【題目】在光滑水平面上，一個物塊同時受到兩個水平力F1與F2的作用。若F1、F2隨時間的變化如圖所示，且第1s內(nèi)物塊處于靜止?fàn)顟B(tài)，則（ ）

A.第2s內(nèi)加速度逐漸減小，速度逐漸增大

B.第3s內(nèi)加速度逐漸減小，速度逐漸減小

C.第4s內(nèi)加速度逐漸減小，速度逐漸增大

D.第5末物塊的速度為零且離出發(fā)點最遠

【答案】C

【解析】

A．從第一秒末到第二秒末，物體的合力不斷變大；根據(jù)牛頓第二定律，加速度不斷變大；合力與速度同向，故物體做加速運動，故A錯誤；

B．在第3s內(nèi)合力逐漸變大，故加速度不斷變大，合力與速度同方向，物體做加速運動，故B錯誤；

C．在第4s內(nèi)，合力變小，加速度變小，合力與速度同方向，故物體做加速運動，故C正確；

D．第5s末，合力為零，故加速度為零；從第一秒末到第五秒末，物體的合力先變大后逐漸減為零，始終與速度同向，故物體做加速運動，5s末速度最大，故D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置研究平拋運動。鋼球從斜槽上滾下，離開斜槽軌道后做平拋運動。每次都使鋼球從斜槽上由靜止?jié)L下，在鋼球運動軌跡的某處用帶孔的卡片迎接鋼球，使球恰好從孔中央通過而不碰到邊緣，然后對準(zhǔn)孔中央在白紙上記下該位置。通過多次實驗，在豎直白紙上記錄鋼球所經(jīng)過的多個位置，用平滑曲線連起來就得到鋼球做平拋運動的軌跡。

(1)關(guān)于本實驗下列說法正確的是___________；

A.斜槽軌道的末端應(yīng)保持水平

B.每次釋放鋼球的初位置可以不同

C.鋼球與斜槽間有摩擦?xí)箤嶒灥恼`差增大

(2)實驗中，斜槽軌道末端點到鋼球落地點的高度相同，若鋼球每次從斜槽上不同的初始位置滾下，那么鋼球每次在空中運動的時間___________；（填“相同”或“不相同”）

(3)如圖所示是實驗中記錄的一段軌跡，已知O點為鋼球的拋出點，測得A點的坐標(biāo)為（40cm，20cm），g取10m/s2。則鋼球從O點到達A點的時間t=___________s，鋼球平拋的初速度v=___________m/s。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小物體與圓盤保持相對靜止，隨圓盤一起做勻速圓周運動，則（　　）

A.小物體受到的摩擦力是使物體做勻速圓周運動的動力

B.小物體受到的摩擦力的方向始終指向盤心O

C.圓盤轉(zhuǎn)動的越慢，小物體受到的摩擦力越小

D.小物體的向心加速度的大小與圓盤的轉(zhuǎn)動速度無關(guān)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組設(shè)計如圖甲所示的實驗裝置，用來測量滑塊與木板之間的動摩擦因數(shù)：一木板固定在水平桌面上，一端裝有定滑輪；滑塊的左端與穿過打點計時器（未畫出）的紙帶相連，右端用細線通過定滑輪與托盤連接。在托盤中放入適量砝碼，接通電源，釋放滑塊，打點計時器在紙帶上打出一系列的點。

(1)如圖乙所示，為實驗中獲取的一條紙帶：0、1、2、3、4、5、6是選取的計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點（圖中未標(biāo)出），測得計數(shù)點間的距離如圖所示。已知交流電源的頻率為50Hz，根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算出滑塊加速度大小為a=________m/s2，計數(shù)點4對應(yīng)的滑塊速度大小=________m/s。（結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

(2)滑塊、托盤（含砝碼）的質(zhì)量分別用M、m表示，滑塊的加速度用a表示，重力加速度為g，則滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=________。（用題中M、m、g、a表示）

