【題目】在△ABC中,∠ACB為鈍角,AC=BC=1, 且x+y=1,函數(shù) 的最小值為 ,則 的最小值為 .
【答案】
【解析】解:在△ABC中,∠ACB為鈍角,AC=BC=1,函數(shù)f(m)的最小值為 .
∴函數(shù) = = ,
化為4m2﹣8mcos∠ACB+1≥0恒成立.
當且僅當m= =cos∠ACB時等號成立,代入得到 ,∴ .
∴ = = =x2+(1﹣x)2﹣x(1﹣x)= ,
當且僅當x= =y時, 取得最小值 ,
∴ 的最小值為 .
故答案為: .
在△ABC中,∠ACB為鈍角,AC=BC=1,函數(shù)f(m)的最小值為 .利用數(shù)量積的性質(zhì)可得∠ACB,進而再利用數(shù)量積的性質(zhì)和二次函數(shù)的單調(diào)性即可得出.
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【題目】定義:分子為1且分母為正整數(shù)的分數(shù)叫做單位分數(shù),我們可以把1拆分成多個不同的單位分數(shù)之和.例如:1= + + ,1= + + + ,1= + + + + ,…,依此拆分法可得1= + + + + + + + + + + + + + ,其中m,n∈N* , 則m﹣n=( )
A.﹣2
B.﹣4
C.﹣6
D.﹣8
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【題目】已知函數(shù)f(x)=ex﹣kx,x∈R(e是自然對數(shù)的底數(shù)).
(1)若k∈R,求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若k>0,討論函數(shù)f(x)在(﹣∞,4]上的零點個數(shù).
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【題目】已知曲線C1: (α為參數(shù))與曲線C2:ρ=4sinθ
(1)寫出曲線C1的普通方程和曲線C2的直角坐標方程;
(2)求曲線C1和C2公共弦的長度.
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【題目】袋子中放有大小和形狀相同的四個小球,它們的標號分別為1、2、3、4,現(xiàn)從袋中不放回地隨機抽取兩個小球,記第一次取出的小球的標號為a,第二次取出的小球的標號為b,記事件A為“a+b≥6“.
(1)列舉出所有的基本事件(a,b),并求事件A的概率P(A);
(2)在區(qū)間[0,2]內(nèi)任取兩個實數(shù)x,y,求事件“x2+y2≥12P(A)“的概率.
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【題目】橢圓的離心率為, 過點, 記橢圓的左頂點為.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)垂直于軸的直線交橢圓于兩點, 試求面積的最大值;
(3)過點作兩條斜率分別為的直線交橢圓于兩點,且, 求證: 直線恒過一個定點.
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【題目】學校從參加高一年級期中考試的學生中抽出50名學生,并統(tǒng)計了他們的數(shù)學成績(成績均為整數(shù)且滿分為150分),數(shù)學成績分組及各組頻數(shù)如下:
[60,75),2;[75,90),3;[90,105),14;[105,120),15;[120,135),12;[135,150],4.
(1)在給出的樣本頻率分布表中,求A,B,C,D的值;
(2)估計成績在120分以上(含120分)學生的比例;
(3)為了幫助成績差的學生提高數(shù)學成績,學校決定成立“二幫一”小組,即從成績在[135,150]的學生中選兩位同學,共同幫助成績在[60,75)中的某一位同學.已知甲同學的成績?yōu)?2分,乙同學的成績?yōu)?40分,求甲、乙兩同學恰好被安排在同一小組的概率.
樣本頻率分布表:
分組 | 頻數(shù) | 頻率 |
[60,75) | 2 | 0.04 |
[75,90) | 3 | 0.06 |
[90,105) | 14 | 0.28 |
[105,120) | 15 | 0.30 |
[120,135) | A | B |
[135,150] | 4 | 0.08 |
合計 | C | D |
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【題目】已知函數(shù)f(x)=sin(ωx+)(ω>0)的部分圖象如圖所示,下面結(jié)論正確的個數(shù)是( )
①函數(shù)f(x)的最小正周期是2π
②函數(shù)f(x)的圖象可由函數(shù)g(x)=sin2x的圖象向左平移 個單位長度得到
③函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x= 對稱
④函數(shù)f(x)在區(qū)間[ ]上是增函數(shù).
A.3
B.2
C.1
D.0
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn , 公差d≠0,且S3+S5=50,a1 , a4 , a13成等比數(shù)列.
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)設(shè){ }是首項為1公比為2的等比數(shù)列,求數(shù)列{bn}前n項和Tn .
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