分析 (1)根據(jù)粒子的偏轉(zhuǎn)方向判斷洛倫茲力方向,然后應(yīng)用左手定則判斷粒子的電性.
(2)應(yīng)用動(dòng)能定理求出粒子進(jìn)入磁場(chǎng)時(shí)的速度,粒子在磁場(chǎng)中做勻速圓周運(yùn)動(dòng)洛倫茲力提供向心力,應(yīng)用牛頓第二定律可以求出磁感應(yīng)強(qiáng)度.
(3)由動(dòng)能定理求出粒子進(jìn)入磁場(chǎng)的速度,應(yīng)用牛頓第二定律求出粒子在磁場(chǎng)中做圓周運(yùn)動(dòng)的軌道半徑,然后求出粒子在磁場(chǎng)中轉(zhuǎn)過的圓心角,最后求出粒子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間.
解答 解:(1)由題意可知,粒子水平向左離開磁場(chǎng),則粒子所受洛倫茲力向左,根據(jù)左手定則得,粒子帶負(fù)電;
(2)由圖示圖象可知,當(dāng)$\frac{T}{6}$時(shí),U=100V,
根據(jù)動(dòng)能定理得:$Uq=\frac{1}{2}mv_1^2$-0,
粒子做圓周運(yùn)動(dòng)洛倫茲力提供向心力,
由牛頓第二定律得:$q{v_1}B=m\frac{v_1^2}{r_1}$,
粒子恰好水平向左離開磁場(chǎng),粒子軌道半徑:r1=R,
解得:B=0.1T;
(3)速度越大,粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的半徑越大,時(shí)間越短,
當(dāng)$t=kT+\frac{T}{2}$(k=0、1、2、3…)時(shí)進(jìn)入電場(chǎng)的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短,
根據(jù)動(dòng)能定理得:${U^'}q=\frac{1}{2}mv_2^2$,
根據(jù)牛頓第二定律得:$q{v_2}B=m\frac{v_2^2}{r_2}$,
由幾何關(guān)系得:$\frac{R}{r_2}=tanθ$,
根據(jù)周期公式得:$T=\frac{{2π{r_2}}}{v_2}$,
粒子在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)時(shí)間:t=$\frac{2θ}{2π}$T,
解得:t=2×10-5s;
答:(1)粒子帶負(fù)電;
(2)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的大小為0.1T;
(3)$t=kT+\frac{T}{2}$(k=0、1、2、3…)時(shí)釋放的粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)的時(shí)間最短,最短時(shí)間t是2×10-5s.
點(diǎn)評(píng) 認(rèn)真審題理解題意、分析清楚粒子運(yùn)動(dòng)過程是解題的前提,應(yīng)用左手定則可以判斷出粒子的電性,應(yīng)用動(dòng)能定理與牛頓第二定律可以解題.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 上升階段的時(shí)間大于下降階段的時(shí)間 | |
B. | 上升階段的加速度大于下降階段的加速度 | |
C. | 上升階段的平均速度大于下降階段的平均速度 | |
D. | 上升階段的速度變化大于下降階段的速度變化 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)線與豎直方向的夾角增加到原來的3倍 | |
B. | 細(xì)線與豎直方向夾角的正弦值增加到原來的3倍 | |
C. | 細(xì)線的拉力增加到原來的3倍 | |
D. | A受到的摩擦力增加到原來的3倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過程中加速度不變,速度變小 | |
B. | 導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過程中加速度變小,速度變小 | |
C. | 可控電阻R隨時(shí)間t變化的關(guān)系式為R=R0-$\frac{{B}^{2}{l}^{2}}{m}t$ | |
D. | 可控電阻R隨時(shí)間t變化的關(guān)系式為R=R0(1-$\frac{{v}_{0}t}{l}$) |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物塊受到的摩擦力大小始終為4N | |
B. | 物塊的加速度始終為10m/s2 | |
C. | 物塊到達(dá)傳送帶底端時(shí)的速度為10m/s | |
D. | 整個(gè)過程傳送帶對(duì)物塊做功-24J |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度不變,壓強(qiáng)增大,氣體的內(nèi)能增加 | |
B. | 溫度不變,壓強(qiáng)增大,氣體所有分子的動(dòng)能都不變 | |
C. | 理想氣體吸收的熱量可能全部用于做功 | |
D. | 壓強(qiáng)不變,體積增大,氣體內(nèi)能增加等于吸收的熱量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$mg | B. | $\frac{3}{4}$mg | C. | $\frac{1}{3}$mg | D. | $\frac{2}{3}$mg |
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