【題目】如圖,直線(xiàn)l:y=x+b (b>0),拋物線(xiàn)C:y2=2px(p>0),已知點(diǎn)P(2,2)在拋物線(xiàn)C上,且拋物線(xiàn)C上的點(diǎn)到直線(xiàn)l的距離的最小值為.
(1)求直線(xiàn)l及拋物線(xiàn)C的方程;
(2)過(guò)點(diǎn)Q(2,1)的任一直線(xiàn)(不經(jīng)過(guò)點(diǎn)P)與拋物線(xiàn)C交于A,B兩點(diǎn),直線(xiàn)AB與直線(xiàn)l相交于點(diǎn)M,記直線(xiàn)PA,PB,PM的斜率分別為k1,k2,k3.問(wèn):是否存在實(shí)數(shù)λ,使得k1+k2=λk3?若存在,試求出λ的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1)直線(xiàn)l的方程為y=x+2,拋物線(xiàn)C的方程為y2=2x.;(2)存在,且2.
【解析】試題分析:(1)設(shè)出直線(xiàn)方程,聯(lián)立直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的方程,得到關(guān)于的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系和點(diǎn)到直線(xiàn)的距離公式進(jìn)行求解;(2)設(shè)出直線(xiàn)方程,聯(lián)立直線(xiàn)和拋物線(xiàn)的方程,得到關(guān)于的一元二次方程,利用根與系數(shù)的關(guān)系得到等量關(guān)系,再聯(lián)立兩直線(xiàn)方程得到另一等量關(guān)系,兩者結(jié)合即可證明.
試題解析:(1)∵點(diǎn)P(2,2)在拋物線(xiàn)C上,∴p=1.
設(shè)與直線(xiàn)l平行且與拋物線(xiàn)C相切的直線(xiàn)l′的方程為y=x+m,
由
得x2+(2m-2)x+m2=0,Δ=(2m-2)2-4m2=4-8m,
由Δ=0,得m=,
則直線(xiàn)l′的方程為y=x+.
兩直線(xiàn)l,l′間的距離即為拋物線(xiàn)C上的點(diǎn)到直線(xiàn)l的最短距離,
有=,
解得b=2或b=-1(舍去).
∴直線(xiàn)l的方程為y=x+2,拋物線(xiàn)C的方程為y2=2x.
(2)∵直線(xiàn)AB的斜率存在,且k≠0,
∴設(shè)直線(xiàn)AB的方程為y-1=k(x-2)(k≠0),
即y=kx-2k+1.
聯(lián)立
得ky2-2y-4k+2=0(k≠0),
設(shè)點(diǎn)A,B的坐標(biāo)分別為A(x1,y1),B(x2,y2),
則y1+y2= (k≠0),y1y2= (k≠0).
∵k1===,k2=,
∴k1+k2=+
=
== (k≠0).
聯(lián)立
得xM=,yM=,
∴k3==,
∴k1+k2=2k3.
∴存在實(shí)數(shù)λ,使得k1+k2=λk3成立,且λ=2.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,二面角的大小為90°,, , , .
(1)求證: ;
(2)試確定的值,使得直線(xiàn)與平面所成的角的正弦值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某三棱錐的三視圖如圖所示,則該三棱錐最長(zhǎng)的棱的棱長(zhǎng)為( )
A. 3 B. C. D. 2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}滿(mǎn)足a1=3,且an+1﹣3an=3n,(n∈N*),數(shù)列{bn}滿(mǎn)足bn=3﹣nan.
(1)求證:數(shù)列{bn}是等差數(shù)列;
(2)設(shè),求滿(mǎn)足不等式的所有正整數(shù)n的值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若函數(shù)f(x)=sin2ax-sin ax·cos ax- (a>0)的圖象與直線(xiàn)y=b相切,并且切點(diǎn)的橫坐標(biāo)依次成公差為的等差數(shù)列.
(1)求a,b的值;
(2)若x0∈,且x0是y=f(x)的零點(diǎn),試寫(xiě)出函數(shù)y=f(x)在上的單調(diào)增區(qū)間.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), (為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)).
(Ⅰ)當(dāng)時(shí),求的最小值;
(Ⅱ)若函數(shù)恰有兩個(gè)不同極值點(diǎn).
①求的取值范圍;
②求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)若不等式的解集為,求實(shí)數(shù)的值;
(2)在(1)的條件下,若存在實(shí)數(shù)使成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在斜三棱柱中,底面為正三角形,面⊥面, ,
.
(1)求異面直線(xiàn)與所成角的余弦值;
(2)設(shè)為的中點(diǎn),求面與面所成角的正弦值.
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