2．李明同學(xué)在做“驗證力的平行四邊形定則”實驗時，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點位置O點以及兩個彈簧測力計拉力的大小，如圖12甲所示．

（1）試在圖甲中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示此力．
（2）有關(guān)此實驗，下列敘述正確的是D．
A．本實驗采用的科學(xué)方法是理想實驗法
B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測力計的拉力是分力
C．兩次拉橡皮筋時，把橡皮筋拉到相同的長度，效果也是一樣的
D．兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結(jié)點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同
（3）圖乙是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實驗時得到的結(jié)果，其中張華（填學(xué)生的姓名）的實驗比較符合實驗事實？（力F′是用一個彈簧測力計拉時的拉力）

分析 根據(jù)作圖方法即可得出對應(yīng)的圖象；
在“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中采用了兩個力合力與一個力效果相同來驗證的平行四邊形定則，因此采用“等效法”，注意該實驗方法的應(yīng)用．根據(jù)實驗的原理和數(shù)據(jù)的處理方法可知各圖是否符合實驗事實．

解答 解：（1）按力的平行四邊形定則作出F1和F2的合力的示意圖，如圖所示：

（2）A、本實驗采用的科學(xué)方法是等效替代方法，故A錯誤；
B、兩彈簧測力計的拉力與橡皮條的拉力的合力為零，它們之間不是合力與分力的關(guān)系，B錯誤；
C、兩次拉橡皮筋時，為了使兩次達(dá)到效果相同，橡皮筋結(jié)點必須拉到同一位置O，不能只拉長到相同長度，故C錯誤，D正確；
故選：D
（3）該實驗中F是由平行四邊形法則得出的合力，而F′是通過實際實驗得出的，故F′應(yīng)與OA在同一直線上，而F與F1、F2組成平行四邊形，
故張華同學(xué)所得比較符合實驗事實．    
故答案為：（1）如圖所示   （2）D （3）張華

點評 本實驗采用的是等效替代的方法，即一個合力與幾個分力共同作用的效果相同，可以互相替代，處理實驗問題應(yīng)準(zhǔn)確把握實驗的原理和數(shù)據(jù)的處理方法；本實驗中應(yīng)注意兩個合力的來源．屬于簡單題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

12．如圖所示，O點是圓形區(qū)域的圓心，A、B、C、D是均勻分布在圓上的四個點，B、D兩點與O點在一條直線上，A、B兩點處各有一個電荷量為+Q的點電荷，下列判斷正確的是（　�。�
A．C、D兩點的電勢相同
B．C、D兩點的場強(qiáng)相同
C．將一個負(fù)電荷由O點移到C點，電場力做負(fù)功
D．將一個正電荷由D點移到O點，正電荷的電勢能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

13．洛倫茲力演示儀是由勵磁線圈、洛倫茲力管和電源控制部分組成的，其部分結(jié)構(gòu)如圖所示．現(xiàn)給勵磁線圈通電，電子槍垂直磁場方向向左發(fā)射電子，形成如“結(jié)構(gòu)示意圖”所示的圓形徑跡，則（　�。�
A．勵磁線圈通有逆時針方向的電流
B．若只增大加速電壓，可以使電子流的圓形徑跡半徑增大
C．若只增大勵磁線圈中的電流，可以使電子流的圓形徑跡半徑增大
D．若已知電子的比荷，燈絲發(fā)出的電子的初速為零，加速電壓為U，則可通過測量圓形徑跡的直徑來估算兩線圈間的磁感應(yīng)強(qiáng)度

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

10．某同學(xué)利用圖1所示實驗裝置來測定滑塊與桌面之間的動摩擦因數(shù)．其中，a是滑塊（可視為質(zhì)點），b是可以固定于桌面的滑槽（滑槽末端與桌面相切）．實驗操作如下：
A．如圖1，將滑槽固定于水平桌面的右端，滑槽的末端與桌面的右端M對齊，讓滑塊a從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的P點．并測出桌面的高度MO為h，OP距離為x0．
B．如圖2，將滑槽沿桌面左移一段距離，測出滑槽的末端N與桌面的右端M的距離為L，讓滑塊a再次從滑槽上最高點由靜止釋放滑下，落在水平地面上的
P′點，測出OP′距離x．
C．改變L，重復(fù)上述步驟B，分別記錄實驗數(shù)據(jù)．

