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【題目】如圖所示,在x0的空間中,存在沿x軸方向的勻強電場E;在x0的空間中,存在沿x軸負方向的勻強電場,場強大小也為E.一電子(﹣e,m)在x=d處的P點以沿y軸正方向的初速度v0開始運動,不計電子重力.求:

1)電子的x方向分運動的周期.

2)電子運動的軌跡與y軸的各個交點中,任意兩個交點的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,A、B為平行板電容器的兩塊金屬極板,A板與靜電計金屬球相連,靜電計的外殼和B板接地.當A、B兩板帶上等量異種電荷后,靜電計指針偏轉(zhuǎn)一定角度,此時,在A、B板間有一正點電荷q(帶電量很。╈o止在P點,則(

A. A板不動,將B板向下移動時,點電荷q保持不動,但靜電計指針偏角減小

B. B板不動,將A板向下移動一點時,點電荷q的電勢能保持不變

C. A板不動,將B板向右移動時,靜電計指針偏角增大

D. AB板都不動,在A、B之間插入介質(zhì)板時,靜電計指針偏角增大

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