【題目】集合,,.若集合中的所有元素都能用中不超過(guò)9個(gè)的不同元素相加表示,求,并構(gòu)造達(dá)到最小時(shí)對(duì)應(yīng)的一個(gè)集合.
【答案】,為滿足條件的集合.
【解析】
設(shè).
依題意應(yīng)有.
注意到,,
,
.
故.
下面證明:
滿足條件.
1.首先用數(shù)學(xué)歸納法證明:對(duì)任意的,可以表示成中至多個(gè)不同元素之和.
當(dāng)時(shí),對(duì)任意的,由二進(jìn)制知識(shí)知
.
其中,或1,不全為1,.
即可表示成中至多4個(gè)不同元素之和.
假設(shè)時(shí),命題成立.
當(dāng)時(shí),由歸納假設(shè)易知,當(dāng)時(shí)命題成立;當(dāng)時(shí),.
由歸納假設(shè),可以表示成中至多個(gè)不同元素之和,故可以表示成中至多個(gè)不同元素之和.
2.對(duì),取,使得.
若,則,矛盾.
若,則,同1知可表示成中至多3個(gè)不同元素之和.故可表示成中至多9個(gè)不同元素之和.
若則,由1知可表示成中至多個(gè)不同元素之和.故可表示成中至多個(gè)不同元素之和.
3.對(duì),則.
取,使得,從而,.
由1知可表示成中至多個(gè)不同元素之和.
故可表成中至多個(gè)不同元素之和.
綜上,,為滿足條件的集合.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在橢圓外一直線上取 個(gè)不同的點(diǎn),過(guò)向橢圓作切線、,切點(diǎn)分別為、.記直線為.
(1)若存在正整數(shù)、(、,),使得點(diǎn)在直線上,證明:點(diǎn)在直線上;
(2)試求直線將橢圓分成的區(qū)域的個(gè)數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-4:坐標(biāo)系與參數(shù)方程
在直角坐標(biāo)系中,曲線: (為參數(shù), ),在以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn), 軸的非負(fù)半軸為極軸的極坐標(biāo)系中,曲線: .
(1)試將曲線與化為直角坐標(biāo)系中的普通方程,并指出兩曲線有公共點(diǎn)時(shí)的取值范圍;
(2)當(dāng)時(shí),兩曲線相交于, 兩點(diǎn),求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給出下列結(jié)論:在回歸分析中
(1)可用相關(guān)指數(shù)的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
(2)可用殘差平方和判斷模型的擬合效果,殘差平方和越大,模型的擬合效果越好;
(3)可用相關(guān)系數(shù)的值判斷模型的擬合效果,越大,模型的擬合效果越好;
(4)可用殘差圖判斷模型的擬合效果,殘差點(diǎn)比較均勻地落在水平的帶狀區(qū)域中,說(shuō)明這樣的模型比較合適.帶狀區(qū)域的寬度越窄,說(shuō)明模型的擬合精度越高.
以上結(jié)論中,不正確的是( )
A.(1)(3)B.(2)(3)C.(1)(4)D.(3)(4)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)判斷的單調(diào)性;
(2)若在(1,+∞)上恒成立,且=0有唯一解,試證明a<1.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)(,,為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),若對(duì)于恒成立.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)證明:存在唯一極大值點(diǎn),且.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】試求出最小的正整數(shù),使得同時(shí)滿足:
(1)(對(duì)表示不大于的最大整數(shù));
(2)被190除所得的余數(shù)為11.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】將平面上每個(gè)點(diǎn)染為種顏色之一,同時(shí)滿足:
(1)每種顏色的點(diǎn)都有無(wú)窮多個(gè),且不全在同一條直線上;
(2)至少有一條直線上所有的點(diǎn)恰為兩種顏色.
求的最小值,使得存在互不同色的四個(gè)點(diǎn)共圓.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)在與時(shí)都取得極值.
(1)求的值與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(2)若對(duì),不等式恒成立,求的取值范圍.
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