某同學在做“研究彈簧的形變與外力的關(guān)系”實驗時，將一輕彈簧豎直懸掛讓其自然下垂；然后在其下部施加外力F，測出彈簧的總長度L，改變外力F的大小，測出幾組數(shù)據(jù)，作出外力F與彈簧總長度L的關(guān)系圖線如圖所示．(實驗過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進行的)由圖可知該彈簧的自然長度為________cm；該彈簧的勁度系數(shù)為________N/m.

10　50

解析試題分析：當外力F＝0時，彈簧的長度即原長，所以彈簧的自然長度為： cm，圖線的斜率就是彈簧的勁度系數(shù)，即.
考點：考查了胡克定律的應用

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一根輕彈簧上端固定在O點，下端拴一個鋼球P，球處于靜止狀態(tài)．現(xiàn)對球施加一個方向向右的外力F，使球緩慢偏移，在移動中的每一個時刻，都可以認為鋼球處于平衡狀態(tài)．若外力F方向始終水平，移動中彈簧與豎直方向的夾角θ<90°且彈簧的伸長量不超過彈性限度，則下圖給出的彈簧伸長量x與cosθ的函數(shù)關(guān)系圖象中，最接近的是 (    )

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

兩個勁度系數(shù)分別為k1和k2的輕質(zhì)彈簧a、b串接在一起，a彈簧的一端固定在墻上，如圖所示．開始時彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在b彈簧的p端向右拉動彈簧，已知a彈簧的伸長量為L，則

A．b彈簧的伸長量也為L 
B．b彈簧的伸長量為K1L/K2 
C．P端向右移運動的距離為2L 
D．P端向右移運動的距離為(1+K2/K1)L 

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，輕質(zhì)彈簧下掛重為300N的物體A，伸長了3cm，再掛上重為200N的物體B時又伸長了2cm，彈簧均在彈性限度內(nèi)若將連接A、B兩物體的細繩燒斷，使 A在豎直面內(nèi)做簡諧運動，下列說法中正確的是（    ）

A．最大回復力為300N
B．最大回復力為200N
C．振幅為2cm
D．振幅為5cm

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在光滑的水平細桿上套著一個小球，彈簧的一端固定，另一端連接在小球上，小球在彈簧彈力的作用下沿細桿滑動（彈簧的形變始終在彈性限度內(nèi)）。已知彈簧的勁度系數(shù)為k，則當彈簧對小球的拉力大小為F時，彈簧的伸長量為 （    ）

A． B． C．kF D．kF2

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

如圖所示的裝置可用來測定彈簧的勁度系數(shù)．被測彈簧一端固定于A點，另一端用細線繞過定滑輪掛鉤碼，旁邊附有一豎直放置的刻度尺．當掛兩個鉤碼時，線上一定點P對應的刻度線如圖中的ab虛線所示，當掛三個鉤碼時，線上一定點P對應的刻度線如圖中的cd虛線所示．已知每個鉤碼的質(zhì)量為50g，重力加速度g取9.8m/s2，則被測彈簧的勁度系數(shù)為      N/m．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

（4分）兩個勁度系數(shù)分別為和的輕質(zhì)彈簧、串接在一起，彈簧的一端固定在墻上，如圖所示. 開始時兩彈簧均處于原長狀態(tài)，現(xiàn)用水平力作用在彈簧的端向右拉動彈簧，已知彈的伸長量為，則彈簧的伸長量為                .

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：計算題

（9分）質(zhì)量為2 kg的物體放在水平地板上，用一輕彈簧水平拉該物體，當物體剛開始運動時，彈簧伸長了3 cm，當拉著物體勻速前進時，彈簧伸長2 cm，已知彈簧的勁度系數(shù)為k=" 200" N/m(g="10" N/kg），求：
（1）物體所受的最大靜摩擦力為多少?
（2）物體和地板間的動摩擦因數(shù).

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖，兩個質(zhì)量均為m的小木塊a和b（可視為質(zhì)點）放在水平圓盤上，a與轉(zhuǎn)軸OO′的距離為l，b與轉(zhuǎn)軸的距離為2l。木塊與圓盤的最大靜摩擦力為木塊所受重力的k倍，重力加速度大小為g。若圓盤從靜止開始繞轉(zhuǎn)軸緩慢地加速轉(zhuǎn)動，用ω表示圓盤轉(zhuǎn)動的角速度，下列說法正確的是（   ）

A．b一定比a先開始滑動B．a(chǎn)、b所受的摩擦力始終相等
C．ω＝是b開始滑動的臨界角速度D．當ω＝時，a所受摩擦力的大小為kmg

查看答案和解析>>

同步練習冊答案