【題目】給定橢圓.稱圓心在原點(diǎn)O,半徑為的圓是橢圓C的“準(zhǔn)圓”.若橢圓C的一個焦點(diǎn)為,其短軸上的一個端點(diǎn)到F的距離為.
(1)求橢圓C的方程和其“準(zhǔn)圓”方程;
(2)點(diǎn)P是橢圓C的“準(zhǔn)圓”上的一個動點(diǎn),過動點(diǎn)P作直線,使得與橢圓C都只有一個交點(diǎn),試判斷是否垂直?并說明理由.
【答案】(Ⅰ),;(Ⅱ)垂直.
【解析】
試題(1)由“橢圓C的一個焦點(diǎn)為,其短軸上的一個端點(diǎn)到F的距離為”知:從而可得橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程和“準(zhǔn)圓”的方程;
(2)分兩種情況討論:①當(dāng)中有一條直線斜率不存在;②直線斜率都存在.
對于①可直接求出直線的方程并判斷其是不互相垂直;
對于②設(shè)經(jīng)過準(zhǔn)圓上點(diǎn)與橢圓只有一個公共點(diǎn)的直線為
與橢圓方程聯(lián)立組成方程組消去得到關(guān)于的方程:
由化簡整理得:
而直線的斜率正是方程的兩個根,從而
(1)
橢圓方程為
準(zhǔn)圓方程為
(2)①當(dāng)中有一條無斜率時,不妨設(shè)無斜率,
因為與橢圓只有一個共公點(diǎn),則其方程為
當(dāng)方程為時,此時與準(zhǔn)圓交于點(diǎn)
此時經(jīng)過點(diǎn)(或)且與橢圓只有一個公共瞇的直線是(或)
即為(或),顯然直線垂直;
同理可證方程為時,直線也垂直.
②當(dāng)都有斜率時,設(shè)點(diǎn)其中
設(shè)經(jīng)過點(diǎn)與橢圓只有一個公共點(diǎn)的直線為
則由消去,得
由化簡整理得:
因為,所以有
設(shè)的斜率分別為,因為與橢圓只有一個公共點(diǎn)
所以滿足上述方程
所以,即垂直,
綜合①②知,垂直.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某種水果按照果徑大小可分為四類:標(biāo)準(zhǔn)果、優(yōu)質(zhì)果、精品果、禮品果.某采購商從采購的一批水果中隨機(jī)抽取個,利用水果的等級分類標(biāo)準(zhǔn)得到的數(shù)據(jù)如下:
等級 | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
個數(shù) | 10 | 30 | 40 | 20 |
(1)若將頻率是為概率,從這個水果中有放回地隨機(jī)抽取個,求恰好有個水果是禮品果的概率.(結(jié)果用分?jǐn)?shù)表示)
(2)用樣本估計總體,果園老板提出兩種購銷方案給采購商參考.
方案:不分類賣出,單價為元.
方案:分類賣出,分類后的水果售價如下:
等級 | 標(biāo)準(zhǔn)果 | 優(yōu)質(zhì)果 | 精品果 | 禮品果 |
售價(元/kg) | 16 | 18 | 22 | 24 |
從采購單的角度考慮,應(yīng)該采用哪種方案?
(3)用分層抽樣的方法從這個水果中抽取個,再從抽取的個水果中隨機(jī)抽取個,表示抽取的是精品果的數(shù)量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知圓C經(jīng)過A(5,3),B(4,4)兩點(diǎn),且圓心在x軸上.
(1)求圓C的標(biāo)準(zhǔn)方程;
(2)若直線l過點(diǎn)(5,2),且被圓C所截得的弦長為6,求直線l的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,,,,且,.
(1)證明:平面;
(2)在線段上,是否存在一點(diǎn),使得二面角的大小為?如果存在,求的值;如果不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市疾控中心流感監(jiān)測結(jié)果顯示,自年月起,該市流感活動一度出現(xiàn)上升趨勢,尤其是月以來,呈現(xiàn)快速增長態(tài)勢,截止目前流感病毒活動度仍處于較高水平,為了預(yù)防感冒快速擴(kuò)散,某校醫(yī)務(wù)室采取積極方式,對感染者進(jìn)行短暫隔離直到康復(fù).假設(shè)某班級已知位同學(xué)中有位同學(xué)被感染,需要通過化驗血液來確定感染的同學(xué),血液化驗結(jié)果呈陽性即為感染,呈陰性即未被感染.下面是兩種化驗方法: 方案甲:逐個化驗,直到能確定感染同學(xué)為止;
方案乙:先任取個同學(xué),將它們的血液混在一起化驗,若結(jié)果呈陽性則表明感染同學(xué)為這位中的位,后再逐個化驗,直到能確定感染同學(xué)為止;若結(jié)果呈陰性則在另外位同學(xué)中逐個檢測;
(1)求依方案甲所需化驗次數(shù)等于方案乙所需化驗次數(shù)的概率;
(2)表示依方案甲所需化驗次數(shù),表示依方案乙所需化驗次數(shù),假設(shè)每次化驗的費(fèi)用都相同,請從經(jīng)濟(jì)角度考慮那種化驗方案最佳.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列滿足:,,其中,數(shù)列滿足:
(1)當(dāng)時,求的值;
(2)證明:對任意均成立,并求數(shù)列的通項公式;
(3)是否存在正數(shù),使得數(shù)列的每一項均為整數(shù),如果不存在,說明理由,如果存在,求出所有的.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù).
(1)當(dāng)時,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,關(guān)于的不等式在上恒成立,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】給定直線m:y=2x-16,拋物線C:y2=ax(a>0).
(1)當(dāng)拋物線C的焦點(diǎn)在直線m上時,確定拋物線C的方程;
(2)若△ABC的三個頂點(diǎn)都在(1)所確定的拋物線C上,且點(diǎn)A的縱坐標(biāo)y=8,△ABC的重心恰在拋物線C的焦點(diǎn)上,求直線BC的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是梯形,AB∥DC,AD⊥DC,AB=AD=2,DC=3,平面PDC⊥平面ABCD,E在棱PC上且PE=2EC。
()證明:BE∥平面PAD;
(1)若ΔPDC是正三角形,求三棱錐P-DBE的體積。
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