【題目】將三個(gè)質(zhì)量相等的帶電微粒分別以相同的水平速度由P點(diǎn)射入水平放置的平行金屬板間，已知上板帶正電，下板接地，三個(gè)微粒分別落在圖中A、B、C三點(diǎn)，不計(jì)其重力作用，則(　　)

A. 三個(gè)微粒在電場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)間相等

B. 三個(gè)微粒所帶電荷量相同

C. 三個(gè)微粒所受電場(chǎng)力的大小關(guān)系是FA＜FB＜FC

D. 三個(gè)微粒到達(dá)下板時(shí)的動(dòng)能關(guān)系是EkC＞EkB＞EkA

【答案】CD

【解析】試題微粒在電場(chǎng)中做類平拋運(yùn)動(dòng)，處理類平拋問(wèn)題的關(guān)鍵是利用運(yùn)動(dòng)的分解，將曲線運(yùn)動(dòng)分解成兩個(gè)方向上的直線運(yùn)動(dòng)，利用等時(shí)性處理即可．

帶電微粒進(jìn)入垂直電場(chǎng)方向進(jìn)入電場(chǎng)后均做類平拋運(yùn)動(dòng)，可沿水平方向建立x軸，豎直方向建立y軸，則有題意有：A、B、C三個(gè)微粒在水平方向位移有：，在豎直方向位移有，因?yàn)槲⒘Ｔ谒椒较蜃鰟蛩僦本�運(yùn)動(dòng)，故滿足，得運(yùn)動(dòng)時(shí)間有，因?yàn)?/span>，所以，所以A錯(cuò)誤；因?yàn)槲⒘Ｔ趛軸方向做初速度為0的勻加速直線運(yùn)動(dòng)，有，得：，又因?yàn)?/span>，，所以，因?yàn)槲⒘Ｔ陔妶?chǎng)中受電場(chǎng)力產(chǎn)生加速度，則由牛頓第二定律有：，所以有，C正確；在電場(chǎng)中有，得到，B錯(cuò)誤；又因?yàn)槲⒘Ｔ陔妶?chǎng)中電場(chǎng)力對(duì)微粒做的功等于微粒動(dòng)能的變化，由于微粒初動(dòng)能相同，則可以比較電場(chǎng)力做功確定微粒末動(dòng)能的大小，由于，C正確；所以有電場(chǎng)力做功，據(jù)，由于初動(dòng)能相同所以有三個(gè)微粒到達(dá)下板時(shí)的動(dòng)能關(guān)系是，故D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，絕緣水平面上O處放質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負(fù)電荷的小物體．勁度系數(shù)為k的絕緣輕彈簧的一端固定在墻上，另一端與小物體接觸（未固定），彈簧水平且無(wú)形變．O點(diǎn)左側(cè)有豎直向下的勻強(qiáng)電場(chǎng)，電場(chǎng)強(qiáng)度為．用水平力F緩慢向右推動(dòng)物體，在彈性限度內(nèi)彈簧被壓縮了x0，此時(shí)物體靜止．撤去F后，物體開始向左運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)的最大距離為4x0，物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為，重力加速度為g．則（　�。�

A. 撤去F后，物體回到O點(diǎn)時(shí)速度最大

B. 撤去F后，物體剛運(yùn)動(dòng)時(shí)的加速度大小為

C. 物體離開彈簧時(shí)速率為

D. 撤去F后系統(tǒng)產(chǎn)生的內(nèi)能為4mgx0

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)帶正電的粒子（重力不計(jì)）僅在電場(chǎng)力作用下以原點(diǎn)為中心，沿軸方向做周期性運(yùn)動(dòng)，軸上各點(diǎn)電勢(shì)如圖所示。若該粒子的質(zhì)量為，電荷量為，其電勢(shì)能與動(dòng)能之和為（已在圖中標(biāo)出），則下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.與原點(diǎn)之間的電場(chǎng)為非均強(qiáng)電場(chǎng)

B.原點(diǎn)右側(cè)的電場(chǎng)為勻強(qiáng)電場(chǎng)，由場(chǎng)強(qiáng)度大小為

C.粒子在原點(diǎn)時(shí)的電勢(shì)能最小，為

D.粒子在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大動(dòng)能為

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，當(dāng)外界提供的向心力F＝mrω2時(shí)，小球恰好在Ⅲ軌道上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).下列關(guān)于小球運(yùn)動(dòng)的說(shuō)法中正確的是(　　)

A.當(dāng)外界提供的向心力突然消失時(shí)，小球?qū)⒀丌褴壍肋\(yùn)動(dòng)，這種運(yùn)動(dòng)不叫離心運(yùn)動(dòng)

B.當(dāng)外界提供的向心力F>mrω2時(shí)，小球可能沿Ⅱ軌道做離心運(yùn)動(dòng)

C.當(dāng)外界提供的向心力F<mrω2時(shí)，小球可能沿Ⅱ軌道做離心運(yùn)動(dòng)