已知重力加速度為g，不計空氣阻力．請回答下列問題：
（1）實驗中不需要（“需要”“不需要”）測量滑塊的質(zhì)量m．
（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)作出X2-L關(guān)系圖象，如圖3所示，若圖中縱截距為X02，橫截距為L0，則可求出滑塊a與桌面的動摩擦因數(shù)的表達(dá)式是μ=$\frac{{x}_{0}^{2}}{4h{L}_{0}}$
（3）若更換較光滑的滑槽（末端與桌面相切），則滑塊a與桌面的動摩擦因數(shù)的測量結(jié)果將不變（“偏大”“偏小”“不變”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學(xué)利用如圖1所示的實驗裝置做研究勻變速直線運(yùn)動實驗．
（1）請指出該同學(xué)在實驗操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)：
①打點計時器應(yīng)接交流電源；②重物釋放時應(yīng)緊靠打點計時器．
（2）圖2是研究勻變速直線運(yùn)動實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為SAB=4.22cm、SBC=4.65cm、SCD=5.08cm、SDE=5.49cm、SEF=5.91cm、SFG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則打點計時器打C點時小車的速度為vc=0.49m/s，小車的加速度a=0.42m/s2（結(jié)果保留2位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

7．（1）某同學(xué)從家里的舊手機(jī)中取下了手機(jī)電池，在通過實驗測得該電池的U-I圖線如圖甲所示，則該電源的電動勢為3.6V． （保留兩位有效數(shù)字）
（2）又從廢棄的LED 臺燈中取下幾只完好的發(fā)光二極管（），測得發(fā)光二極管兩端的電壓和通過它的電流，其部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示：
U/V0…1.51.61.7…
I/mA0…85100115…
在測量時，有如下器材：
A．直流電源（電動勢3V）    
B．直流電流表0～300mA（內(nèi)阻RA=1Ω）   
C．直流電壓表0～3V（內(nèi)阻約3kΩ） 
D．滑動變阻器R1（總阻值約10Ω）
E．滑動變阻器R2（總阻值約1kΩ） 
F．開關(guān)、導(dǎo)線若干
則選擇合適的變阻器在圖丙的方框中畫出實驗電路為（電路中請標(biāo)明所選的滑動變阻器）：
（3）該同學(xué)用（1）中手機(jī)電池和（2）實驗中的四只完全相同的發(fā)光二極管按圖乙所示電路制作成一個小手電，若上述表格中電壓、電流數(shù)據(jù)為修正系統(tǒng)誤差后的準(zhǔn)確值，則每只發(fā)光二極管在圖乙電路中工作時的功率為：0.17W． （保留兩位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

14．一輛汽車從靜止開始由甲地出發(fā)，沿平直公路開往乙地，汽車先做勻加速運(yùn)動，接著做勻減速運(yùn)動，開到乙地剛好停止．其速度圖象如圖所示，那么在0-t0和t0-3t0兩段時間內(nèi)的（　�。�
A．加速度大小之比為1：3B．加速度大小之比為2：1
C．位移大小之比為1：2D．位移大小之比為2：1

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．為了響應(yīng)公共交通出行的環(huán)保倡議，小明租用公共自行車上下班．假設(shè)在平直公路上自行車所受阻力約為車和人總重的0.02倍，則小明以一般速度行駛時的功率最接近于 （　　）
A．1WB．100WC．10kWD．100kW

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

12．用20分度游標(biāo)卡尺測量物體長度時，讀數(shù)如圖所示，則該物體的長度為37.45mm．

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同步練習(xí)冊答案