【題目】我校為豐富師生課余活動(dòng),計(jì)劃在一塊直角三角形的空地上修建一個(gè)占地面積為
(平方米)的
矩形健身場(chǎng)地,如圖,點(diǎn)
在
上,點(diǎn)
在
上,且
點(diǎn)在斜邊
上,已知
,
米,
米,
.設(shè)矩形
健身場(chǎng)地每平方米的造價(jià)為
元,再把矩形
以外(陰影部分)鋪上草坪,每平方米的造價(jià)為
元(
為正常數(shù))
(1)試用表示
,并求
的取值范圍;
(2)求總造價(jià)關(guān)于面積
的函數(shù)
;
(3)如何選取,使總造價(jià)
最低(不要求求出最低造價(jià))
【答案】(1) (2) 選取
的長為12米或18米時(shí)總造價(jià)
最低
【解析】試題分析:(1)在中,顯然
,
,根據(jù)面積公式寫出矩形面積;(2)矩形
健身場(chǎng)地造價(jià)
,又
的面積為
,即草坪造價(jià)
,寫出總造價(jià)即可;(3)根據(jù)均值不等式
即可求出造價(jià)的最小值.
試題解析:
(1)在中,顯然
,
,
矩形的面積
于是為所求
(2)矩形健身場(chǎng)地造價(jià)
又的面積為
,即草坪造價(jià)
,
由總造價(jià)
(3)
當(dāng)且僅當(dāng)即
時(shí)等號(hào)成立,此時(shí),
解得
或
答:選取的長為12米或18米時(shí)總造價(jià)
最低.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種產(chǎn)品的質(zhì)量以其質(zhì)量指標(biāo)值衡量,并依據(jù)質(zhì)量指標(biāo)值劃分等級(jí)如下表:
從某企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品中抽取200件,檢測(cè)后得到如下的頻率分布直方圖:
(1)根據(jù)以上抽樣調(diào)查數(shù)據(jù),能否認(rèn)為該企業(yè)生產(chǎn)的這種產(chǎn)品符合“一、二等品至少要占全部產(chǎn)品”的規(guī)定?
(2)在樣本中,按產(chǎn)品等級(jí)用分層抽樣的方法抽取8件,再從這8件產(chǎn)品中隨機(jī)抽取4件,求抽取的4件產(chǎn)品中,一、二、三等品都有的概率;
(3)該企業(yè)為提高產(chǎn)品質(zhì)量,開展了“質(zhì)量提升月”活動(dòng),活動(dòng)后再抽樣檢測(cè),產(chǎn)品質(zhì)量指標(biāo)值近似滿足
,則“質(zhì)量提升月”活動(dòng)后的質(zhì)量指標(biāo)值的均值比活動(dòng)前大約提升了多少?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“過大年,吃水餃”是我國不少地方過春節(jié)的一大習(xí)俗,2018年春節(jié)前夕, 市某質(zhì)檢部門隨機(jī)抽取了100包某種品牌的速凍水餃,檢測(cè)其某項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo).
(1)求所抽取的100包速凍水餃該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值的樣本平均數(shù)(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值作代表);
(2)①由直方圖可以認(rèn)為,速凍水餃的該項(xiàng)質(zhì)量指標(biāo)值服從正態(tài)分布
,利用該正態(tài)分布,求
落在
內(nèi)的概率;
②將頻率視為概率,若某人從某超市購買了4包這種品牌的速凍水餃,記這4包速凍水餃中這種質(zhì)量指標(biāo)值位于內(nèi)的包數(shù)為
,求
的分布列和數(shù)學(xué)期望.
附:①計(jì)算得所抽查的這100包速凍水餃的質(zhì)量指標(biāo)的標(biāo)準(zhǔn)差為;
②若,則
,
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知實(shí)數(shù)及函數(shù)
(1)若,求
的單調(diào)區(qū)間;
(2)設(shè)集合,使
在
上恒成立的
的取值范圍記作集合
,求證:
是
的真子集.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某地戶家庭的年收入
(萬元)和年飲食支出
(萬元)的統(tǒng)計(jì)資料如下表:
(1)求關(guān)于
的線性回歸方程;(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后
為數(shù)字)
(2)利用(1)中的回歸方程,分析這戶家庭的年飲食支出的變化情況,并預(yù)測(cè)該地年收入
萬元的家庭的年飲食支出.(結(jié)果保留到小數(shù)點(diǎn)后
位數(shù)字)
附:回歸直線的斜率和截距的最小二乘法估計(jì)公式分別為:
,
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知四棱錐,
平面
,底面
中,
,
,且
,
為
的中點(diǎn).
(1)求證:平面平面
;
(2)問在棱上是否存在點(diǎn)
,使
平面
,若存在,請(qǐng)求出二面角
的余弦值;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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