【題目】如圖,已知長(zhǎng)方形中,,,M為DC的中點(diǎn).將沿折起,使得平面⊥平面.
(1)求證:;
(2)若點(diǎn)是線段上的一動(dòng)點(diǎn),問(wèn)點(diǎn)在何位置時(shí),二面角的余弦值為.
【答案】(1)詳見(jiàn)解析;(2)E為DB中點(diǎn)。
【解析】
試題分析:
(1)本問(wèn)考查立體幾何中的折疊問(wèn)題,考查學(xué)生的讀圖能力及空間想象能力,由長(zhǎng)方形ABCD中,,所以,同理可求出,這樣可以根據(jù)數(shù)量關(guān)系證出,即,由于折疊到平面ADM⊥平面ABCM,交線為AM,根據(jù)面面垂直的性質(zhì)定理可知,由于,且平面ABM,所以平面ADM,又因?yàn)?/span>平面ADM,所以;本問(wèn)主要考查面面垂直性質(zhì)定理的應(yīng)用,注意定理的使用條件,注意證明的書寫格式。
(2)根據(jù)平面ADM⊥平面ABCM,交線為AM,且AD=DM,可以取AM中點(diǎn)O,連接DO,則DO⊥AM,根據(jù)面面垂直性質(zhì)定理可知,DO⊥平面ABCM,再取AB中點(diǎn)N,連接ON,則ON//BM,所以O(shè)N⊥AM,可以以O(shè)為原點(diǎn),OA,ON,OD所在直線分別為x,y,z軸建立空間直角坐標(biāo)系,如圖,求出A,M,D,B點(diǎn)坐標(biāo),根據(jù)E在BD上,設(shè),求出E點(diǎn)坐標(biāo),然后分別求出平面AMD和平面AME的法向量,從而將二面角的余弦值表示成兩個(gè)法向量余弦值,求出的值,得到E點(diǎn)的位置。
試題解析:
(1)證明:∵長(zhǎng)方形ABCD中,AB=,AD=,M為DC的中點(diǎn),
∴AM=BM=2,∴BM⊥AM.
∵平面ADM⊥平面ABCM,平面ADM∩平面ABCM=AM,BM平面ABCM
∴BM⊥平面ADM
∵AD平面ADM
∴AD⊥BM.
(2)建立如圖所示的直角坐標(biāo)系
設(shè),則平面AMD的一個(gè)法向量,
,
設(shè)平面AME的一個(gè)法向量 則 取y=1,得
所以,
因?yàn)?/span>,求得,
所以E為BD的中點(diǎn).
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,已知橢圓的離心率為,經(jīng)過(guò)橢圓的左頂點(diǎn)作斜率為的直線交橢圓于點(diǎn),交軸于點(diǎn).
(1)求橢圓的方程;
(2)已知點(diǎn)為線段的中點(diǎn), ,并且交橢圓于點(diǎn).
①是否存在定點(diǎn),對(duì)于任意的都有?若存在,求出點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由;
②求的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】設(shè)甲、乙、丙三人進(jìn)行圍棋比賽,每局兩人參加,沒(méi)有平局。在一局比賽中,甲勝乙的概率為,甲勝丙的概率為,乙勝丙的概率為.比賽順序?yàn)椋菏紫扔杉缀鸵疫M(jìn)行第一局的比賽,再由獲勝者與未參加比賽的選手進(jìn)行第二局的比賽,依此類推,在比賽中,有選手獲勝滿兩局就取得比賽的勝利,比賽結(jié)束.
(1)求恰好進(jìn)行了三局比賽,比賽就結(jié)束的概率;
(2)記從比賽開(kāi)始到比賽結(jié)束所需比賽的局?jǐn)?shù)為,求的概率分布列和數(shù)學(xué)期望.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知圓C:和直線:,點(diǎn)P是圓C上的一動(dòng)點(diǎn),直線與x軸,y軸的交點(diǎn)分別為點(diǎn)A、B。
(1)求與圓C相切且平行直線的直線方程;
(2)求面積的最大值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某技術(shù)公司新開(kāi)發(fā)了兩種新產(chǎn)品,其質(zhì)量按測(cè)試指標(biāo)劃分為:指標(biāo)大于或等于82為正品,小于82為次品,現(xiàn)隨機(jī)抽取這兩種產(chǎn)品各100件進(jìn)行檢測(cè),檢測(cè)結(jié)果統(tǒng)計(jì)如下:
測(cè)試指標(biāo) | |||||
產(chǎn)品 | 8 | 12 | 40 | 32 | 8 |
產(chǎn)品 | 7 | 18 | 40 | 29 | 6 |
(1)試分別估計(jì)產(chǎn)品,產(chǎn)品為正品的概率;
(2)生產(chǎn)一件產(chǎn)品,若是正品可盈利80元,次品則虧損10元;生產(chǎn)一件產(chǎn)品,若是正品可盈利100元,次品則虧損20元,在(1)的前提下,記為生產(chǎn)1件產(chǎn)品和1件產(chǎn)品所得的總利潤(rùn),求隨機(jī)變量的分列和數(shù)學(xué)期望。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知曲線C上任一點(diǎn)P到點(diǎn)F(1,0)的距離比它到直線的距離少1.
(1)求曲線C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)作兩條傾斜角互補(bǔ)的直線與曲線C分別交于點(diǎn)A、B,試問(wèn):直線AB的斜率是否為定值,請(qǐng)說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),。
(1)若在處和圖象的切線平行,求的值;
(2)設(shè)函數(shù),討論函數(shù)零點(diǎn)的個(gè)數(shù)。
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù),.
(1)若函數(shù)有且只有一個(gè)極值點(diǎn),求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)對(duì)于函數(shù),,,若對(duì)于區(qū)間上的任意一個(gè),都有,則稱函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個(gè)“分界函數(shù)”.已知,,問(wèn)是否存在實(shí)數(shù),使得函數(shù)是函數(shù),在區(qū)間上的一個(gè)“分界函數(shù)”?若存在,求實(shí)數(shù)的取值范圍;若不存在,說(shuō)明理由.
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com