1．關于傳感器的應用，下列說法中正確的是（　�。�
A．電熨斗是通過感溫鐵氧體的作用控制電路的通斷的
B．霍爾元件是把磁感應強度這個磁學量轉換為電壓這個電學量
C．電子秤是通過彈簧把力這個力學量轉換為電壓這個電學量
D．熱敏電阻是把光照強弱這個光學量轉換為電阻這個電學量的

分析 本題考查的知識點是傳感器，但是不同的傳感器有不同的具體應用，要具體問題具體分析．

解答 解：A、電熨斗通過溫度傳感器-雙金屬片實現(xiàn)溫度的自動控制．故A錯誤．
B、霍爾元件能夠把磁學量轉換為電學量．故B正確．
C、電子秤應用的是壓力傳感器，不是彈簧，故C錯誤．
D、光敏電阻是半導體材料，光照強度增加電阻減�。蔇錯誤．
故選：B

點評 本題考查了各種傳感器的運用，要知道它們的原理，并能與實際生活相聯(lián)系．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，在水平地面上固定著一由絕緣材料制成的，傾角為θ=37°的斜面，其上表面光滑，地面上方存在與斜面平行的勻強電場，且范圍足夠大．質(zhì)量m=1kg的帶電小球（可視為質(zhì)點），所帶電荷量為0.1C，在斜面底端由彈射系統(tǒng)快速彈出后，以5m/s的速度從斜面底端沿斜面勻速向上運動，最后由斜面頂端拋出．小球從斜面頂端拋出至落地過程中，其水平方向位移為$\frac{35}{4}$m．已知sin37°=0.6，cos37°=0.8，g=10m/s2，求：（計算結果保留兩位有效數(shù)字）

（1）地面上方空間電場強度大��；
（2）帶電小球從斜面底端開始運動至落地過程中的總時間；
（3）帶電小球從離開斜面至落地過程中電勢能的改變量．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，甲、乙兩船在同一條河流中同時開始渡河，劃船速度大小相同，M、N分別是甲、乙兩船的出發(fā)點，兩船頭與河岸均成α角，甲船船頭恰好對準N點的正對岸P點，經(jīng)過一段時間乙船恰好到達P點，如果兩船相遇不影響各自的航行，下列判斷正確的是（　�。�
A．兩船相遇在NP直線上B．乙船渡河時間比甲船渡河時間短
C．甲船也能到達正對岸D．乙船渡河航程比甲船渡河航程長

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．保持兩個點電荷的電荷量不變，將距離增為原來的3倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{9}$倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．小明同學利用圖所示的實驗裝置探究“物塊速度隨時間變化的關系”．物塊放在木板上，細繩的一端與物塊相連，另一端跨過滑輪掛上鉤碼．打點計時器固定在木板右端，所用電源頻率為50Hz．紙帶穿過打點計時器連接在物塊上．實驗中，物塊在鉤碼的作用下拖著紙帶運動．
在本實驗中，下列操作正確的是 （　�。�
A．電磁打點計時器使用的是低壓直流電源
B．打點前，物塊應靠近打點計時器，要先接通電源，再釋放物塊
C．打出的紙帶，要舍去紙帶上密集的點，然后再選取計數(shù)點
D．鉤碼的總質(zhì)量要遠小于物塊的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖所示的電路，當開光與a相連時，通過靈敏電流表的電流方向向右選填（“向左”或“向右”），然后，將開關與b相連，此時通過靈敏電流表方向向左（“向左”或“向右”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

13．（1）如圖所示為用打點計時器驗證機械能守恒定律的實驗裝置．關于這一實驗，下列說法中正確的是D
A．需使用天平測出重物的質(zhì)量
B．應先釋放紙帶，后接通電源打點
C．需使用秒表測出重物下落的時間
D．測出紙帶上兩點跡間的距離，可知重物相應的下落高度
（2）實驗時，應使打點計時器的兩個限位孔在同一豎直線上．這樣做可以減�。ㄟx填“消除”、“減小”或“增大”）紙帶與限位孔之間的摩擦．
（3）在實際測量中，重物減少的重力勢能通常會略大于（選填“略大于”、“等于”或“略小于”）增加的動能．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．重量為100N的木箱放在水平地上，至少要用35N的推力，才能使運動．移動后，用30N就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動．木箱與地板間的最大靜摩擦力Fmax=35N．此時木箱受的滑動摩擦力F=30N．與地板的動摩擦因數(shù)為0.3．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖所示，為一物體做勻變速直線運動的速度圖象，根據(jù)圖線做出以下幾個判定，正確的是（　�。�
A．物體始終沿正方向運動
B．物體先沿負方向運動，在t=2s后開始沿正方向運動
C．物體的加速度在t=2s前沿負方向，在t=2s后沿正方向
D．4s末物體一定回到出發(fā)點

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