D.只要外界提供的向心力F不等于mrω2時(shí)，小球就將沿Ⅱ軌道做離心運(yùn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，長(zhǎng)為L的輕桿一端固定一個(gè)小球，另一端固定在光滑水平軸上，使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，關(guān)于小球在過(guò)最高點(diǎn)的速度v,下列敘述中正確的是：（ ）

A. v的極小值為

B. v由零逐漸增大，向心力也逐漸先減小后增大

C. 當(dāng)v由零逐漸增大，桿對(duì)小球的彈力也逐漸增大

D. 當(dāng)v由值逐漸減小時(shí)，桿對(duì)小球的彈力也逐漸增大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，同學(xué)們分小組探究影響向心力大小的因素．同學(xué)們用細(xì)繩系一個(gè)小沙袋在空氣中甩動(dòng)，使小沙袋在水平面內(nèi)做圓周運(yùn)動(dòng)，來(lái)感受向心力．

(1)下列說(shuō)法中正確的是________．

A．保持質(zhì)量、繩長(zhǎng)不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對(duì)手的拉力將不變

B．保持質(zhì)量、繩長(zhǎng)不變，增大轉(zhuǎn)速，繩對(duì)手的拉力將增大

C．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長(zhǎng)，繩對(duì)手的拉力將不變

D．保持質(zhì)量、角速度不變，增大繩長(zhǎng)，繩對(duì)手的拉力將增大

(2)如圖，繩上離小沙袋重心40 cm處打一個(gè)繩結(jié)A, 80 cm處打一個(gè)繩結(jié)B，學(xué)習(xí)小組中一位同學(xué)用手表計(jì)時(shí)，另一位同學(xué)操作，其余同學(xué)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

操作一：手握繩結(jié)A，使小沙袋在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)1周，體會(huì)向心力的大小．

操作二：手握繩結(jié)B，使小沙袋在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)1周，體會(huì)向心力的大小．

操作三：手握繩結(jié)A，使小沙袋在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)2周，體會(huì)向心力的大�。�

操作四：手握繩結(jié)A，再向小沙袋中添加少量沙子，使小沙袋在水平方向每秒運(yùn)動(dòng)1周，體會(huì)向心力的大�。�

操作二與一相比較：質(zhì)量、角速度相同，向心力的大小與轉(zhuǎn)動(dòng)____有關(guān)；

操作三與一相比較：質(zhì)量、半徑相同，向心力的大小與_____有關(guān)；

操作四與一相比較：角速度、半徑相同，向心力大小與____有關(guān)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的情況中，a、b兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)均相同的是(　 　)．

A. 甲圖：離點(diǎn)電荷等距的a、b兩點(diǎn)

B. 丙圖：兩個(gè)等量同種點(diǎn)電荷連線上，與連線中點(diǎn)等距的a、b兩點(diǎn)

C. 丁圖：帶電平行金屬板兩板間分別靠近兩板的a、b兩點(diǎn)

D. 乙圖：兩個(gè)等量異種點(diǎn)電荷連線的中垂線上，與連線中點(diǎn)等距的a、b兩點(diǎn)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】李明同學(xué)在做“互成角度的兩個(gè)力的合成”實(shí)驗(yàn)時(shí)，利用坐標(biāo)紙記下了橡皮筋的結(jié)點(diǎn)位置O點(diǎn)以及兩只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小．

(1)有關(guān)此實(shí)驗(yàn)，下列敘述正確的是___________

A．兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力可以同時(shí)比橡皮筋的拉力大

B．橡皮筋的拉力是合力，兩彈簧測(cè)力計(jì)的拉力是分力

C．兩次拉橡皮筋時(shí)，需將橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧測(cè)力計(jì)拉力的效果相同

D．若只增大某一只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力大小而要保證橡皮筋結(jié)點(diǎn)位置不變，只需調(diào)整另一只彈簧測(cè)力計(jì)拉力的大小即可

(2)上圖所示是李明和張華兩位同學(xué)在做以上實(shí)驗(yàn)時(shí)得到的結(jié)果，其中哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)比較符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)？(力F′是用一只彈簧測(cè)力計(jì)拉時(shí)的圖示)

答：_________________________(選填“李明的實(shí)驗(yàn)”或“張華的實(shí)驗(yàn)”)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，O點(diǎn)處固定有力傳感器，長(zhǎng)為l=0.4m的輕繩一端與力傳感器相連，另一端固定著一個(gè)小球。現(xiàn)讓小球在最低點(diǎn)以某一速度開始運(yùn)動(dòng)，設(shè)輕繩與豎直方向的角度為θ（如圖所示），圖乙為輕繩彈力大小F隨cosθ變化的部分圖像，忽略空氣阻力的影響，重力加速度g=10m/s2，求：

(1)小球質(zhì)量；

(2)小球在最低點(diǎn)時(shí)的速度；

(3)判斷小球能否做完整的圓周運(yùn)動(dòng)，寫出證明過(guò)程。

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同步練習(xí)冊(cè)答案