精英家教網 > 高中數學 > 題目詳情

【題目】為了讓稅收政策更好的為社會發(fā)展服務,國家在修訂《中華人民共和國個人所得稅法》之后,發(fā)布了《個人所得稅專項附加扣除暫行辦法》,明確“專項附加扣除”就是子女教育、繼續(xù)教育大病醫(yī)療、住房貸款利息、住房租金贈養(yǎng)老人等費用,并公布了相應的定額扣除標準,決定自2019年1月1日起施行,某機關為了調查內部職員對新個稅方案的滿意程度與年齡的關系,通過問卷調查,整理數據得如下2×2列聯(lián)表:

40歲及以下

40歲以上

合計

基本滿意

15

30

45

很滿意

25

10

35

合計

40

40

80

(1)根據列聯(lián)表,能否有99%的把握認為滿意程度與年齡有關?

(2)為了幫助年齡在40歲以下的未購房的8名員工解決實際困難,該企業(yè)擬員工貢獻積分(單位:分)給予相應的住房補貼(單位:元),現有兩種補貼方案,方案甲:;方案乙:.已知這8名員工的貢獻積分為2分,3分,6分,7分,7分,11分,12分,12分,將采用方案甲比采用方案乙獲得更多補貼的員工記為“類員工”.為了解員工對補貼方案的認可度,現從這8名員工中隨機抽取4名進行面談,求恰好抽到3名“類員工”的概率。

附:,其中.

參考數據:

0.50

0.40

0.25

0.15

0.10

0.05

0.025

0.010

0.455

0.708

1.323

2.072

2.706

3.841

5.024

6.635

【答案】(1)見解析(2)

【解析】

(1)由列聯(lián)表計算的觀測值即可求解;(2)由題得8名員工的貢獻積分及按甲、乙兩種方案所獲補貼情況,進一步得到“類員工”的人數,再利用古典概型求解即可

(1)根據列聯(lián)表可以求得的觀測值:

.

.

∴有99%的把握認為滿意程度與年齡有關

(2)據題意,該8名員工的貢獻積分及按甲、乙兩種方案所獲補貼情況為:

積分

2

3

6

7

7

11

12

12

方案甲

2400

3100

5200

5900

5900

8700

9400

9400

方案乙

3000

3000

5600

5600

5600

9000

9000

9000

由表可知,“類員工”有5名.

設從這8名員工中隨機抽取4名進行面談,恰好抽到3名“類員工”的概率為.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】

如圖,在三棱錐, 側面與側面均為等邊三角形,中點.

)證明:平面

)求二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,橢圓,,為橢圓的左、右頂點.

為橢圓的左焦點,證明:當且僅當橢圓上的點在橢圓的左、右頂點時,取得最小值與最大值.

若橢圓上的點到焦點距離的最大值為,最小值為,求橢圓的標準方程.

若直線中所述橢圓相交于、兩點(、不是左、右頂點),且滿足,求證:直線過定點,并求出該定點的坐標.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】設X~N(μ1,),Y~N(μ2,),這兩個正態(tài)分布密度曲線如圖所示,下列結論中正確的是 (  )

A. P(Y≥μ2)≥P(Y≥μ1)

B. P(X≤σ2)≤P(X≤σ1)

C. 對任意正數t,P(X≥t)≥P(Y≥t)

D. 對任意正數t,P(X≤t)≥P(Y≤t)

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知:函數.

1)求函數在點處的切線方程;

2)求函數上的最大值;

3)當時,試討論函數的零點個數.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知拋物線和點,直線與拋物線交于不同兩點,,直線與拋物線交于另一點.給出以下判斷:

①直線與直線的斜率乘積為

軸;

③以為直徑的圓與拋物線準線相切.

其中,所有正確判斷的序號是(

A.①②③B.①②C.①③D.②③

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】在“五四青年節(jié)”到來之際,啟東中學將開展一系列的讀書教育活動.為了解高二學生讀書教育情況,決定采用分層抽樣的方法從高二年級四個社團中隨機抽取12名學生參加問卷調査.已知各社團人數統(tǒng)計如下:

(1)若從參加問卷調查的12名學生中隨機抽取2名,求這2名學生來自同一個社團的概率;

(2)在參加問卷調查的12名學生中,從來自三個社團的學生中隨機抽取3名,用表示從社團抽得學生的人數,求的分布列和數學期望.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】已知函數

(Ⅰ)討論函數的單調性;

(Ⅱ)若函數有極小值,求該極小值的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:高中數學 來源: 題型:

【題目】將函數的圖象上所有點的橫坐標縮短到原來的倍(縱坐標不變),再將所得的圖象向左平移個單位長度后得到函數的圖象.

1)寫出函數的解析式;

2)若對任意 , 恒成立,求實數的取值范圍;

3)求實數和正整數,使得上恰有個零點.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案