(3)若實驗測得的動摩擦因數(shù)偏大，主要原因可能是________。

A．紙帶與打點計時器間有摩擦

B．滑輪存在摩擦阻力

C．木板未調(diào)節(jié)水平，左端偏高

D．未滿足M遠大于m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，兩楔形物塊A、B兩部分靠在一起，A、B之間的接觸面光滑，物塊B放置在地面上，物塊A上端用繩子拴在天花板上，繩子處于豎直伸直狀態(tài)，A、B兩物塊均保持靜止，則（　�。�

A.繩子的拉力等于物塊A的重力

B.地面受的壓力大于物塊B的重力

C.物塊B與地面間不存在摩擦力

D.物塊B受到地面的摩擦力水平向左

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在水平地面上固定一傾角為θ的光滑絕緣斜面，斜面處于電場強度大小為E，方向沿斜面向下的勻強電場中．一勁度系數(shù)為k的絕緣輕質(zhì)彈簧的一端固定在斜面底端，整根彈簧處于自然狀態(tài)．一質(zhì)量為m，帶電量為q（q>0）的滑塊從距離彈簧上端為s0處靜止釋放，滑塊在運動過程中電量保持不變，設(shè)滑塊與彈簧接觸后粘在一起不分離且無機械能損失，物體剛好返回到s0段中點，彈簧始終處在彈性限度內(nèi)，重力加速度大小為g，則（ ）

A.滑塊運動過程中的最大動能等于

B.滑塊從靜止釋放到與彈簧上端接觸瞬間所經(jīng)歷的時間為

C.運動過程物體和彈簧系統(tǒng)機械能和電勢能總和始終一直保持不變

D.彈簧的最大彈性勢能為（mgsinθ+qE）s0

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】愛因斯坦對于光電效應(yīng)的解釋使人類對于光的本性的認(rèn)識更加透徹，下列關(guān)于光電效應(yīng)的說法中正確的是

A.在光電效應(yīng)中，光電子的最大初動能與入射光強度成正比

B.入射光光子能量小于金屬逸出功時也可能發(fā)生光電效應(yīng)的

C.對于某種金屬，只要入射光強度足夠大，照射時間足夠長，就會發(fā)生光電效應(yīng)

D.用頻率大于金屬的極限頻率的入射光照射金屬時，光越強，飽和電流越大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長為4m的水平軌道AB與半徑為R=0.6m的豎直半圓弧軌道BC在B處相連接，有一質(zhì)量為1kg的滑塊（大小不計），從A處由靜止開始受水平向右的力F作用，F的大小隨位移變化的關(guān)系如圖乙所示，滑塊與AB間的動摩擦因數(shù)為μ=0.25，與BC間的動摩擦因數(shù)未知，g取10m/s2，求：

(1)滑塊在水平軌道AB上運動前2m過程所用的時間；

(2)滑塊到達B處時的速度大小；

(3)若到達B點時撤去力F，滑塊沿半圓弧軌道內(nèi)側(cè)上滑，并恰好能到達最高點C，則滑塊在半圓弧軌道上克服摩擦力所做的功是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗糙水平臺階上靜止放置一質(zhì)量m=0.5kg的小物塊，它與水平臺階表面間的動摩擦因數(shù)μ=0.5，且與臺階邊緣O點的距離s=5m.在臺階右側(cè)固定了一個以O點為圓心的圓弧形擋板，以O點為原點建立平面直角坐標(biāo)系，擋板上邊緣P點的坐標(biāo)為(1.6m，0.8m).現(xiàn)用F=5N的水平恒力拉動小物塊，一段時間后撤去拉力，小物塊最終水平拋出并擊中擋板(g=10m/s).

(1)若小物塊恰能擊中擋板的上邊緣P點，求拉力F作用的距離；

(2)改變拉力F的作用時間，小物塊可擊中擋板的不同位置，求小物塊擊中擋板時速率的平方(即)的最小值.(結(jié)果可保留根式)

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同步練習(xí)冊答案